2024年2月10日發(作者：酒席婚宴)
語言運用得體練習
一、選擇題（本大題共30小題，共90.0分）
1.
下列各句中，語言表達得體的一句是( )
A.
可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。
B.
學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出改進意見，并且責成學校領導研究落實。
C.
盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。
D.
學生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。
2.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
我年輕識淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。
B.
他不過是個孩子，不與他一般見識，我是長輩，還沒有這點雅量？
C.
臨別時，他將自己的一張照片送給我：我很感動，決心一定要好好惠存。
D.
這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。
3.
下列交際用語使用得體的一項是（）
A.
今天下午，我將去貴處洽談我班同學光臨貴館參觀的事宜。
B.
我們將在提供投資策略方面大力相助，并惠贈《實用投資指南》一冊。
C.
一位初次給報刊編輯投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹將拙稿寄上，敬請審閱，歡迎斧正。
D.
您的管見讓我獲益良多，在此謹表謝意。
4.
下列交際用語使用不得體的一項是
A.
還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。
B.
請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……
C.
情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲。”
D.
回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。
5.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。
B.
他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。
C.
楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。
D.
由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。
6.
下列各局中，表達得體的一句是
A.
我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，要善良誠信，得社會上要清清白白地做人。
《失物啟示》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請從速交還。”
B.
小明在C.
學生會調查研究后提出了改進學校食堂服務質量的意見，并責成領導盡快落實。
D.
九寨溝地震以后，班級團委倡議同學們像災區捐款捐物，奉獻自己的綿薄之力。
7.
下列交際用語使用得體的一項是
A.
驚悉令尊仙逝，足下不勝哀傷，特致沉痛哀悼。
B.
閣下能光臨寒舍，真使蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。
C.
你有問題，一定要大膽請教，我將鼎力相助。
D.
老王高興地說：“太好了，明天我一定在府上恭候各位。”
8.
下列句子用語得體的一項是（）
A.
日前丟失支票，蒙您及時送回，不勝感激。明天我將專程前來致謝，請在家等候。
B.
今天的活動是兩校師生的一個交流平臺，我校李教授將發表高見，請大家洗耳恭聽。C.
聽說貴公司在經營方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。
D.
久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。9.
下列各句中，表達得體的一句是：（）
A.
本公司大廳設有服務臺，今天老張很榮幸地被我單位聘為顧問，請各位屆時與他會晤，并歡迎各位朋友垂詢。
B.
小王正在草擬“失物啟事”，他寫道：“我昨天在教室里丟失一本《漢語詞典》，如有拾獲，務請從速上交。”
C.
令郎在這次奧數競賽中獲獎，多虧老師您的精心指導，我們全家十分感激。
D.
拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。
10.
下列各句中，表達得體的一句是( )
A.
他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”
B.
真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照
價賠償。
C.
他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。
D.
我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。
11.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
既然體已經認識到自己的錯誤，并且及時改正，沒有造成嚴重的后果，我就高抬貴手，不再追究。
B.
在朋友的聚會上,偶遇了一位人力資源經理，我很客氣地說：想了解貴公司，望指點，不勝感激。
C.
超市周年慶典促銷活動的宣傳單上寫著“周年慶典，次迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。
D.
在一次討論會上，我首先發言說:作為這個行業較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會鼎力相助。
12.
下列各句中，傳統禮貌用語使用得體的一項是
A.
你和我小學畢業時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。
B.
可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。
C.
你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。
D.
我的一首小詩在《星星詩刊》上發表了，現抄寄給你，請雅正。
13.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
張老師，我誠摯邀請您蒞臨我校學術交流研討會，請您屆時為會議給予認真的指導。B.
老李對父親剛去世三天就來上班的老張說：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧。”
C.
小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店員說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的。”
D.
小王的專業是珠寶設計，在原來的單位無法發揮所長，只好辭職另謀高就了。
14.
下列各種表述中，語言得體的一句是
A.
家父今年七十歲壽宴于8日中午12：00舉辦，敬請屆時務必參加。
B.
對大家交來的拙作，我們將聘請知名作家認真評選，擇優發表。
C.
