2024年4月1日發(fā)(作者：我的爸爸作文500字)《琢磨》閱讀題及答案 唐朝有個(gè)詩(shī)人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚。 一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)留了下來(lái)。 第二天，賈島單獨(dú)騎毛驢返回長(zhǎng)安。半路上，他想起昨夜即興寫

2024年4月1日發(fā)(作者：道德行為)賈島推敲讀后感 本文是關(guān)于心得體會(huì)的賈島推敲讀后感，感謝您的閱讀！ 賈島推敲讀后感 篇一：賈島推敲讀后感 最近，我們學(xué)習(xí)《推敲》一文。文中的主人公賈島是一位著名的詩(shī)人。 本文講的是他在拜訪一位朋友時(shí)，因朋友不在，便留下了一首《題李凝幽居》的詩(shī)。但在賈島返回長(zhǎng)安時(shí)，他認(rèn)為"鳥宿池邊樹，僧推月下門"中的"推"字用的不夠的貼切，用"敲"可能比較好。 就這樣，騎在毛驢

2024年3月26日發(fā)(作者：花開余生)斟酌的近義詞推薦 斟酌是指反復(fù)考慮以后決定取舍。以下是小編整理的關(guān)于斟酌的近義詞，歡迎閱讀。 【斟酌的近義詞】 接頭、商榷、會(huì)商、磋議 【斟酌造句】 (1) 做人處世的法子，恐怕要自己斟酌，許多別人開來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。 (2) 事情比較復(fù)雜，怎么處理，還得斟酌一下。 (3) 作文時(shí)，每一句話都要仔細(xì)斟酌。 (4) 報(bào)刊上使用的語(yǔ)言要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌

2024年3月24日發(fā)(作者：跳繩怎么寫)【組詞大全】酌組詞_相關(guān)詞解釋造句_酌字組詞 酌組詞 精選 下為該 詞語(yǔ) 的應(yīng)用范例和釋義說(shuō)明（下面也包含“酌”的所有 組詞 ，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。 1、小酌 造句：或者長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公桌前，或者，經(jīng)常吃一些高油份的快餐，又或者是經(jīng)常喜歡沒事小酌兩三杯啤酒，等等等等，都是造成您擁有一個(gè)胖胖的小肚子的原因！ 解釋：簡(jiǎn)便的酒和菜。 2、斟酌 造句：和我交談過(guò)的

2024年3月17日發(fā)(作者：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法)關(guān)于《推敲》的課文內(nèi)容 關(guān)于《推敲》的課文內(nèi)容 《推敲》這個(gè)故事非常有趣，講的是唐朝著名詩(shī)人賈島為了斟酌詩(shī)中的一個(gè)字眼兒，不知不覺闖入韓愈的儀仗隊(duì)中。當(dāng)韓愈弄清真相后，與賈島一起思考，并由韓愈最終決定，從此“推敲”的故事流傳下來(lái)。課文表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。下面，小編為大家分享《推敲》課文內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！ 《推敲》課文

2024年3月17日發(fā)(作者：愛媳如夢(mèng))冀教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《推敲》教學(xué)學(xué)習(xí)方法-四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，了解故事內(nèi)容。 2、理解推敲的含義，明白寫作中要講究煉字的道理。 3、學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、理解推敲的含義。 2、學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、釋題導(dǎo)入，探究推敲由來(lái) 1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《推

2024年3月17日發(fā)(作者：插敘作文)推敲教學(xué)反思（精選6篇） 推敲 篇1 推敲教學(xué)反思 《推敲》這篇課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈島為了斟酌詩(shī)中的一個(gè)字眼，不知不覺闖入韓愈的儀仗隊(duì)。當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來(lái)。課文表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 為了讓學(xué)生更好地理解“推敲”，我在教學(xué)中運(yùn)用了表演這一教學(xué)方式：賈島騎在毛驢上，會(huì)說(shuō)些

