2024年3月10日發(fā)(作者：以什么為主線) 假如幸福的話拍拍手吧》教 一、教材分析： 案 《假如幸福的話拍拍手吧》是一首日本兒童歌曲，4＼4 拍，大調(diào)式。歌曲的速度稍快，情緒活潑，節(jié)奏緊 湊，旋律以發(fā)展的遞進(jìn)式樂句組成。在弱起節(jié)奏及附點(diǎn)八分音符的動(dòng)力性節(jié)奏推動(dòng)下，給人以活潑、稚氣 的跳躍式行進(jìn)感，旋律以音程擴(kuò)展的手法展開，在出現(xiàn)全曲最高音后，呈波浪式旋律結(jié)束在主音上。歌詞 采用了兒童生活中的動(dòng)作

2024年3月10日發(fā)(作者：名著閱讀)人音版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)第7課演唱 《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材：人音版音樂教材四年級(jí)第七冊(cè)第7課課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲《幸福拍手歌》.即興編創(chuàng)動(dòng)作、歌詞 2 .掌握附點(diǎn)節(jié)奏，課堂貫穿幸福歡樂的感覺課型：綜合型 教材分析:歌曲《幸福拍手歌》又名《假如幸福的話就拍拍手吧》， 是人音版小學(xué)四年級(jí)音樂第七冊(cè)第7課的內(nèi)容，是一首膾炙人口的兒 童歌曲。弱

2024年3月10日發(fā)(作者：周姓名人)幸福拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇1教學(xué)內(nèi)容：唱《幸福拍手歌》教學(xué)目標(biāo)：1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》，學(xué)習(xí)在弱起歌曲的強(qiáng)拍開始做動(dòng)作，合拍地邊唱邊表演。2.創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。3.愉快地參與創(chuàng)編、表演活動(dòng)，表達(dá)對(duì)幸福生活的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《幸福拍手歌》。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)情緒。教具

2024年3月10日發(fā)(作者：脫光干x)小學(xué)音樂如果感到幸福你就拍拍手教案 小學(xué)音樂如果感到幸福你就拍拍手教案大全 篇一：如果幸福你就拍拍手教案 《如果幸福你就拍拍手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《如果幸福你就拍拍手》，并感受歌曲幸福快樂的情緒。 2、能準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。 3、通過小組合作，完成歌曲的創(chuàng)編，并能隨音樂的節(jié)拍自如地表演動(dòng)作。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、用歡

2024年3月10日發(fā)(作者：寫爸爸媽媽的作文) 優(yōu)質(zhì)資料 《幸福拍手歌》 教學(xué)內(nèi)容 演唱《幸福拍手歌》。 教學(xué)目標(biāo) 1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。 2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。 3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。 教學(xué)重點(diǎn) 1、帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。 2、掌握附點(diǎn)

2024年3月10日發(fā)(作者：點(diǎn)絳唇李清照)《幸福拍手歌》教案 幸福拍手歌教學(xué)內(nèi)容演唱幸福拍手歌。教學(xué)目標(biāo) 1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌。 2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱幸福拍手歌。 3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn) 1、帶上動(dòng)作演唱幸福拍手歌。 2、掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教具準(zhǔn)備多媒體

2024年3月10日發(fā)(作者：《人生》路遙) 《幸福拍手歌》幼兒園幼兒大班音樂教案 《幸福拍手歌》幼兒園幼兒大班音樂教案1 設(shè)計(jì)背景 音樂能夠啟迪人的智慧，陶冶人的情操。對(duì)于幼兒來說，音樂的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美國(guó)歌曲，歌詞由日本的木村利人編寫的。原歌共有六段歌詞,除拍拍手之外,還有跺跺腳、拍拍肩等動(dòng)作。為了讓幼兒有創(chuàng)作的時(shí)機(jī)，再設(shè)計(jì)中只出示兩段歌詞，其余的讓幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)編。第

2024年3月10日發(fā)(作者：新人培訓(xùn))假如幸福的話拍拍手吧》教 一、教材分析： 案 《假如幸福的話拍拍手吧》是一首日本兒童歌曲，4＼4 拍，大調(diào)式。歌曲的速度稍快，情緒活潑，節(jié)奏緊 湊，旋律以發(fā)展的遞進(jìn)式樂句組成。在弱起節(jié)奏及附點(diǎn)八分音符的動(dòng)力性節(jié)奏推動(dòng)下，給人以活潑、稚氣 的跳躍式行進(jìn)感，旋律以音程擴(kuò)展的手法展開，在出現(xiàn)全曲最高音后，呈波浪式旋律結(jié)束在主音上。歌詞 采用了兒童生活中的動(dòng)作，邊唱