海底兩萬(wàn)里航海路線

《海底兩萬(wàn)里》閱讀指導(dǎo)方案

【閱讀指導(dǎo)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》,了解作者及作品主要內(nèi)容，理清故

事情節(jié)，把握尼摩船長(zhǎng)等人物形象；

2、能力目標(biāo)：了解“快卯時(shí)五行屬什么 速閱讀”的閱讀方法,掌握“快速閱讀”方法的知識(shí)

要點(diǎn)，通過(guò)快速閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及各種能力，提

高閱讀欣賞優(yōu)秀美文水平，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，可以激發(fā)學(xué)生探索海底世界奧秘

的情趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、

用科學(xué)以及熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握真

本領(lǐng)，等將來(lái)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【閱讀重難點(diǎn)】

閱讀重點(diǎn)：運(yùn)用“快速閱讀”法通讀全文，理清故事情節(jié)；

閱讀難點(diǎn)：理解分析尼摩船長(zhǎng)等人物形象。

【閱讀指導(dǎo)課時(shí)】2課時(shí)

【閱讀指導(dǎo)過(guò)程】

【第一課時(shí)】

一、多媒體展示圖片，激趣導(dǎo)入

通過(guò)多媒體展示圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界奧秘的興趣，產(chǎn)生了解海底世界

奧秘的渴望并付諸行動(dòng)——閱讀。

1、地中海上的四十八小時(shí)：

地中海上的四十八小時(shí)：鸚鵡螺號(hào)在地中海底穿行，我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那

里，慘不忍睹。

2、海底森林：

我看見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形，有些作管狀）、紅花藻、葉子很

纖細(xì)的鮮苔、很像仙人掌的薔薇藻。我注意到較近海面的一層是青綠色的海草，

在更深一些的地方是紅色的海草，黑色或赭色的水草就在最深處，形成海底花園

和草地。

學(xué)生齊讀這兩個(gè)片段。師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)？它們出自

哪部作品？

學(xué)生回答：《海底兩萬(wàn)里》。

二、走進(jìn)作者與作品

1、儒勒凡爾納（1828－1905）。他是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻和

冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其樓房買賣合同 中的科學(xué)幻想如今大部分已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，

被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

2、《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。第

一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》

《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡爾納

的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它們是幻想

和科學(xué)巧妙結(jié)合的成果。

書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即胤祀 ：

船長(zhǎng)尼摩（設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇）

自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，

“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，

姑且算半個(gè)。

3、創(chuàng)作背景與內(nèi)容簡(jiǎn)介:

在近代史上，波蘭是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，不斷遭到列強(qiáng)的侵略與瓜分。1863

年，波蘭人民舉行了反對(duì)沙俄奴役的人民起義，但遭到沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓。波

蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的一

個(gè)導(dǎo)火索。他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予

其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。

故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)

科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束

之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，登上了

一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，

“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除

“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)

現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)?/p>

也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。他

們別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)

惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

三、閱讀方法指導(dǎo)

（一）什么是快速閱讀

快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容，在

平時(shí)要加以訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>

1、集中精力，專心致志；

2、以默讀為主。要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，不動(dòng)唇，不出聲，用心去讀；

3、眼睛的視域要寬；讀的時(shí)候盡量不回視，從少到多進(jìn)行擴(kuò)大視野；

4、善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。

速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會(huì)理

解得更好。

（二）速讀的主要方法

1．瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略

掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信

息，有助于開(kāi)闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。

2．掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量

獲取信息的一種快速閱讀方法。

3．跳讀法。跳讀法是指跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容

的一種快速閱讀方法。

4．尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜

尋查找的一種快速閱讀方法。

5．猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作

為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一

種閱讀方法。

（四）快速閱讀需要注意的打雷的原理 問(wèn)題

第一、要保持注意力的集中；

第二、提高整體識(shí)讀的能力；

第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，快速閱讀的理

解率應(yīng)保持在70%左右的水平。

四、閱讀指南

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納的代表作之一，小說(shuō)主要講述了博

物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨諾第留斯號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼

摩周游海底的故事。在閱讀時(shí)需要把握以下幾點(diǎn)：

1.閱讀目錄，了解全書大致內(nèi)容

一、飛馳的礁石二、贊成與反對(duì)

三、先生，悉聽(tīng)尊便四、尼德蘭

。。。。。。

2、了解書中巧妙的構(gòu)思、驚險(xiǎn)的情節(jié)

《海底兩萬(wàn)里》描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海

中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。他們從

太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)

的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、

章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)是本書最大的特色之一。

3、理解科幻小說(shuō)科學(xué)和幻想相結(jié)合的特點(diǎn)

凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。他獨(dú)具特色的幻

想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，正如當(dāng)

今社會(huì)海底潛艇與深海漫步已不單單是幻想?！逗５變扇f(wàn)里》既因具有科學(xué)依據(jù)

而令人信服，又因充滿對(duì)未來(lái)的幻想而令人憧憬。

4、體會(huì)作品中崇高的正義感和人道主義精神斷定的近義詞

凡爾納筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的

人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和

壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

5、主題思想

這篇小說(shuō)描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿

了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)海底兩萬(wàn)里心得體會(huì) 了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱

翔的夢(mèng)想。小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓

迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主三歲小孩 義精神。

6、故事情節(jié)梳理。

采取“快速閱讀”的方式，閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成下面表格：

【第二課時(shí)】

凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀

者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗?/p>

具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)