學校詩社將舉辦“我與詩歌有個約會”活動。歡迎各位同學蒞臨現場，積極參加。
D.
我們敬請您擔任我社顧問，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。
15.
下列各句用語得體的一項是（）
A.
奉上力作一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。
B.
日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將專程前來致謝，不知是否方便打擾？
C.
學生會經過調查研究，寫出了一份調查報告，提出了不少改進食堂服務質量的意見，并責成學校領導研究落實。
D.
聽說貴公司在經營方面存在困難，你們如需指點的話，我們將不吝賜教。
16.
下列句子中加下劃線的詞語，使用得體的一項是（）
A.
因本人須光臨母校六十華誕慶祝活動，特請假一天，懇請班主任老師批準。
B.
學生會對我校食堂服務質量反映的相關問題，校書記已責成后勤主任落實。
C.
本人近期盡管身體欠安，但一定按時前往貴校參加家長座談會，叨擾請教。
D.
為提高通訊能力，公司將對交換機進行升級改造，現將有關事項宣布如下。
17.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。
B.
明日是我的18歲華誕，我準備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時，請你屈駕光臨。受到同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“叨光！叨光!”
C.
李教授出差路過此地，D.
我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實在對不起，我太忙了，我留步了。”
18.
下列各句中表達得體的一項是（）
A.
張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。”
B.
王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。”
C.
我是傳媒學院新聞專業的畢業生，日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。現寄上我的相關資料，如有意向，可通知我。
D.
某經理在部門工作分析會上做報告，最后總結說：這只是我的淺知拙見，如有不當，敬請批評指正。
19.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
張玉華送給我一本他寫的大作，并在扉頁寫道：“李明輝敬存——張玉華惠贈”
B.
最近幾屆法國總統一上臺首次參加歐盟峰會都會斗膽提出建議，但往往無功而返。
C.
一位大漢，挑著鋪蓋，連聲說道“借光，借光，讓一讓”，讓人叢中擠了過去。
D.
畢業十年后才回到故鄉，大家一致約定，我們這些高足明天去拜訪當年的班主任。
20.
下列各種表述中，語言得體的一句是
A.
某校學生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們，為辦好《科學小報》盡一點綿薄之力。”
B.
王先生捧著一幅字畫湊到馬醫生跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫生臉上堆滿了笑容。
C.
中央電視臺綜藝節目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部。”
D.
令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。
21.
下面各句中，表達得體的一句是（）
A.
最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節目再會！
B.
期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會有進步的。”
C.
這次，幸虧班主任張老帥從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛臘，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。
D.
很榮幸，今天能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌，我真的十分激動；評委老師們的點評，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！
22.
下列各句中，表達得體的一句是
A.
在第三十三個教師節來臨之際，我能夠站在這里作師德演講，感到萬分榮幸；謝謝您們的傾聽！
B.
通過大量的調查研究，學校學生會撰寫了《學校食堂服務質量調查報告》，并責成學校領導研究落實。
C.
張醫生，您家父今天來醫院找您，您不在，我負責接待的；他囑咐說，“您回單位后，一定要給他打個電話”。
D.
在重陽茶話會上，75歲高齡的謝院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”
23.
下列各句中，表達得體的一項是（）
A.
請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。
B.
微信：畢業之后，學生垂念師恩。值此春節到來之際，謹祝恩師節日快樂，萬事如意！
C.
值此中秋佳節，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。
D.
拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。
24.
下列各句中，表達得體的一句是( )
A.
他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”
B.
真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
C.
他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。
D.
我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。
25.
下列各句中，表達得體的一句是
A.
這八駿圖是幾年前我惠贈于你的，沒想到你竟保存的這樣完好。
B.
敝校舉辦的這次文藝匯演實在是讓我大開眼界，我校定要好好借鑒。
C.
久聞世兄才品過人，所以朝廷仿古徵辟大典，我學生要借光，萬勿推辭
D.
既然您對那場會議如此重視，也只得勞駕我為您跑一趟了。
26.
下列各句中，表達得體的一句是
A.
他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。
B.
楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。
C.
這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。
D.
由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。
27.
