2024年3月19日發(fā)(作者:牧童詩(shī)意)
追逐夢(mèng)想的名人素材(人物故事及句子
摘抄)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,因?yàn)槿松鷱膩?lái)就離不開(kāi)夢(mèng);夢(mèng)想是
人生調(diào)色板上最絢麗的色彩,盡管你的人生是非常渺小,盡管你
曾遭遇失敗或從沒(méi)取得成功,只要你沒(méi)有拋棄人生的夢(mèng)想,你的
人生就是充實(shí)而豐滿的,你就能踏著失敗的碎片走向成功。
關(guān)于夢(mèng)想的名人事例整理
1、牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候,
很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,
游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩
藝兒,如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘,計(jì)時(shí)
較準(zhǔn)確,得到了人們的贊許。
有時(shí),他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)
箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。
發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng),人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如
此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好,還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)
好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種
刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我
一定要超過(guò)他!
從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡,抓緊分秒、
勤學(xué)勤思。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研,牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,不久就超
過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué),名列班級(jí)前茅。
2、畫(huà)家謝坤山,16歲時(shí),因?yàn)榕鲇|高壓電線而發(fā)生意外,
導(dǎo)致身體嚴(yán)重殘疾,只留下一條腿。
在毀滅性的打擊面前,謝坤山?jīng)]有悲觀沉淪,他把自己投入
繪畫(huà)藝術(shù)的世界。
心懷夢(mèng)想,他付出了常人難以想象的努力,歷盡磨難,終于
成為知名的職業(yè)畫(huà)家,成為勵(lì)志傳奇人物,他的自傳《我是謝坤
山》,讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。
是夢(mèng)想讓他忘記痛苦,用隱形的翅膀飛翔在夢(mèng)想的天空;是
夢(mèng)想給了他生活的勇氣,成就了生命的高度。
3、貝多芬從小熱愛(ài)音樂(lè),在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)
聽(tīng)的旋律。
但天不從人愿,命運(yùn)偏偏給他開(kāi)了個(gè)玩笑,26貝多芬開(kāi)始失
聰,50完全喪失聽(tīng)力,這無(wú)疑為他向往美好的音樂(lè)世界的道路上
增添了一堵厚重又嚴(yán)實(shí)的墻。
然而,他并沒(méi)有退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),
堅(jiān)持不懈進(jìn)行創(chuàng)作。
終于,他的努力得到了世人由衷的贊賞,他也因此成了聞名
世界的著名音樂(lè)家。
關(guān)于夢(mèng)想的作文素材摘抄
1、路程再長(zhǎng),你思考的時(shí)候已經(jīng)有人走在路上;未來(lái)再遠(yuǎn),
下一秒鐘便是你在幻想的明天;奮斗再難,有夢(mèng)想就有成功的希
望;祝你好運(yùn),早日成功。
2、有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。如果你確定了你的
理想,那就沒(méi)有必要整天掛在嘴上。堅(jiān)持不懈才是理想成真的最
佳搭檔,奮斗!祝你夢(mèng)想成真!
3、我們當(dāng)代青年更應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想最大的意
義是給予我們一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),如果把夢(mèng)想只當(dāng)作做夢(mèng),那
么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn)。
4、夢(mèng)想就像一只小鳥(niǎo),你決不能將它束縛在籠子中,一定
要伸出雙手通過(guò)自己的努力讓它展開(kāi)雙翅,在藍(lán)天中自由自在的
翱翔!
5、一些夢(mèng)想,可能會(huì)換來(lái)一身的疲憊;一些尋找,讓它隨
風(fēng),未必不是輕松。向前走,走過(guò)不屬于或?qū)儆谧约旱娘L(fēng)景,學(xué)
會(huì)收藏,學(xué)會(huì)遺忘,更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
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