2024年3月31日發(fā)(作者：消防名言)2019-2020學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣八年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題（每題3分，共24分） 1．下列汽車標(biāo)志中，是中心對(duì)稱圖形的是（ ） A． B． C． D． 2．某商店一周中每天賣出的計(jì)算器個(gè)數(shù)分別是15、13、17、18、21、26、31，為了反映這一周所售計(jì)算器的變化情況，應(yīng)制作的統(tǒng)計(jì)圖是（ ） A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．

2024年3月27日發(fā)(作者：驪山圣母)車位劃線方案 在城市化不斷發(fā)展的今天，汽車在我們生活中扮演著愈加重要的角色。隨著汽車的普及，停車難成為了城市交通面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題。車位劃線是解決停車難問(wèn)題的一個(gè)重要手段，其甚至能夠直接影響到交通的暢通情況和交通安全。因此，制定科學(xué)合理的車位劃線方案是我們城市交通規(guī)劃中必須要考慮的一項(xiàng)重要因素。 一、車位不同的劃線方式 根據(jù)車位的形狀和大小不同，車位的劃

2024年3月26日發(fā)(作者：樂(lè)土作文)2022-2023學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣八年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷1. 要使二次根式A. B. 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是( )C. D. 2. 下列二次根式是最簡(jiǎn)二次根式的是( )A. B. C. D. 3. 下列計(jì)算中，正確的是( )A. B. C. D. ，則等于( )4. 如圖，將?ABCD的一邊BC延長(zhǎng)至點(diǎn)E

2024年3月15日發(fā)(作者：鬧元宵作文)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小報(bào)平行四邊形和梯形的內(nèi)容 一、平行四邊形： 平行四邊形是一種有特殊形狀的四邊形，其中相對(duì)的兩條邊是平行的。以下是關(guān)于平行四邊形的一些知識(shí)點(diǎn)： 1. 平行四邊形的性質(zhì)： - 相對(duì)的兩條邊是平行的； - 相鄰的兩條邊長(zhǎng)度相等； - 對(duì)角線交點(diǎn)的連線 bict（即分成相等的兩部分）兩條對(duì)角線； - 對(duì)角線的長(zhǎng)度相等。 2. 計(jì)算平

2024年3月7日發(fā)(作者：越南節(jié)日)圖形的拼組 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)讓學(xué)生用不同的三角形拼不同的平面圖形，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)三角形的特征，體會(huì)平面圖形之間的關(guān)系。 2、通過(guò)圖形的拼組，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的有序思考的探索能力。 3.在操作、觀察、想象、歸納等活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，發(fā)展空間觀念。 二、教學(xué)內(nèi)容：四下教材P90-91（三角形的拼組） 圖形

2024年2月18日發(fā)(作者：平行四邊形定義)徒步英文怎么說(shuō) 問(wèn)題一：徒步旅行，用英語(yǔ)怎么說(shuō) hike 問(wèn)題二：“徒步旅行”用英語(yǔ)怎么說(shuō) 就是 hiking hike trip.骸.這是中式英語(yǔ)。。 hiking 的音標(biāo)下如： 參考資料：hiking [ 'haiki? ] 問(wèn)題三："去徒步旅行"用英文怎么說(shuō)? go hiking~ 問(wèn)題四：百里徒步的英文怎么說(shuō) 翻譯結(jié)果 百

2023年12月28日發(fā)(作者：劉氏善舉)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [ 20 – 20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ] 任教學(xué)科：_____________ 任教年級(jí)：_____________ 任教老師：_____________ xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excelle

2023年12月25日發(fā)(作者：早餐的英文怎么讀)小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教新版四年級(jí)下冊(cè) 《認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形》教材說(shuō)明及教學(xué)建議 【教材說(shuō)明】 這部分內(nèi)容教學(xué)平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。主要是讓學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形，初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，初步掌握了長(zhǎng)方形、正方形和三角形特征的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察和操作、比較和分析、抽象和概括，認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的特征。 例8教學(xué)平行四邊形的認(rèn)識(shí)。教材從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出

