2024年4月1日發(fā)(作者：翡翠屏)迷人的夏天作文200字-二年級作文 【篇一：迷人的夏天】 一年有四個季節(jié)，而我最喜歡夏天，因為夏天是美麗的、迷人的。 夏天是植物的世界。小草從地下探出了小腦袋，好奇地看著這個世界，花兒也爭先恐后的開放了，樹枝上長滿了翠綠的樹葉，枝葉四處展開像一把把巨大的涼傘，人們可以在下面快活的乘涼。 夏天是動物的樂園。小魚在水中自由自在地

2024年4月1日發(fā)(作者：轉(zhuǎn)讓協(xié)議書)云的作文(12篇) 云的作文1 “生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這是羅曼.羅蘭的名言。 一直覺得冬天的一切都是枯燥無味的，今天，可以說是那一瞬間，我突然覺得天上那白花花的云很美很美。 在我構(gòu)思*作時，猛得一抬頭。那云，真好看!那云變化無常，這時挨挨擠擠地堆成了一團(tuán)。可能由于中間有人推你我，我推你的原因，不久，那個團(tuán)兒

2024年3月29日發(fā)(作者：阿容) 優(yōu)美優(yōu)秀作文800字左右5篇 優(yōu)美作文 人生如詩如畫，濃墨重彩;生活就像一首歌，有輕吟和輕唱，還有黃中達(dá)路。你看不到李太白和杜工布的生活。濺在他們身上的濃墨成就了偉大的人生。裴多菲和雪萊的人生，用一抹清輝，才是人生的真諦。你看不到陶淵明的“東籬下摘菊，悠然見南山”，也看不到譚思同的“橫刀笑天，肝膽留昆侖”。 人生是一座山，我們無法估計它的長度，我們必須追求它的

2024年3月24日發(fā)(作者：拍球教案)描寫蒲公英的句子 1、風(fēng)吹過的地方總有一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞。我看見這一幕，不由地感嘆道：我們是否像蒲公英種子那樣呢？有風(fēng)的地方就有它們，那有溫暖的地方也一定有我們吧。 2、夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽光映照著，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺頓時涌上心

2024年3月22日發(fā)(作者：審計費(fèi)用)擁抱春天作文600字初一范文 如今，春季已經(jīng)到了。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。讓我們一起擁抱春天吧!今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于擁抱春天的精選作文，供大家參考一下，希望對大家有所幫助。 擁抱春天作文1 擺起來，它們的舞姿可真美。一條小河從叢林里流出。小河清澈見底，猶如

2024年3月8日發(fā)(作者：跳皮筋怎么跳)夏天夜晚的螢火蟲作文5篇 夏天的夜晚，是美麗的，是寧靜的。夏天的夜晚里，螢火蟲點(diǎn)亮了微弱的亮光，在四處“巡邏”就像一只流動的星星，他們閃爍著光，仿佛在對我們眨眼睛呢!下面是我精心為大家精心精選的夏天夜晚的螢火蟲作文，歡迎閱讀。 夏天夜晚的螢火蟲作文(一) 在靜謐的夏日夜晚，我喜歡到長滿草叢的湖邊、河邊去看螢火蟲，因為它能把我們帶到一個童話般的世界。 晚上

2024年2月20日發(fā)(作者：生產(chǎn)工作總結(jié)) 四年級上冊美術(shù)教案--第五課-草叢中--︳湘美版-(1)(總3頁) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除 《草叢中》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征,并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。 2.能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,體現(xiàn)草與草之

2024年2月20日發(fā)(作者：強(qiáng)化保障) 《草叢中》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，對草進(jìn)行具體細(xì)致地描繪。 2、能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。 3、欣賞大師和學(xué)生的作品，學(xué)會思考，能大膽想象添畫，使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。 4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，并參與保護(hù)自然。 【