2024年3月17日發(fā)(作者：漂亮的近義詞是什么)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《推敲》教案范文 《推敲》的作者并沒有直接告訴我們賈島究竟是一個(gè)怎樣的人，而是通過(guò)平淡的語(yǔ)言文字、通過(guò)賈島的一言一行來(lái)反映的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《推敲》教案范文，希望能幫助到大家! 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《推敲》教案范文一 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，了解故事內(nèi)容。 2、理解“推敲”的含義，明白寫作中要講究煉字的道理

2024年3月17日發(fā)(作者：莊重的意思)五年級(jí)上冊(cè)《推敲》教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)《推敲》教學(xué)反思 《推敲》這篇課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈島為了斟酌詩(shī)中的一個(gè)字，不知不覺闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)，當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此推敲的故事得以流傳下來(lái)。課文表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)造態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。前不久剛剛上了一節(jié)公開課，課后對(duì)這課的一些環(huán)節(jié)也作了回顧與反思。 片斷一：創(chuàng)設(shè)情境，梳理

2024年3月17日發(fā)(作者：村上春樹最值得看的書)[賈島推敲的故事]推敲的故事 推敲的故事篇(1):推敲的故事閱讀答案參考 唐朝有個(gè)詩(shī)人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚?！? 一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)

2024年3月1日發(fā)(作者：廣闊的田野)字音辨析 1.下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一項(xiàng)是： A.堿土 箴言 喊叫 加減乘除 感激涕零 B.闡明 彈弓 禪讓 彰善癉惡 殫精竭慮 C.赤膊 薄荷 簿冊(cè) 作繭自縛 博大精深 D.滇池 嗔怪 填空 文思縝密 謹(jǐn)小慎微 2. 下列各組中加點(diǎn)字讀音相同的一組是： A.好善樂(lè)施 好逸惡勞 好整以暇 好事多磨 B. 哺乳動(dòng)物 輔車相依雜貨鋪兒 捕風(fēng)捉

2024年2月19日發(fā)(作者：定城磚)斟酌的意思是什么_用斟酌造句 你知道斟酌這個(gè)詞語(yǔ)可以怎么解釋嗎?斟酌可以怎么造句比較好呢?請(qǐng)閱讀以下文章，跟著一起來(lái)學(xué)習(xí)~! 斟酌的意思是什么_用斟酌造句 斟酌 zhēn zhuó 【詞語(yǔ)釋義】 (1)考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。 (2)往杯盞里倒酒供飲用。斟:往杯子等容器倒。 【出處】 《后漢書·方術(shù)傳下·左慈》：“ 慈

2023年12月25日發(fā)(作者：這一幕)便字怎么讀和什么意思 便，讀音：1. 便 [biàn]2. 便 [pián] 部首: 亻 部外筆畫: 7 總筆畫: 9 五筆86: wgjq 五筆98: wgjr 倉(cāng)頡: omlk 筆順編號(hào): 321251134 四角號(hào)碼: 21246 鄭碼: nako Unicode: CJK 統(tǒng)一漢字 U+4FBF 基本解釋： 1. 便 [biàn]2. 便 [pián

2023年12月25日發(fā)(作者：上課走神怎么辦)斟酌和琢磨的區(qū)別 斟酌和琢磨的區(qū)別： 琢磨： 琢磨 zhuó mó 基本信息 【屬性】多音詞 【讀音】zhuómó 【釋義】 ① [cut and polish]雕刻和打磨（玉石）。 ②[polish]加工使精美（文章等）。 【例句】書稿尚嫌粗糙，有待～完善 | 骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋，～乃成寶器。 詳細(xì)解釋 1. 雕刻和磨制玉、石。

2023年12月24日發(fā)(作者：順治帝福臨)咬文嚼字（集體備課） 咬文嚼字 高一語(yǔ)文備課組主備人： 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)能力目標(biāo)：了解文章容，分析、評(píng)價(jià)本文思想觀點(diǎn)。 過(guò)程方法目標(biāo)：明確“咬文嚼字”的真正含義，提高學(xué)生審美鑒賞能力。 情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，養(yǎng)成“一字不肯放松”的“咬文嚼字”習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、理解、評(píng)價(jià)文章里作者的觀點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)句及文章的鑒賞能力。 【教學(xué)難