第14周 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

今

日

提

要

游戲活動(dòng) 跳房子

一、晨間接待

準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。

二、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、讓幼兒在擺弄積木時(shí)初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

2、體驗(yàn)成功快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律興趣。

準(zhǔn)備：各類積木若干。

三、早操

內(nèi)容：大班律動(dòng)。

半

目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。

日

2、隨樂(lè)曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。

活

四、晨間談話

動(dòng)

預(yù)設(shè)內(nèi)容：雙休日的活動(dòng)。

過(guò)

五、盥洗、晨點(diǎn)

程

目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。

六、教學(xué)活動(dòng) ：美術(shù)活動(dòng)《飛翔的鳥(niǎo)》

目標(biāo)：1、知道鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)鳥(niǎo)類、熱愛(ài)大自

然的情感。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用冷暖色，感受其產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果。

準(zhǔn)備：各種色調(diào)的范畫(huà)四幅，故事《小鳥(niǎo)的家園》及幼兒作畫(huà)工具人手一套。

過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)題：

1、有種鳥(niǎo)兒本領(lǐng)高，尖嘴會(huì)給樹(shù)開(kāi)刀，壞樹(shù)皮全啄掉，勾出害蟲(chóng)一條條。

晨（午）間活

動(dòng)

晨：幼兒玩積木

生活活動(dòng) 教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭

集體活動(dòng) 美術(shù)活動(dòng)《飛翔的鳥(niǎo)》

2、遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥(niǎo)，夜晚捉田鼠，白天睡大覺(jué)。

二、討論鳥(niǎo)與人類的關(guān)系。

1、你知道的鳥(niǎo)兒還有哪些？（如，麻雀、喜鵲、鴕鳥(niǎo)、老鷹……）

2、鳥(niǎo)和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系？（吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼；叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，給人們帶

來(lái)快樂(lè)；……）

三、講故事《小鳥(niǎo)的家園》，引出繪畫(huà)主題。

1、講故事。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)想：如果世界上沒(méi)有鳥(niǎo)兒，會(huì)是什么樣的情景？（大地沒(méi)有了歡

樂(lè)，樹(shù)林里一片寂靜，人們失去了好朋友……）

3、鳥(niǎo)兒的美麗家園、快樂(lè)天堂是什么樣的？我們應(yīng)該為小鳥(niǎo)做些什么？怎樣才

能讓它們生活得更快樂(lè)呢？（逐一出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞，并用語(yǔ)言表達(dá)畫(huà)中

優(yōu)美的意境。）

4、幼兒互相討論：你想給鳥(niǎo)兒的家園里畫(huà)些什么、讓小鳥(niǎo)生活得更快樂(lè)呢？

5、欣賞幾幅范畫(huà)，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

四、幼兒創(chuàng)作：鳥(niǎo)兒的家園。

指導(dǎo)幼兒合理使用冷、暖色來(lái)表達(dá)作品的藝術(shù)效果。

五、評(píng)價(jià)作品。

幼兒結(jié)伴講述畫(huà)面的意境。

七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水

準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。

目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。

2、能按需喝水。

八、游戲活動(dòng)：跳房子

目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。

準(zhǔn)備：畫(huà)有數(shù)字方格圖若干。

玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若

跳錯(cuò)格子停玩一次。

九、餐前游戲：幼兒自主游戲

十、午餐

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。

準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。

反思：

1、能根據(jù)《綱要》，以孩子為主體，考慮到幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)

計(jì)；2、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：本次活動(dòng)，遵循了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，

給孩子適度的想像、思考與自由發(fā)揮的空間；⑶能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教

師的互動(dòng)，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力；3、活動(dòng)效果：讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 5 月 16 日周 二 下 午

今

日

提

要

晨（午）間活動(dòng)

午：幼兒折紙

生活活動(dòng) 同上

集體活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)

游戲活動(dòng) 跨跳比賽

一、餐后安靜活動(dòng)：組織幼兒折紙

二、午睡

目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。

2、幼兒間相互幫助。

三、盥洗、午點(diǎn)

