幼兒繪畫作品分析

2023年12月9日發(作者：恐龍的種類介紹)

幼兒繪畫作品分析

幼兒年齡：3歲

小狗可愛玩球球了，它把毛線團搶過去玩，所以把毛線團弄亂了，媽媽理也理不好

作品分析：1.幼兒正處在具體形象思維階段，所以活動前教師扮演媽媽，出示很多的毛線，邊繞毛線邊說："媽媽手中的毛線一圈一圈繞過去，繞成一個小線團，再一圈一圈繞呀繞呀，繞成一個大線團， 在教師的引導下，小朋友自覺地跟著空手繞線團。教師引導幼兒在情景中空手練習，既激發了幼兒繪畫興趣又降低了幼兒的繪畫難度，所以劉涵銘小朋友很快畫出五顏六色的毛線球，可后來卻用黑筆在整幅畫面上亂涂。

2、教師看到幼兒的畫，沒急于評價，通過談話了解行為背后的原因，從與銘銘的談話和畫面中了解到，有一次，媽媽在家繞一個黑的毛線團，被家里養的小狗搶過去了，所以把毛線團弄亂了，"啊，原來那些在我們看來是亂線條的畫，竟然是他生活中發生的事，這時我即時肯定他的畫，說他認真想認真畫，孩子高興極了。

3、銘銘在整個繪畫過程中教師給予充分的尊重，注重幼兒的繪畫過程，創設寬松的繪畫環境，使幼兒在繪畫過程中大膽想、大膽畫，從而體驗繪畫活動的樂趣。第一，幼兒在繪畫過程中大膽的遷移生活經驗再現到作品中，很真實。第二，在教師的指導下，幼兒很快掌握了畫線團的基本方法，能使用多種顏色，畫面十分豐富。