高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》要求考生"正確運(yùn)用常見的修辭方法"。常見的修辭方法指下列8種--比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。
1．修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（ ）
A．不知明鏡里，何處得秋霜。 B．小時(shí)不識(shí)月，呼著白玉盤。
C．床前明月光，疑是地上霜。 D．明月松間照，清泉石上流。
2．修辭方法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 B．池中荷葉魚兒傘，梁上蛛絲燕子簾。
C．碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 D．自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。
3．沒(méi)有借代的一項(xiàng)是：（ ）
A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。 B．萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 D．吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。
4．僅從下列各句中的"紅"來(lái)看，使用了相同修辭方法的一組是：（ ）
A． 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。惜春常怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。
B． 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。
C． 蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
D． 今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。
5．下列問(wèn)句所用修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（ ）
A．何以解憂？唯有杜康。 B．羌笛何須怨楊柳？春風(fēng)不度玉門關(guān)。
C．岱宗夫如何？齊魯青未了。 D．今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/span>
6．修辭方法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
B．曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？一池萍碎。
C．問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
D．試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
7．修辭方法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。 B．水清魚讀月，山靜鳥談天。
C．相看兩不厭，只有敬亭山。 D．春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。
8．修辭方法單一的一項(xiàng)是：（ ）
A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
C．高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 D．筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
9．修辭手法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
B．狡兔死，走狗烹。高鳥盡，良弓藏。敵國(guó)破，謀臣亡。
C．那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。
D．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
10．沒(méi)有使用比擬修辭方法的一項(xiàng)是：（ ）
A．鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。 B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
C．剪不斷，理還亂，是離愁。 D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動(dòng)，許多愁。
11．下列文章標(biāo)題所用修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（ ）
A．美麗的"藍(lán)寶石"--青海湖 B．當(dāng)代"葛朗臺(tái)"--陸建明
C．生活的魔術(shù)大師--幽默 D．沒(méi)有圍墻的大學(xué)--百科全書
12．下列文章標(biāo)題不止一處使用了修辭手法的一項(xiàng)是：（ ）
A．軍營(yíng)里的"愛(ài)迪生" B．綠衣"雷鋒"黃啟厚