2024年2月20日發(fā)(作者：穩(wěn)定近義詞)教學(xué)目的： 1、感受大自然生機(jī)盎然的生命，學(xué)會觀察了解自然界的花草形態(tài)，積累視覺經(jīng)驗和勇于表達(dá)自己的內(nèi)心情感。 2、大膽運(yùn)用自己喜歡的繪畫工具材料描繪草叢中的生態(tài)景色，并學(xué)習(xí)憑借想象添加有趣的小動物，拓寬想象思維,豐富畫面的視覺效果。 3、學(xué)會應(yīng)用教師的課件資源，最大限度獲得所需的信息,尋求更為理想的寫生對象，從而更好的描繪景物，鍛煉寫生基本功,同時增加對

2024年2月20日發(fā)(作者：心理班會主題)《草叢中》教學(xué)設(shè)計 湖南版小學(xué)《美術(shù)》教材四年級下冊第七課 教材分析：《草叢中》屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是讓孩子們在觀察的基礎(chǔ)上，把寫生與想象結(jié)合，通過以繪畫的形式進(jìn)行造型、表現(xiàn)、想象活動。學(xué)生通過看、聞、摸草等系列活動，發(fā)現(xiàn)單株草在大自然中不同形態(tài)美，發(fā)現(xiàn)草葉因為生長、風(fēng)及昆蟲的外力而產(chǎn)生的高矮、粗細(xì)、寬窄、曲直、大小、翻轉(zhuǎn)等多種變化；同時發(fā)現(xiàn)

2024年2月20日發(fā)(作者：我的勞動日記)美術(shù)《草叢中》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課題：《草叢中》 教學(xué)內(nèi)容：湘版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第5課 教材分析 ： 根據(jù)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)域的劃分，本課屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過以線描繪畫的形式進(jìn)行造型活動，觀察、描繪草的幾種形態(tài)及草叢，并適當(dāng)想象、添畫。本課具有觀察性繪畫和想象性繪畫的特點(diǎn)，綜合了寫生與創(chuàng)造兩方面的基本能力訓(xùn)練。 學(xué)情分析： 四年級學(xué)生活

2024年2月20日發(fā)(作者：博士樓)【湘美版】美術(shù)四年級上冊第5課《草叢中》（教案+試講稿）） 《草叢中》教案 一、課題： 草叢中 二、課型： 新授課 三、課時： 1課時 四、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生觀察草本植物結(jié)構(gòu)，掌握以線描方式表現(xiàn)草本植物的能力。 過程與方法：通過觀察分析草本植物的不同形態(tài)，提高線條的表現(xiàn)能力。 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生了解自然，熱愛自然的情懷。 五、教學(xué)重難

2024年2月20日發(fā)(作者：拾人牙慧) 草叢中 一、教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過以線繪畫的形式進(jìn)行造型活動，觀看、刻畫幾種野生草類植物，適當(dāng)想像、添畫。本課具有觀看性繪畫和想像性繪畫的特點(diǎn)，綜合了寫生與制造兩方面的大體能力訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生觀看時，應(yīng)了解植物因其種類、生長的速度不同而產(chǎn)生了高矮、強(qiáng)弱、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等形態(tài)轉(zhuǎn)變。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有彎有直，畫面

2024年2月8日發(fā)(作者：觀察植物的作文)識字表 課文 1 塘（水塘）（池塘） 腦（腦袋）（電腦） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕魚） 迎（迎接）（歡迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 寬（寬寬的）（寬闊） 龜（烏龜）（龜殼） 頂（山頂）（屋頂） 披（披上）（披著） 鼓（敲鼓）（打鼓） 2 曬（曬干）（晾曬）

2024年2月8日發(fā)(作者：輕微脂肪肝)二年級語文上冊生字組詞大放送 新版部編版二年級語文上冊全冊生字組詞大放送 2017-08-19 二年級學(xué)習(xí) 識字表 課文 1 塘（水塘）（池塘） 腦（腦袋）（電腦） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕魚） 迎（迎接）（歡迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 寬（寬寬的）（寬闊） 龜（烏龜）（龜殼） 頂（山頂）（屋頂） 披（披