感受音樂(lè)
高嚴(yán)博威
周六，獨(dú)自一人在家，從CD架上抽下一張光盤(pán)放進(jìn)機(jī)器，沖一杯香茗，打開(kāi)空調(diào)，舒舒服服地靠在沙發(fā)上，熟悉的旋律傳來(lái)——《漁舟唱晚》……我仿佛看到了：天色將晚，夕陽(yáng)在山……波光粼粼的湖面上，仿佛撒滿了金子，一眨一眨的，伴隨著一陣陣搖櫓聲，外出捕魚(yú)的漁夫們唱著漁歌，滿載而歸，柔和的古箏聲仿佛描繪出了漁夫們興奮的心情和倉(cāng)中魚(yú)兒活蹦亂跳的情景。我的心情也隨之放松，飄然欲仙。原來(lái)被考試攪得心煩意亂的我，也在這天籟之音中陶醉了。一曲終了，仿佛《笑傲江湖》中的《淸心普善咒》，使人神清氣爽。
身為電腦游戲狂的我，自然也會(huì)深深陶醉在游戲音樂(lè)中，其體現(xiàn)的意境也各有不同。就拿《英雄無(wú)敵》來(lái)說(shuō)，主選單的背景音樂(lè)以豎琴奏出，安祥靜謐卻又恰到好處地使用管樂(lè)器作共鳴，體現(xiàn)出斗志昂揚(yáng)的神態(tài)，也預(yù)示著一場(chǎng)史詩(shī)般的戰(zhàn)役即將拉開(kāi)序幕。游戲進(jìn)行時(shí)的音樂(lè)柔和、圓潤(rùn)、流暢，令人心馳神往，潺潺的泉水，鳥(niǎo)兒的鳴叫，無(wú)一不勾勒出一個(gè)美麗的地方。在戰(zhàn)斗時(shí)，首先是一段重節(jié)奏的帶有十分危機(jī)感的音樂(lè)，隨后而來(lái)的則是節(jié)奏明快、緊湊、令人激起戰(zhàn)斗意志的音樂(lè)一…戰(zhàn)馬嘶鳴，兵刃相交，把戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬和塵土漫天的景象描繪得惟妙惟肖。
時(shí)下里聽(tīng)得最多的還是大陸港臺(tái)的流行音樂(lè)，旋律既婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，又棱角分明，節(jié)奏清楚；歌詞既有稱(chēng)贊愛(ài)情，也有歌頌友情，瑯瑯上口、通俗易懂。金玉良言更是不乏：比如說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，告訴人們做任何事都要付出代價(jià)，才能有所收獲；再如《朋友》中的“如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我。”友情，并不是空中樓閣，當(dāng)朋友有困難時(shí)，幫他一把理所當(dāng)然，義不容辭，這才叫朋友！這才叫友情！風(fēng)吹不倒雷打不動(dòng)，根深蒂固，人生由此得知己，實(shí)為美事。欣賞優(yōu)美旋律同時(shí)悟得人生真諦，一舉兩得，豈不美哉！
不同的音樂(lè)體現(xiàn)著不同的意境，它們大都描述自然，抒發(fā)情感，歌頌美德。在獲得聽(tīng)覺(jué)享受的同時(shí)還能領(lǐng)悟一些深刻的哲理，陶冶了人的情操，真是莫大的享受！
【評(píng)語(yǔ)】
《感受音樂(lè)》一文，作者將自己欣賞音樂(lè)的美感真實(shí)、具體、形象地描繪了出來(lái)，變抽象為具體，隨著音律的變化，小作者將自己的感受繪制成一幅幅形象生動(dòng)的畫(huà)面展示絳讀者，將其帶入了一個(gè)真切可感的情境中，令人陶醉，使人欣喜，給人饗悅，讓人振奮。這是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)：感悟得深，描繪得妙。
第二點(diǎn)可借鑒的是：敘議結(jié)合，融為一體。尤其是第三段中的那幾處議論，那真可謂是點(diǎn)睛之筆，給人以啟迪。
第三點(diǎn)：全文的語(yǔ)言正像音樂(lè)那樣的優(yōu)美，富有節(jié)奏，值得學(xué)習(xí)。