2023年12月25日發(fā)(作者：七五普法)文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 【關(guān)鍵字】課稿 三角形的面積評(píng)課稿-梯形的面積評(píng)課稿 梯形的面積說(shuō)課稿 五年級(jí)上冊(cè)《梯形的面積》說(shuō)課稿 白龍?zhí)伶?zhèn)九年制學(xué)校：李雯娟 我將分以下五個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)課 一、對(duì)本課的理解和思考 二、對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的把握 三、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的思考 四、對(duì)教法、學(xué)法

2023年12月25日發(fā)(作者：數(shù)字游戲有哪些)1仙鶴 2 3 4 5 尖刀 貓頭 尖頭刀 紅纓槍 6 7 8 9 10 兩頭彎刀1 折木1

2023年12月25日發(fā)(作者：2022冬殘奧會(huì))平行四邊形和梯形的教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)背景 平行四邊形和梯形是初中數(shù)學(xué)中涉及到的重要的幾何概念，學(xué)生需要通過(guò)掌握這些概念來(lái)進(jìn)行幾何圖形的分類和性質(zhì)的研究。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往過(guò)于枯燥，學(xué)生難以理解和掌握相關(guān)概念。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們需要設(shè)計(jì)一套有趣且有效的平行四邊形和梯形的教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，我們的目標(biāo)是幫

2023年12月14日發(fā)(作者：一粒種子讀后感)期末知識(shí)大串講 蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末章節(jié)考點(diǎn)復(fù)習(xí)講義 第二單元《多邊形的面積》 知識(shí)點(diǎn)01：平行四邊形的面積 1.運(yùn)用轉(zhuǎn)化法計(jì)算圖形的面積 一轉(zhuǎn)化：通過(guò)切割、平移等方法把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則的長(zhǎng)方形、正方形等圖形。二計(jì)算：計(jì)算規(guī)則圖形的面積，也就是原來(lái)不規(guī)則圖形的面積。 2.把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的方法 沿著平行四邊形的任意一條邊上的任意

2023年12月13日發(fā)(作者：一次文獻(xiàn))-《平行四邊形和梯形》同步試題 北京市東城區(qū)新鮮胡同小學(xué) 陳友鵬（初稿） 北京市東城區(qū)教師研修中心 王彥偉（統(tǒng)稿） 一、填空 （1）下面各組直線，（ ）互相平行，（ ）互相垂直。 （2）過(guò)直線外一點(diǎn)可以畫(huà)( )條已知直線的垂線。 （3）在兩條平行線之間可以畫(huà)( )條與平行線垂直的線段,這些垂直線段的長(zhǎng)度（

2023年12月11日發(fā)(作者：田園風(fēng)光)-平行四邊形的面積 聽(tīng)課記錄 導(dǎo)出課題：教師出示平行四邊形，問(wèn)：這是什么圖形？它有什么特征？生指出它的底和高。 教師：你能畫(huà)出它一條底邊上的高嗎？引出本節(jié)課的課題。多媒體出示問(wèn)題： 懶羊羊分到的是一塊長(zhǎng)方形地，喜羊羊分到的是一塊平行四邊形地，它們認(rèn)為自已的 草地更少。同學(xué)們想幫它們解決這個(gè)問(wèn)題嗎？你們準(zhǔn)備如何解決呢？ 2、復(fù)習(xí)舊知： 長(zhǎng)方形的面積計(jì)算方法，

2023年12月11日發(fā)(作者：全面質(zhì)量管理理論)-人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積優(yōu)秀教案（精選３篇） 〖人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積優(yōu)秀教案第【1】篇〗 【設(shè)計(jì)理念】 本課以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以問(wèn)題引領(lǐng)為指向，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。通過(guò)猜測(cè)驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化變形、聯(lián)系比較、遷移推理、回顧總結(jié)、實(shí)踐應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握平行四邊形面積的計(jì)算方