C．湘籍"魯班"在深圳 D．軍中女華佗
13．下列文章標(biāo)題中加橫線部分所用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（ ）
A．"一代天驕"長(zhǎng)眠的地方--記建在內(nèi)蒙古的成吉思汗陵園
B．向"天上來(lái)之水"挑戰(zhàn)--訪北京青年黃河探險(xiǎn)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)于忠元
C．"國(guó)家的名片"，在她的心血中誕生--記兔年生肖郵票設(shè)計(jì)者李芳芳
D．節(jié)日里的"綠衣使者"--上海郵政部門"十一"見聞
14．解說(shuō)有誤的一項(xiàng)：（ ）
A．圓滿的人格就像一個(gè)鼎，真、善、美是這個(gè)鼎的三足。（既有明喻，又有暗喻）
B．讀一首真正的好詩(shī)，就如同在春天的早晨觀賞含苞欲放的花，使你賞心悅目，獲得為之動(dòng)情的美的享受。（明喻，本體是"詩(shī)"，喻體是"花"）
C．這是北方的雪，下得很大，壽命很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像長(zhǎng)白山的夢(mèng)，長(zhǎng)得讓興安嶺的大森林開幾個(gè)月的梨花。（"梨花"比喻雪花）
D．狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（用了擬人和比喻兩種修辭方法；"翡翠"是喻體）
15．只用了一種修辭方法的一項(xiàng)是：（ ）
A．玫瑰用刺保衛(wèi)芬芳/蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜
B．烈日當(dāng)空，樹葉兒被火熱的太陽(yáng)曬成了小喇叭筒，仿佛劃根火柴，草木都會(huì)燃燒起來(lái)。
C．?dāng)?shù)不盡的"總督"和"幫辦"把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進(jìn)船艙。
D．淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。
16．修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是：（ ）
A．播種希望 B．點(diǎn)燒創(chuàng)見的火種
C．放飛理想 D．酒杯盛滿富裕
閱讀下面四首寫雪的詩(shī)，完成后面題目
⑴江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。
⑵昨夜北風(fēng)寒，天公大吐痰。一輪紅日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都漲價(jià)。板凳當(dāng)柴燒，嚇得床兒怕。
⑷新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
17．沒(méi)有使用擬人修辭方法的詩(shī)是：（ ）
A．⑴ B．⑵ C．⑶ D．⑷
18．運(yùn)用了不止一種修辭方法的詩(shī)是：（ ）
A．⑴ B．⑵ C．⑶ D．⑷
19．文雅優(yōu)美的詩(shī)是：（ ）
A．⑴ B．⑵ C．⑶ D．⑷
20．俗不可耐的詩(shī)是：（ ）
A．⑴ B．⑵ C．⑶ D．⑷
21．由此我們可以在修辭方法的使用上得到什么啟發(fā)呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22．⑴、⑵、⑶、⑷、⑸是從原文中抽取出來(lái)的，歸位正確的一項(xiàng)是：（ ）
(甲)是美，有如月上柳梢；(乙)是美，有如芙蓉麗日；(丙)是美，有如秋水遠(yuǎn)山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；(丁)是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；(戊)是美，如同長(zhǎng)江大河，海雨天風(fēng)……
⑴華麗 ⑵豪放 ⑶淡遠(yuǎn) ⑷婉約 ⑸嫵媚
甲 乙 丙 丁 戊
A． ⑴ ⑸ ⑷ ⑶ ⑵
B． ⑸ ⑴ ⑶ ⑷ ⑵
C． ⑷ ⑵ ⑶ ⑸ ⑴
D． ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑸
23．閱讀下面這段文字，完成后面題目。
是的，在二十多年前的"北京詩(shī)會(huì)"上，羽毛未豐的彭浩蕩憑著方剛的血?dú)庀牍囊矶wa，雖然不久就鎩羽跌落，但折斷了翅膀的鷹b，畢竟不是檐下嘰喳的麻雀，甲的雄心和夢(mèng)想依然書寫在萬(wàn)里云天！現(xiàn)在，多雪的冬天早已經(jīng)過(guò)去了，歷史的地平線上正燃燒著燦爛的希望，那么，還有什么力量能夠阻擋(乙)的飛翔？
⑴在甲、乙處分別填上代詞：甲＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。
⑵指出加橫線部分所使用的修辭方法。a.＿＿＿＿＿＿＿b.＿＿＿＿＿＿＿
⑶指出最后一句話所使用的修辭方法。如有比喻，指出喻體。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．將⑴⑵⑶分別填入甲、乙、丙，正確的一項(xiàng)是：（ ）
