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               迷人的夏天作文200字-二年級作文
              
              2024年4月1日發(作者：翡翠屏)迷人的夏天作文200字-二年級作文     【篇一：迷人的夏天】      一年有四個季節，而我最喜歡夏天，因為夏天是美麗的、迷人的。      夏天是植物的世界。小草從地下探出了小腦袋，好奇地看著這個世界，花兒也爭先恐后的開放了，樹枝上長滿了翠綠的樹葉，枝葉四處展開像一把把巨大的涼傘，人們可以在下面快活的乘涼。      夏天是動物的樂園。小魚在水中自由自在地
              
              
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               云的作文(12篇)
              
              2024年4月1日發(作者：轉讓協議書)云的作文(12篇)     云的作文1     “生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”這是羅曼.羅蘭的名言。     一直覺得冬天的一切都是枯燥無味的，今天，可以說是那一瞬間，我突然覺得天上那白花花的云很美很美。     在我構思*作時，猛得一抬頭。那云，真好看!那云變化無常，這時挨挨擠擠地堆成了一團。可能由于中間有人推你我，我推你的原因，不久，那個團兒
              
              
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               優美優秀作文800字左右5篇
              
              2024年3月29日發(作者：阿容) 優美優秀作文800字左右5篇 優美作文 人生如詩如畫，濃墨重彩;生活就像一首歌，有輕吟和輕唱，還有黃中達路。你看不到李太白和杜工布的生活。濺在他們身上的濃墨成就了偉大的人生。裴多菲和雪萊的人生，用一抹清輝，才是人生的真諦。你看不到陶淵明的“東籬下摘菊，悠然見南山”，也看不到譚思同的“橫刀笑天，肝膽留昆侖”。 人生是一座山，我們無法估計它的長度，我們必須追求它的
              
              
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               描寫蒲公英的優美句子
              
              2024年3月24日發(作者：拍球教案)描寫蒲公英的句子 1、風吹過的地方總有一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞。我看見這一幕，不由地感嘆道：我們是否像蒲公英種子那樣呢？有風的地方就有它們，那有溫暖的地方也一定有我們吧。   2、夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽光映照著，散發出金色與白色的光芒，舒心的感覺頓時涌上心
              
              
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               擁抱春天作文600字初一范文
              
              2024年3月22日發(作者：審計費用)擁抱春天作文600字初一范文 如今，春季已經到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。讓我們一起擁抱春天吧!今天我在這里給大家分享一些有關于擁抱春天的精選作文，供大家參考一下，希望對大家有所幫助。 擁抱春天作文1 擺起來，它們的舞姿可真美。一條小河從叢林里流出。小河清澈見底，猶如
              
              
              時間：2024-03-22  熱度：6℃
              
            
              
          
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               夏天夜晚的螢火蟲作文5篇
              
              2024年3月8日發(作者：跳皮筋怎么跳)夏天夜晚的螢火蟲作文5篇 夏天的夜晚，是美麗的，是寧靜的。夏天的夜晚里，螢火蟲點亮了微弱的亮光，在四處“巡邏”就像一只流動的星星，他們閃爍著光，仿佛在對我們眨眼睛呢!下面是我精心為大家精心精選的夏天夜晚的螢火蟲作文，歡迎閱讀。  夏天夜晚的螢火蟲作文(一) 在靜謐的夏日夜晚，我喜歡到長滿草叢的湖邊、河邊去看螢火蟲，因為它能把我們帶到一個童話般的世界。 晚上
              
              
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               四年級上冊美術教案--第五課-草叢中--︳湘美版
              
              2024年2月20日發(作者：生產工作總結)    四年級上冊美術教案--第五課-草叢中--︳湘美版-(1)(總3頁) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1   -CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除  《草叢中》教學設計 教學目標: 1.引導學生學會認真觀察、分析草類植物的結構、外形特征,并能進行具體細致的描繪。 2.能用線描的方式表現一片草叢,體現草與草之
              
              
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               小學美術小學美術四年級上冊第5課《草叢中》教學設計學情分析教材分析課
              
              2024年2月20日發(作者：強化保障) 《草叢中》教學設計    【教學目標】 1、認真觀察、分析草類植物的結構、外形特征，對草進行具體細致地描繪。 2、能用線描的方式表現一片草叢，體現草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。 3、欣賞大師和學生的作品，學會思考，能大膽想象添畫，使畫面表現的內容更豐富。 4、培養學生細心觀察生活、熱愛生活的情感，引導學生熱愛自然，并參與保護自然。 【
              