的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。

一、人物評(píng)析

尼摩船長(zhǎng)----“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)，溫和、熱情、冷酷、危險(xiǎn)、暴躁、任性，

是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

阿龍納斯----生物學(xué)家，勇敢且博古通今。

康塞爾----阿羅納克斯的仆人，生性沉穩(wěn)，為人隨和，從不著急上火，入

迷于分類學(xué)。

航海路線遭遇的險(xiǎn)情解決辦法

太平洋在海底森林狩獵，遇到一對(duì)角鯊因角鯊視力不好，全體伏倒在地，逃過(guò)一劫

太平洋

（經(jīng)托雷斯海

峽）

潛水艇觸礁擱淺借助五天后太平洋的漲潮返回海洋

到附近陸地休憩，遭到土著人圍攻潛艇的扶梯通了電，土著人無(wú)法上潛艇，紛

紛逃跑

印度洋在錫蘭采珠場(chǎng)參觀，為了救被鯊魚攻

擊的采珠人，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗

在危難關(guān)頭，尼德蘭一叉刺中鯊魚要害，

將其殺死

紅海（阿拉伯

隧道）

在捉捕儒艮時(shí)被報(bào)復(fù)，小艇差點(diǎn)

被儒艮掀翻

尼德蘭用捕鯨叉刺中了儒艮的心臟

南極海域在南極圈遭遇冰川封路；潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過(guò)

在南極點(diǎn)，遭到浮冰圍困，潛艇

再次擱淺，面臨缺氧危險(xiǎn)

眾什么報(bào)國(guó) 人輪流鑿冰，并用沸騰的開(kāi)水噴射冰，

最后撞開(kāi)冰層

大西洋遭到章魚襲擊船員集體用斧頭與章魚肉搏，最后擊退章魚

參觀復(fù)仇者號(hào)的墳?zāi)箷r(shí)，遭到一

艘戰(zhàn)艦的攻擊

尼摩船長(zhǎng)下令用鸚鵡號(hào)攻擊戰(zhàn)艦底部，擊

沉了戰(zhàn)艦

北冰洋

（挪威西海

岸海域）

教授、尼德蘭和康塞爾準(zhǔn)備從

艇上逃跑時(shí)遭到大漩渦

教授、尼德蘭和康塞爾被漩渦拋入水中，

被漁民救起，在小島脫險(xiǎn)

尼德蘭----性情火暴，是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。

法拉格特----“亞伯拉罕林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭李密陳情表 部分曇花

一現(xiàn)，是個(gè)熱心腸的人。

二、《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即:船長(zhǎng)尼摩、

自然科學(xué)家阿龍納斯教授、仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭，“亞伯拉罕?林肯”

號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。仿照例句，

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的人，說(shuō)說(shuō)理由。

例如：我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗孵忯~勇救采珠人，是一個(gè)勇敢、內(nèi)心

熾熱、同情貧苦人的人。

我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗跐撏г谀蠘O被浮冰圍困時(shí)，下令用沸水噴射，

最終沖出冰墻，是一個(gè)英勇頑強(qiáng)，不畏艱難的人。

我最喜歡康塞爾，因?yàn)樗麑⒆约嘿A存的氧氣給阿龍納斯教授使用，是一個(gè)忠

心耿耿的人。

三、對(duì)話文本

這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情

節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)，細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

（一）巧妙地構(gòu)思，驚險(xiǎn)的情節(jié)

小說(shuō)線索分明:發(fā)現(xiàn)海怪——追逐海怪——被囚于鸚鵡螺號(hào)——海底探險(xiǎn)

——逃出鸚鵡螺號(hào)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，場(chǎng)面描寫驚險(xiǎn)緊張，波瀾起伏，

具有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。比如小說(shuō)一開(kāi)頭人們對(duì)“海怪”的種種猜測(cè)，充滿

了懸念。在海底遨游時(shí)歷經(jīng)的與章魚、鯊魚搏斗等場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，扣人心弦。

（二）科學(xué)性與幻想的巧妙結(jié)合

作者以超凡的想象力和諸多逼真的細(xì)節(jié)描寫向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的

海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。比如海底森林、珊瑚墓地、古城遺址等。

書中在阿龍納斯教授和尼摩艇長(zhǎng)的對(duì)話中包含了大量地理、歷史、生物、物理、

地質(zhì)、氣候方面的知識(shí)，讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事時(shí)，還能夠輕松的獲取

科學(xué)知識(shí)。

（三）塑造了栩栩如生的人物形象

小說(shuō)通過(guò)大量的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫和心理描寫塑造了個(gè)性鮮明，栩栩如生

的人物形象。無(wú)論是博學(xué)多才，富有正義感和同情心、沉著神秘的尼摩艇長(zhǎng)，還

是性格暴躁，有著頑強(qiáng)斗志，崇尚自由、技藝高超的內(nèi)德.蘭德都讓讀者印象深

刻，難以忘懷。

四、閱讀練習(xí)：

（一）填空題

1、儒勒?凡爾納是法國(guó)（國(guó)家）科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠

基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。

2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是《神

秘島》，第三部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。

3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”人們征服自然，

改造世界的意志和幻想，并成為西方和日本現(xiàn)代科幻小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻

小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡

爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它們是科學(xué)和幻

想巧妙結(jié)合的成果。

5、《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)尼摩、

自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)

驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。

（二）簡(jiǎn)答題

1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括

出3次險(xiǎn)情。

諾第留斯號(hào)擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。

2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。

從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南

極、北極。

3、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？

尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種

特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，

非常吸引人的人物。