黎明前，峰影尚暗，而峰尖早染曙曦，(甲)，流光閃爍；既曉，雪日交映，金碧輝煌；傍晚，彩霞繽紛，雪峰抹丹，冰谷涂金，(乙)；入夜，月色蒙蒙，雪色溶溶，(丙)。
⑴夢(mèng)境般撲朔迷離 ⑵如火焰迸騰 ⑶有如一盞天燈
A．甲⑴ 乙⑵ 丙⑶ B．甲⑵ 乙⑶ 丙⑴
C．甲⑶ 乙⑴ 丙⑵ D．甲⑶ 乙⑵ 丙⑴
25．依次填入甲、乙、丙、丁，正確的一項(xiàng)是：（ ）
我從南國(guó)拾回一把紅豆。它大若豌豆，狀如雞心，堅(jiān)秀玲瓏，通體鮮紅，明艷灼目：置于白磁碟里，像(甲)；撤落玻璃板，像(乙)；放在清水杯，渾如鮫人泣血；燈影里，像(丙)；朝陽(yáng)下，又儼然是(丁)……
⑴紅寶石閃閃發(fā)光 ⑵丁丁作響的紅珍珠⑶一碟燃燒的金丹 ⑷晶瑩膩潤(rùn)的紅玉
A．⑴⑵⑶⑷ B．⑶⑵⑷⑴ C．⑵⑷⑶⑴ D．⑷⑵⑴⑶
26．找出4個(gè)成語(yǔ)，分別與下列4個(gè)成語(yǔ)形成對(duì)偶。
⑴望梅止渴 ⑵精衛(wèi)填海 ⑶瓜熟蒂落 ⑷繩鋸木斷
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
27．按要求改寫下面的句子（不能改變句子的意思）。
謠言傳播起來(lái)很快。
⑴用比擬修辭方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵用比喻修辭方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28．按要求改寫下面句子（不改變句子的意思）。
⑴謊言打扮得再漂亮，也害怕事實(shí)的鏡子。
不用比喻修辭方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵真情是空氣，托起詩(shī)的翅膀。
不用修辭方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29．仿照下面詠物小詩(shī)的寫法，以某種事物為題寫一首小詩(shī)。
例： 生石灰
越潑冷水
越煥發(fā)出熱情
30．仿照例句，以"理想"開頭再寫兩個(gè)比喻句，與例句形成排比。
例句：理想是石，敲出星星之火。
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
31、指出下列各句各屬于什么修辭手法。
（1）我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
（2）“這里除了光彩，還有淡淡的芳香……夢(mèng)幻一般輕輕的籠罩著我。”（《紫藤蘿瀑布》）
（3）“這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松地縐纈著，像少婦拖著的裙幅。”（朱自清《綠》）
（4）“又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：磬兒、缽兒、鐃兒，一齊作響”（《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）
（5）“他們的心情就一定要比在這種沙丁魚一樣的車中的人們要好些嗎？”
（6）“……三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人生果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。”（《明湖居聽書》）
參考答案
1．D（對(duì)偶，其余為比喻）
2．C（比喻。其余還有對(duì)偶）
3．B（對(duì)偶。A"帆"代船，C"黑發(fā)"代年少，"白發(fā)"代年老，D"眉"代頭）
4．C（借代，代花。其余3組第一句都設(shè)有借代）
5．B（反問(wèn)。其余為設(shè)問(wèn)）
6．B（設(shè)問(wèn)。其余還有比喻）
7．C（擬人，其余還有對(duì)偶）
8．A（夸張。B、C還有比喻，D還有對(duì)偶）
9．D（排比。其余還有比喻。B前兩句是喻體）
10．B（比喻，其余為擬物）
11．B（借代，其余為比喻）
12．B（綠衣、雷鋒都是借代）
13．C（比喻，"本體"是郵票。A代成吉思汗，B代黃河，D代郵政工作人員）
14．B（本體是"讀一首好詩(shī)"，喻體是"觀賞含苞欲放的花"）
15．C（借代，"總督"、"幫辦"，秦磚漢瓦，都是借代。A、擬人、借代；B、比喻、夸張；D、擬人、比喻，"黃金"是喻體）
16．B（比喻。其余是比擬）
17．A
18．BD（擬人，比喻）
19．D
20．B（比喻不恰當(dāng)，喻體讓人惡心）
21．恰當(dāng)使用修辭方法可以增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力，不恰當(dāng)?shù)氖褂眯揶o方法不如不使用。
22．B
23．⑴甲"它"、乙"它"（承接喻體"鷹"）
⑵a擬物、b比喻
⑶比喻、擬物、反問(wèn)。喻體：雪、冬天、地平線。
24．D
25．D
26．⑴畫餅充饑 ⑵愚公移山 ⑶藕斷絲連 ⑷水滴石穿
27．⑴例如：謠方長(zhǎng)有可惡的翅膀。 ⑵例如：謠言傳播如流感肆虐。
28．⑴例如：說(shuō)得再好的謊言，也經(jīng)不起事實(shí)的檢驗(yàn)。 ⑵真情是詩(shī)歌的要素。
29．例如：《紗窗》將陽(yáng)光、空氣迎進(jìn)屋內(nèi)/把蚊子、蒼蠅拒于室外
《圓規(guī)》懶得抬腳/就只能在原地轉(zhuǎn)圈。
30．流沙河《理想》首節(jié)：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