下列交際用語使用得體的一項是（）
A.
今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。
B.
茲介紹我校傅岷同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。
C.
遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！
D.
別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！
28.
下列各句中，表達得體的一句是（）
A.
小兒子出世后，郭姓父親高興地在微博上寫“郭門弄璋之喜”來表示慶祝。
B.
爺爺常說：“我今年八十高壽了，能看到你們這么和睦，我也就知足了。”
C.
徒弟送我一盆君子蘭，推辭不過，我只好說：“這次我就笑納了，下次可不許再送了啊。”
大家互相寒暄問候，都問對方“在哪里工作”“你貴庚了？”
D.
大學畢業的同學聚會，29.
下列各句表達得體的一句是（）
A.
今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。
B.
我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。
C.
明天我準時到府上拜望，請務必在家恭候。
D.
令尊鶴發童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。
30.
下列句子使用不得體的一項是( )
A.
涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!
B.
欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!
C.
吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!
D.
家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!
1.
D 2. A? 3. C? 4. D? 5. A ??6. D ?7. B ?8. D ?9. D ?10. B????
11.
B?12. D?13. D?14. D?15. B??16. B?17. C?18. D?19. C?20. B?
21. B?22. D?23. D?24. B?25. C?26. C??27. B 28. A?29. D??30. B????
1. A項，“斧正”一詞，是請別人修改文章的敬詞。又叫指正；B項，“責成”則是上級領導或上級機關，對下級單位或具體工作人員的工指令；C項，綿薄之力，是個謙詞常用在說盡自己的努力去幫助別人；D項，痊安，詞語釋義痊愈平安。故選D。
2. A項，“海涵”，敬辭，如海一樣的包容；比喻人度量寬大（用于請人特別原諒時）；用語得體。B項，“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量；用語不得體。C項，“惠存”為敬辭，請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。D項，“舍侄”，謙辭，稱自己的晚輩親屬；用語不得體。故選A。
3. A項，“光臨”對象用錯。B項，“惠贈”應為“敬贈”。D項“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識淺陋。故選C。
4. D.“撥冗”，客套話，請推開繁忙的事務，抽出時間。用于對方不用于“本人”，誤用對象。故選D。
5. B.承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受，改為“受到”；C.高足：贊揚別人的弟子本領高強，用作敬辭，不能指“我們”；D.恭候：敬辭，恭敬地等候。改為“等候”。故選A。
6.A.令尊是敬稱，應用“家父”；B.“從速交換”用詞不當；C.“責成”使用對象不當。故選D。
7. A.“家父”指自己的父親，句中哀悼的應為對方的父親。應改為“令尊”。C.“鼎力相助”用于請別人幫助自己時的用語，敬辭。D.“府上”改為“寒舍”。故選B。
8. A項，說自己“將專程前來”不得體。 B項，高見：敬辭，見解獨到精譬，不落俗套。洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。這兩詞語在此語境使用不當。C項，鼎力相助：指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。故選D。
9. ?A項，榮幸指榮耀而幸運，一般表現自己謙虛的意思。會晤有會面晤談之意。垂詢：敬辭，稱別人對自己的詢問。B項，“務請從速上交”有命令語氣，欠妥。C.令郎指的是對方的兒子。故選D。
10.A.“獻丑”謙辭，在展示自己作品或表現自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高，這里明明有了差錯，所以用“獻丑”不當；C.“垂詢”敬詞，稱別人對自己的詢問，這里應用“請教”；D.“內人”應是對自己妻子的謙稱，這里應改為“愛人”。故選B。