              
              時間：2024-02-20  熱度：7℃
              
            
              
          
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               草叢中
              
              2024年2月20日發(作者：穩定近義詞)教學目的： 1、感受大自然生機盎然的生命，學會觀察了解自然界的花草形態，積累視覺經驗和勇于表達自己的內心情感。 2、大膽運用自己喜歡的繪畫工具材料描繪草叢中的生態景色，并學習憑借想象添加有趣的小動物，拓寬想象思維,豐富畫面的視覺效果。 3、學會應用教師的課件資源，最大限度獲得所需的信息,尋求更為理想的寫生對象，從而更好的描繪景物，鍛煉寫生基本功,同時增加對
              
              
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               湘教版美術四下《草叢中》教案設計
              
              2024年2月20日發(作者：心理班會主題)《草叢中》教學設計  湖南版小學《美術》教材四年級下冊第七課 教材分析：《草叢中》屬于“造型·表現”的學習領域，是讓孩子們在觀察的基礎上，把寫生與想象結合，通過以繪畫的形式進行造型、表現、想象活動。學生通過看、聞、摸草等系列活動，發現單株草在大自然中不同形態美，發現草葉因為生長、風及昆蟲的外力而產生的高矮、粗細、寬窄、曲直、大小、翻轉等多種變化；同時發現
              
              
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               美術《草叢中》教學設計
              
              2024年2月20日發(作者：我的勞動日記)美術《草叢中》教學設計  教學課題：《草叢中》 教學內容：湘版小學美術四年級上冊第5課 教材分析 ： 根據《小學美術課程標準》領域的劃分，本課屬于“造型·表現”的學習領域，通過以線描繪畫的形式進行造型活動，觀察、描繪草的幾種形態及草叢，并適當想象、添畫。本課具有觀察性繪畫和想象性繪畫的特點，綜合了寫生與創造兩方面的基本能力訓練。 學情分析： 四年級學生活
              
              
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               【湘美版】美術四年級上冊第5課《草叢中》(教案+試講稿))
              
              2024年2月20日發(作者：博士樓)【湘美版】美術四年級上冊第5課《草叢中》（教案+試講稿））   《草叢中》教案  一、課題： 草叢中 二、課型： 新授課 三、課時： 1課時 四、教學目標 知識與技能：引導學生觀察草本植物結構，掌握以線描方式表現草本植物的能力。 過程與方法：通過觀察分析草本植物的不同形態，提高線條的表現能力。 情感態度與價值觀：激發學生了解自然，熱愛自然的情懷。 五、教學重難
              
              
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               湘美版四年級下冊美術教案草叢中
              
              2024年2月20日發(作者：拾人牙慧)  草叢中  一、教材分析 本課屬于“造型表現”的學習領域，通過以線繪畫的形式進行造型活動，觀看、刻畫幾種野生草類植物，適當想像、添畫。本課具有觀看性繪畫和想像性繪畫的特點，綜合了寫生與制造兩方面的大體能力訓練。在引導學生觀看時，應了解植物因其種類、生長的速度不同而產生了高矮、強弱、粗細、大小、翻轉等形態轉變。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有彎有直，畫面
              
              
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               二年級上冊語文生字組詞2頁
              
              2024年2月8日發(作者：觀察植物的作文)識字表 課文  1 塘（水塘）（池塘）   腦（腦袋）（電腦）   袋（口袋）（袋子）    灰（灰色）（灰蒙蒙）   捕（捕捉）（捕魚）   迎（迎接）（歡迎）  阿（阿姨）（阿爸）   姨（阿姨）（姨娘）   寬（寬寬的）（寬闊）  龜（烏龜）（龜殼）     頂（山頂）（屋頂）   披（披上）（披著）  鼓（敲鼓）（打鼓）  2 曬（曬干）（晾曬）
              
              
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               二年級語文上冊生字組詞大放送
              
              2024年2月8日發(作者：輕微脂肪肝)二年級語文上冊生字組詞大放送 新版部編版二年級語文上冊全冊生字組詞大放送 2017-08-19 二年級學習  識字表 課文 1  塘（水塘）（池塘） 腦（腦袋）（電腦） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕魚） 迎（迎接）（歡迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 寬（寬寬的）（寬闊） 龜（烏龜）（龜殼） 頂（山頂）（屋頂） 披（披
              
              
              時間：2024-02-08  熱度：7℃
              
            
              
          
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