幼兒園美術教案:滑稽小丑

2024年3月10日發(作者：種類英文)

幼兒園美術教案：滑稽小丑

幼兒園美術教案：滑稽小丑1

設計意圖

小丑，造型夸大得意，動作滑稽，很受幼兒喜愛，讓幼兒體驗

學習的樂趣，充分發揮幼兒學習的自主性。因此，設計了本次活動《滑

稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關注外

表的美與丑， 要注意內在的審美價值。

活動目標：

1.理解故事中的人與人之間的美妙情感。

2.把握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式呈現。

3.幼兒學會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人

帶來歡樂是一種美好。

4.引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養成

良好習慣。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創新力量。

活動預備：

兒童閱歷根底

了解小丑的形狀特征。

環境預備

油畫棒、美工作業紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關

滑稽小丑的圖片苦干。

教學重點難點：

第 1 頁

〔一〕、重點：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑

的特征，同學應用夸大的手法將其描繪。

〔二〕、難點：在抓住小丑特征的狀況下，幼兒能制造性地描

繪小丑的五官，同時添加簡潔的裝飾。

活動過程：

一、談談關于小丑的話題

1.教師和幼兒溝通關于小丑的閱歷。

你知道小丑嗎?

2.引出話題

小丑是怎么樣的?

二、觀看小丑的形狀特征

1.出示小丑圖片，觀看小丑

引導幼兒觀看小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他

是小丑?

2.商量小丑各部位夸大的繪畫手法

小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

小結：小丑可笑的樣子給我們帶來了快樂，你們也想象小丑那

樣給大家帶來快樂嗎?那好，我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨便制作自己喜愛的小丑。

鼓舞幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓舞幼兒大膽創新，制作別出心裁的小丑。

第 2 頁

3、依據幼兒的不憐憫況，教師隨時指導與關心。

請你設計一下你的小丑，你會怎么設計?

教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼

睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小結

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的

小丑畫得太好玩了，教師為你們感到興奮。通過這節課你們都有些什

么收獲呢?指名幼兒談談本節課的收獲。

2、教師小結：

今日小伴侶設計的小丑形象都很不錯，你們發揮了大膽的想象

運用了夸大的手法，創作出了滑稽、幽默、好玩的小丑形象，教師真

為你們感到興奮。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特別的丑，它能

給我們帶來快樂，所以推斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才

是最主要的。孩子們，你們今日歡樂嗎?讓我們把面具戴上，把快樂

帶給大家!

完畢局部:

請幼兒相互欣賞作品，并評比出最有創意的小丑。哪個小丑最

滑稽?你喜愛哪個小丑?為什么?

活動延長

小丑們要進展盛大的舞會，想邀請小伴侶去參與，咱們帶上自

己創作的小丑動身吧!(隨音樂做滑稽動作去參與舞會)

活動反思：

第 3 頁

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀看小丑的形狀。并

讓幼兒嘗試描繪自己喜愛的小丑。引起幼兒的愛好。感受小丑夸大的

形狀，讓幼兒作畫，鼓舞幼兒大膽表現夸大、滑稽的小丑。幼兒都能

順當完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大局部孩子的作品可稱得

上很完善，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開頭大膽想象，

主動制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大

班孩子來說，難度不大，易于操作。 活動中，盡量躲避以前的以教

為主的教學方式。大多實行，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，

找出解決問題的方法。

幼兒園美術教案：滑稽小丑2

活動目標：

1.嫻熟運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2.能大膽想象，主動動手參加活動。

3.進一步學習在指定的范圍內勻稱地進展美術活動。

4.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動預備

1.小丑圖片。

2.作品范例一個。

3.礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種樣子的

卡紙(依據幼兒力量不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的'、沒畫

的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水

活動過程

第 4 頁

一、開頭局部：

出示圖片請幼兒欣賞，激發幼兒活動的愛好。

二、根本局部：

A、欣賞圖片，總結作品特點

1、談話：今日教師請來了一些很好玩、很特殊的伴侶，我們

來看看他們是誰。

2、商量：引導幼兒觀看小丑圖片并說出小丑的主要特點。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的

臉與我們的臉有什么不同?(請小伴侶們商量答復)

3、教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，好玩

的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣賞范例，商量制作方法

1、請幼兒觀看并商量：制作小丑需要哪些材料?

2、教師講解小丑的制作挨次。a先在臉的中間位置畫一個紅

鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面

再畫上特殊的眼睛，然后戴上一頂美麗的帽子。c將彩色長條紙一前

一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下局部，做成小丑的胳膊和腿

3.教師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。

C、介紹材料，自由創作

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創作

(1)幼兒自主選擇材料，隨便制作自己喜愛的小丑。

(2)鼓舞幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

第 5 頁

2、鼓舞幼兒大膽創新，制作別出心裁的小丑。

3、依據幼兒的不憐憫況，隨時指導與關心。

活動延長請幼兒相互欣賞作品，并評比出最有創意的小丑。哪

個小丑最滑稽?你喜愛哪個小丑?為什么

【活動反思】

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀看小丑的形狀。并

讓幼兒嘗試描繪自己喜愛的小丑。引起幼兒的愛好。感受小丑夸大的

形狀，讓幼兒作畫，鼓舞幼兒大膽表現夸大、滑稽的小丑。幼兒都能

順當完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大局部孩子的作品可稱得

上很完善，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開頭大膽想象，

主動制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大

班孩子來說，難度不大，易于操作。活動中，盡量躲避以前的以教為

主的教學方式。大多實行，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找

出解決問題的方法。

第 6 頁