誨人不倦成語意思及謎語

誨人不倦成語意思及謎語

誨人不倦，漢語成語，拼音是huì rén bù juàn，含褒義。一般作

謂語、定語、狀語。這里給大家分享一些關于成語誨人不倦的謎語，

供大家參考。

一、誨人不倦成語謎語

老大徒傷悲 …… 打一成語

二、誨人不倦成語解析

誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。《論語·述而》：“學而

不厭，誨人不倦，何有于我哉?”

三、誨人不倦成語造句

1.“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私

奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個

學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師

們。

2.在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。

他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的

蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮

著學生的心靈。

3.孔夫子是一個誨人不倦的教育家。

4.學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

5.他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養了一批又一批棟梁之才。

6.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7.這位老師師德高尚,學而不厭,誨人不倦,誨人不倦,虛懷若谷。

8.學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

9.王老師誨人不倦,學生家長對他十分敬重。

10.陳老師誨人不倦的精神令人敬佩。

11.李老師勤勤懇懇，誨人不倦，為教育事業獻出了畢生精力。

12.他是一個名副其實的好老師，誨人不倦，兢兢業業。

13.尋求個人成長同時也誨人不倦。

14.相反，你們誨人不倦問的卻是：為什么我們之中這么少人將去

華我街?

15.真的好開心啊，我是看到冤家就會誨人不倦說到我的減肥閱歷。

16.我知道很多誨人不倦的球迷已經開始準備告訴我，我如此沒有

格調的表現作為球迷并不稱職。

17.史念海先生不僅是一位著作等身的學者，而且是一位誨人不倦

的名師。

18.學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?

19.他們一絲不茍、誨人不倦的治學態度使我深受感動。

20.太老師一生誨人不倦，雖然兩袖清風，卻怡然自得，悠游書海。

21.在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，

不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

22.王老師誨人不倦的教學熱誠，讓學生們都刻骨銘心，畢生難忘。

23.是的，他們的獻身與誨人不倦的精神，清楚的體現了為人師表

的最高理想。

24.身兼父親和老師，家父向來誨人不倦，無論是在語文或為人處

世方面。

25.圣人說："誨人不倦"，你又來問我，我豈有不說的理!

26.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師

節愉快!

27.夫謀而鮮過,誨人不倦者,叔向能如此,叔向乃社稷之臣也。

28.默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉!

29.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自

滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取

這種態度。

30.文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而

不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一

教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

31.經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的

古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、

同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教

育思想，均適用于現今體育教學。

32.是的，這些教師都能以言教身教，去?陶學生的人格，他們的

獻身與誨人不倦的精神，體現了為人師表的最高理想。

33.用什么字來形容我呢，我想最為貼切的也就是那四個字"誨人

不倦"。

34.我們在學習上勁頭十足，可謂學而不厭;老師看在眼里喜在心頭，

悉心輔導，可謂誨人不倦;我們和老師都可以說是樂此不疲啊!