目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。

四、集體教學(xué)：區(qū)域活動(dòng)：《語(yǔ)言活動(dòng)》、《美術(shù)活動(dòng)》

半

目標(biāo)：1、進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容。

日

2、提高幼兒自制玩具的能力。

準(zhǔn)備：1、掛圖，故事磁帶，角色道具若干。

活

2、紙、吸管等。

動(dòng)

過(guò)程：

過(guò)

（一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。

程

（二）、幼兒自主選擇材料進(jìn)行游戲活動(dòng)。

（三）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖磁帶和角色道具，完整講述故事。

2、指導(dǎo)幼兒自制“會(huì)飛的東西”

（四）、評(píng)價(jià)交流與整理活動(dòng)。

五、游戲活動(dòng) ：跨跳比賽

1、目標(biāo)：幼兒練習(xí)跨跳。

2、準(zhǔn)備：在場(chǎng)地一端畫(huà)一條線作為起點(diǎn)。

3、玩法：幼兒分成人數(shù)相等兩隊(duì)，站在起點(diǎn)線。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，

各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前連續(xù)跨跳八大步，并站穩(wěn)。跨跳距離遠(yuǎn)者為勝，輸?shù)?/span>

幼兒站到取勝一方隊(duì)尾。

六、盥洗、喝水

準(zhǔn)備：溫度適合的開(kāi)水。

目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。

2、能自主按需喝水，不把水倒在外面

七、 離園活動(dòng)

快樂(lè)、有序、安全離園。

反思：

草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 5 月 17 日周 三 上 午

今

日

提

要

晨（午）間活

動(dòng)

晨：幼兒玩球

生活活動(dòng) 同上

集體活動(dòng) 社會(huì)活動(dòng)《我有一對(duì)翅膀》

游戲活動(dòng) 跳房子

一、晨間接待

準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。

二、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。

2、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂(lè)。

準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場(chǎng)地。

三、早操

內(nèi)容：大班律動(dòng)。

半

目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。

2、隨樂(lè)曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。

日

四、晨間談話

活

預(yù)設(shè)內(nèi)容：我想飛。

動(dòng)

五、盥洗、晨點(diǎn)

過(guò)

目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。

程

六、教學(xué)活動(dòng) ：社會(huì)活動(dòng)《我有一對(duì)翅膀》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

準(zhǔn)備：1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材

料。

2、用于固定連接的材料：夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩

子等。

過(guò)程：

一、欣賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師：你們看，這里有一群想飛的小朋友。（放錄像）

1、她們用什么飛？（翅膀）

2、小朋友們想不想有一對(duì)會(huì)飛的翅膀？ （想）

3、有了翅膀你想干什么？（飛向藍(lán)天、摘朵白云``````）

4、你想有一對(duì)什么樣的翅膀？（小鳥(niǎo)、蜜蜂、蜻蜓``````）

二、制作翅膀那我們就來(lái)動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧！老師給你們準(zhǔn)備了多種多

樣的材料，放到旁邊的桌子上，你需用什么就自己去挑選，如果還不夠，就向我

要。我們就開(kāi)始動(dòng)手吧！

三、安裝翅膀

1、請(qǐng)已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長(zhǎng)到身上?（用夾子

夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````）

2、誰(shuí)能把你們想到的好辦法說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享。材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備

好了，趕快行動(dòng)，比比誰(shuí)先成功。（提醒幼兒如果一個(gè)人安裝不上，就和小伙伴

合作完成，一定想辦法讓翅膀牢牢的長(zhǎng)在自己的身上。）四、體驗(yàn)飛翔現(xiàn)在，想

飛的孩子們，讓我們張開(kāi)翅膀，開(kāi)始飛行吧！

七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水

準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。

目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。

2、能按需喝水。

八、游戲活動(dòng)：跳房子

目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。

準(zhǔn)備：畫(huà)有數(shù)字方格圖若干。

玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若

跳錯(cuò)格子停玩一次。

九、餐前游戲：幼兒自主游戲

十、午餐

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。

準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。

反思：本節(jié)課我做到了以幼兒為主題，充分給孩子自由表達(dá)的空間，并能在尊重

孩子想法的前提下給予指導(dǎo)。既有效的引導(dǎo)了幼兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也保護(hù)了孩子求

