紙花開放中班教案 紙花開放中班教案1  活動(dòng)目標(biāo)  1、對(duì)紙質(zhì)花在水中開放的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒科學(xué)探究欲望與興趣。  2、通過觀察紙質(zhì)花在水中開放實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒猜測(cè)、嘗試、觀察、分析能力  3、發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)花在水里開花的原因，了解不同材質(zhì)的紙吸水性不同。  重點(diǎn)難點(diǎn)  重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，在活動(dòng)中逐步提高操作能力。  難點(diǎn)：在教

紙花兒開了中班科學(xué)教案 紙花兒開了中班科學(xué)教案1  【活動(dòng)目標(biāo)】  1．感知不同紙質(zhì)的花在水里開花的不同現(xiàn)象和紙張的吸水性有關(guān)。  2．通過猜測(cè)、嘗試、分析、表達(dá)的方法，發(fā)現(xiàn)紙花在水里開花的原因。  3．積極投入探究活動(dòng)，對(duì)紙質(zhì)花在水里開花的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。  【活動(dòng)準(zhǔn)備】  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道樹上、草上長(zhǎng)出的花朵都會(huì)開。 

中班美術(shù)公開課教案：紙花兒開了（學(xué)習(xí)版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言  下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)

中班主題紙花兒開了教案反思1、中班主題紙花兒開了教案反思[活動(dòng)目標(biāo)]1.通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀看和比擬，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。2.豐富幼兒的生活閱歷，培育幼兒的動(dòng)手操作和試驗(yàn)力量。3.讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。[活動(dòng)預(yù)備]面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。[活動(dòng)過程]

　［活動(dòng)目標(biāo)］  1．通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。  2．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?nbsp; ［活動(dòng)準(zhǔn)備］  面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。  ［活動(dòng)過程］  探究活動(dòng)一  探究的問題：用紙做的紙花能開嗎?  幼兒討論。

中班主題紙花兒開了教案反思  ［活動(dòng)目標(biāo)］  1．通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。  2．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?nbsp; 3．讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。  4．培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。  ［活動(dòng)準(zhǔn)備］  面巾紙、圖畫紙、包裝

紙花開放中班教案紙花開放中班教案1活動(dòng)目標(biāo)1.了解紙有吸水的特點(diǎn)，感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。2.愿意動(dòng)手操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.繪圖紙、手工紙制作花苞圖示各一張，實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)則圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。2.毛巾、裝有水的水盆若干(分組擺放)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。難點(diǎn)：了解紙有吸水的特點(diǎn)。活動(dòng)過程1.認(rèn)識(shí)材料，引出話題。提問：小朋友們，你們看看這是什么紙?(白

中班主題教案：紙花兒開了教案及教學(xué)反思（學(xué)習(xí)版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使

紙樹結(jié)晶開花科學(xué)教案    [活動(dòng)目標(biāo)]    1.通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。    2.多樣幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒的動(dòng)手操作方式和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?nbsp;   [活動(dòng)準(zhǔn)備]    面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、毛筆、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。 

2021年中班紙花開了科學(xué)教案 2021年中班紙花開了科學(xué)教案1  內(nèi)容和要求：  1、在操作中觀察、比較并感知不同紙的吸水性是不一樣的。  2、樂意參與實(shí)驗(yàn)操作，并能大膽表述自己的探索發(fā)現(xiàn)。  活動(dòng)重點(diǎn)：  感知紙的吸水性。  活動(dòng)難點(diǎn)：  不同紙的吸水性是不一樣的。  活動(dòng)準(zhǔn)備：  牛皮紙、手工紙、宣紙做

中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《紙花兒開了》
  1.通過對(duì)不同質(zhì)地紙的視察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。
  2.豐富幼兒的生活閱歷，培育幼兒的動(dòng)手操作和試驗(yàn)實(shí)力。
［活動(dòng)打算］
  面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。
［活動(dòng)過程］
  探究活動(dòng)一
  探究的問題：用紙做的紙花能開嗎?
&nbs

中班衛(wèi)生紙制作花朵的教案    [活動(dòng)目標(biāo)]        1.通過對(duì)相同質(zhì)地紙的觀測(cè)和比較，并使幼兒認(rèn)知紙的特征及吸水性的高低。    2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?nbsp;   [活動(dòng)準(zhǔn)備工作]    面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、

中班科學(xué)教案：紙花兒開了［活動(dòng)目標(biāo)］1．通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。2．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＃刍顒?dòng)準(zhǔn)備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。［活動(dòng)過程］探究活動(dòng)一探究的問題：用紙做的紙花能開嗎？幼兒討論。(1)不能開，紙花是假花，它不可能開花。(2)能開，因?yàn)槲覀兘o花澆水，花就能開了試一試：紙

2023中班紙花開了科學(xué)教案 2023中班紙花開了科學(xué)教案1  內(nèi)容和要求：  1、在操作中觀察、比較并感知不同紙的吸水性是不一樣的。  2、樂意參與實(shí)驗(yàn)操作，并能大膽表述自己的探索發(fā)現(xiàn)。  活動(dòng)重點(diǎn)：  感知紙的吸水性。  活動(dòng)難點(diǎn)：  不同紙的吸水性是不一樣的。  活動(dòng)準(zhǔn)備：  牛皮紙、手工紙、宣紙做成的

紙花開了教案托班本節(jié)教育活動(dòng)中我能遵循幼兒的開展特點(diǎn)，我遵循科學(xué)活動(dòng)的范式，在環(huán)節(jié)上我層層遞進(jìn)，不斷激發(fā)幼兒探索的興趣，并且逐句逐字進(jìn)行斟酌，將活動(dòng)逐步推向高潮。一起看看紙花開了教案托班!歡送查閱！紙花開了教案托班1[活動(dòng)目標(biāo)]1.通過對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比擬，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α活動(dòng)準(zhǔn)備]面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、