11. A.高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融；C.榮幸：是謙辭，不能用于敬辭；D.鼎力相助：是敬辭，不能用于自己。故選B。
12. D項，敬辭,把自己的詩文書畫送人時,表示請對方指教。ABC均是敬辭，只用于別人對自己。故選D。
13. A項，“認真”是對別人的要求，不夠妥當，可將“給予認真的指導”改為“提出寶貴的意見”；B項，“家父”只能用來稱呼自己的父親；C項，“光臨”“惠顧”用于店員對顧客的稱呼。故選D。
14. A項，“務必”語氣太強硬。B項，“拙作”一般是對自己的作品，此處是別人的作品，應改為“大作”。C項，“蒞臨”的意思是是來臨、光臨。用于書面語或敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。此處使用不當，可將“蒞臨現場”改為“踴躍報名”。故選 D。
15. A項，“力作”改為“拙作”，故A錯誤；C項，“責成”，指定(某人或某機構)負責辦好某件事。一般用于上極要求下級做某項工作，這里說學生會“責成”學校領導，
對象不當，故C錯誤；D項，“不吝賜教”，不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話，不能用于自己。故選B。
16. A“光臨”是敬辭，稱賓客來到。C“欠安”是婉詞，稱人生病，不能用于自己。D“宣布”應改為“公布”。故選B。
17. A項，“大作”是敬詞；B項，“華誕”是敬詞，且大詞小用；D項，“留步”是敬詞。故選C。
18. A項，笑納，客套話，用于請人收下自己的禮物。B項，忝列是一個漢語詞語，基本意思是謙詞，有愧于排列在其中。C項，惠顧，指光臨;惠臨。商家多用于歡迎顧客。故選D。
19. A.惠贈：稱人贈與的敬詞；B.斗膽：形容大膽（多用做謙辭）；D.高足：不能自稱。故選C。
20. A項，“微薄之力”是自謙之辭，用到別人身上不合適。C項，“榮幸”是謙詞，用于自己，謙敬失當。D.“令愛”，敬辭，敬稱他人的女兒，多用于稱呼對方的女兒。故選B。
21. A項，榮幸是指光榮而且幸運，用錯對象；C項，斡旋在當代國際交往中是和平解決國際爭端的方法之—，大詞小用；D項，聆聽，指集中精力、認真地聽。多用于書面語。故選B。
22. A項，“您們”不能用于復數；B項，“責成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學生會“責成”學校領導，不當；C項，“家父”使用對象不對，“家父”是面對別人對自己父親的稱呼，而稱別人的父親，叫“令尊”，此句中“您”與“家父”矛盾。故選D。
23. A項，“府上”是對別人的家的尊稱，應改為“寒舍”。B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關心掛念，應改為“感念”。C項“令”，敬詞，稱對方；且沒有“令女”這一說法。故選D。
24. A項，“獻丑”謙辭，在展示自己作品或表現自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高，這里明明有了差錯，所以用“獻丑”不當；C項，“垂詢”敬詞，稱別人對自己的詢問，這里應用“請教”；D項，“內人”應是對自己妻子的謙稱，這里應改為“愛人”。故選B。
25. A.惠贈，指對方贈予（財物）；B.敝校，謙稱自己的學校；C.比喻憑借別人的名聲、地位或榮譽而得到好處；D.勞駕，求人幫忙。故選C。
26. A項，承蒙：敬辭，表示心懷感激地接受；B項，高足：贊揚別人的弟子本領高強，用作敬辭；C項，不吝賜教?：不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話；D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。故選C。
27. A.“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；B.正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣；C.“遲暮之年，年華已逝”，有感傷
情調，不合祝壽語境，此處可改為“春秋不老，古稀重新”； D.“敝帚自珍”指自己的東西雖不好，卻很珍惜。故選B。
28.本題B項中“高壽“是敬語，表示別人長壽，一般用于問句中；C項中“笑納”是笑著接受，是對別人用的敬語，不能說自己“笑納”別人的東西；D項中“貴庚”是問對方的年紀，不是問在哪里工作。故選A。
29. A項，“先賢”意思是“已故的有才德的人”，不當；B項，“蒞臨”是“來到，來臨，光臨”，書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意，B句用來說自己，不當；C項，“務必”具有命令口吻，不當。“恭候”意思是“敬辭 ,恭敬地等候”，用來說對方，不當。故選 D。
30. “敝”是謙辭，用于與自己有關的事物，而不能用于他人或相關事物。從B項來看，當為說話人面對其校友而言。校友之間稱自己的學校，怎能說是“敝校”呢？應將“敝校”改為“母校”，但不能改為“貴校”。如果向非校友介紹自己的學校，可用“敝校”，以示謙虛。故選B。
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