知的自信心。本節(jié)課能做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂中互動(dòng)效果較好。

草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 5 月 18 日周 四 下 午

今

日

提

要

晨（午）間活動(dòng)

午：幼兒散步

生活活動(dòng) 同上

集體活動(dòng) 體育活動(dòng)《轉(zhuǎn)身接球》

游戲活動(dòng) 跨跳比賽

一、餐后安靜活動(dòng)：組織幼兒散步

二、午睡

目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。

2、幼兒間相互幫助。

三、盥洗、午點(diǎn)

目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。

四、集體教學(xué)：體育活動(dòng)：《轉(zhuǎn)身接球》

半

日

活

動(dòng)

過(guò)

程

目標(biāo)：1.通過(guò)嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。

2.通過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺(jué)遵守體育活

動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

準(zhǔn)備：音樂(lè)兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。

過(guò)程：

1.師示范轉(zhuǎn)身接球。

提問(wèn)：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。

總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。

2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在老

師的周圍找個(gè)空地試一試。

（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。

師：一起來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒(méi)成功的，站在原

點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他

們加油！請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示（老師給他再一次機(jī)

會(huì)，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，

否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成

功的小朋友回原位。

師：回到圓點(diǎn)，我們一起聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。集體來(lái)2-3次。

3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很

棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)

人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

（口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？

請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？

（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師: 球要

拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大

家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試

吧！

幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起

玩一玩。

口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。

（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表?yè)P(yáng)）5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么

標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，

教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。

6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)

身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！

五、游戲活動(dòng) ：跨跳比賽

六、盥洗、喝水

準(zhǔn)備：溫度適合的開(kāi)水。

目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。

2、能自主按需喝水，不把水倒在外面

八、 離園活動(dòng)

快樂(lè)、有序、安全離園。

反思：

草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表

教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 5 月 19 日 周 五 上 午

今

日

提

要

晨（午）間活

動(dòng)

晨：幼兒跳圈

生活活動(dòng) 同上

集體活動(dòng) 綜合活動(dòng)《月亮像什么》

游戲活動(dòng) 跳房子

一、晨間接待

準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。

二、晨間活動(dòng)

目標(biāo)：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好分辨顏色。

準(zhǔn)備：呼啦圈若干，場(chǎng)地。

三、早操

內(nèi)容：大班律動(dòng)。

半

目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。

2、隨樂(lè)曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。

日

四、晨間談話

活

預(yù)設(shè)內(nèi)容：玩沙常規(guī)。

動(dòng)

五、盥洗、晨點(diǎn)

過(guò)

目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。

程

六、教學(xué)活動(dòng) ：綜合活動(dòng)《月亮像什么》

目標(biāo)：1.欣賞詩(shī)歌，能理解作品描繪的畫(huà)面，感受詩(shī)歌語(yǔ)言所表現(xiàn)的意境美。

2.學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌，正確運(yùn)用量詞：灣、棵

3．運(yùn)用自己積累的經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試仿編詩(shī)句。

準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，配音磁帶，錄音機(jī)

過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)

談話導(dǎo)入,師：你們看到過(guò)月亮嗎？你們看到的月亮是什么樣子的？

二、初步感受詩(shī)歌內(nèi)容

1、教師富有感情地配樂(lè)朗誦詩(shī)歌

師：詩(shī)歌的題目是什么？你們聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

2、幼兒看圖片，再次欣賞教師配樂(lè)朗誦

提出欣賞的要求：詩(shī)歌里有誰(shuí)？他們?cè)谀睦锟吹搅嗽铝粒?/span>

（1）師：小鳥(niǎo)在哪里看到了月亮？它說(shuō)了什么？

（2）師：青蛙在哪里看到了月亮？他說(shuō)了什么？

（3）師：寶寶在哪里看到了月亮？他又說(shuō)了什么？

三、深入理解詩(shī)歌的情感內(nèi)涵

1、幼兒在教師帶領(lǐng)下有感情地朗誦詩(shī)歌，注意語(yǔ)調(diào)的輕柔及量詞的運(yùn)用。

2、組織幼兒討論。

（1）師：月亮真的掛在樹(shù)梢了嗎？為什么說(shuō)樹(shù)梢掛一個(gè)月亮？

幼兒：這是月亮的光照在樹(shù)梢上。

師：小鳥(niǎo)為什么說(shuō)：月亮和我好？

幼兒：月亮給小鳥(niǎo)照亮了路；月亮看著小鳥(niǎo)睡覺(jué)，月亮喜歡小鳥(niǎo)。

（2）師：為什么詩(shī)歌中說(shuō)池塘里漂一個(gè)月亮？池塘里真的有月亮嗎？幼兒：在

池塘里看到的是月亮的影子。

師：月亮的影子浮在水面，看起來(lái)月亮好像漂在水面一樣，什么東西還會(huì)漂在水

面？幼兒：紙會(huì)漂在水面；塑料汽車會(huì)漂在水面等。

師：為什么青蛙說(shuō)：“月亮和我好”

幼兒：月亮的影子漂在池塘里，，青蛙以為月亮來(lái)和他玩

幼兒：月亮的影子一會(huì)有，一會(huì)就看不見(jiàn)了，青蛙以為月亮和他玩捉迷藏，所以，

青蛙說(shuō)月亮和他好。

（3）詩(shī)歌中還說(shuō)臉盆里盛一個(gè)月亮，你們是怎么認(rèn)為的？

幼兒：臉盆里看到的月亮也是月亮的倒影。

師：為什么用一個(gè)詞：“盛”來(lái)說(shuō)？

幼兒：盆里盛有水，月亮的倒影在水中，所以要這樣說(shuō)

幼兒：好像盆里放了一個(gè)月亮。

師：寶寶為什么說(shuō)“月亮和我好”？

幼兒：月亮來(lái)到寶寶的盆里，寶寶覺(jué)得月亮喜歡她

師：假如在你的盆里看到了月亮的倒影，你是什么感覺(jué)？

幼兒：我覺(jué)得很驚訝；我覺(jué)得很高興。

師：寶寶的水盆里有一個(gè)月亮的倒影，就像盆里盛著一個(gè)月亮一樣，寶寶在玩水，

月亮的倒影就像和寶寶玩起了捉迷藏，寶寶開(kāi)心極了。所以寶寶說(shuō)月亮和他好。

3、師：我們明白了詩(shī)歌的內(nèi)容，你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？最喜歡那句詩(shī)，請(qǐng)幼兒

讀出來(lái)。

4、師：這首詩(shī)寫(xiě)的是在靜靜的晚上，月亮悄悄地來(lái)和小鳥(niǎo)、小青蛙、寶寶玩，

我們?cè)谧x詩(shī)歌的時(shí)候要用輕柔的語(yǔ)氣，心情愉快的讀。請(qǐng)全體幼兒有感情地朗誦

詩(shī)歌，并加些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)

四：創(chuàng)造性仿編

1、你們還在那里看到過(guò)月亮？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出從不同的角度看到的月亮）

2、教師出示小河、小魚(yú)的圖片，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用圖片仿編詩(shī)歌。

3、還有哪些小動(dòng)物在什么地方也看到了月亮？請(qǐng)幼兒把想到的畫(huà)在紙上，然后

嘗試按詩(shī)歌的句式說(shuō)出來(lái)。

七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水

準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。

目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。

2、能按需喝水。

八、游戲活動(dòng)：跳房子

目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。

準(zhǔn)備：畫(huà)有數(shù)字方格圖若干。

玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若

跳錯(cuò)格子停玩一次。

九、餐前游戲：幼兒自主游戲

十、午餐

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。

準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。

反思

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