“音樂是唯一真正生存的藝術，它的振顫、律動，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂。,,是著名鋼琴家帕德萊夫斯基對音樂的認識，他的這一精湛見解，揭示了音樂和人生的關系。
的確，當我們陶醉于優美的樂海時，那典雅抒情的小夜曲使你心曠神怡；那流暢輕盈的舞曲使你溫文爾雅；那鏗鏘雄壯的進行曲使你精神振奮；那優美如夢的室內樂使你充滿冥想；那史詩傳奇般的交響樂使你情志高遠；那剛勁有力的時代曲使你豪情滿懷。這就是音樂的魅力。作為一種情感藝術，音樂能陶冶人的性情，提高人的道德素養，推動人們奮發向上。一般認為，音樂的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時期的社會風貌，在影響人們情感的同時，也在影響著人們的意志。中國歷代留傳下來的“一曲解圍”四面楚歌”的成語，就是用音樂戰勝對方的例子。我們熟知的《馬賽曲》、《義勇軍進行曲》、《第三英雄咬響曲》以及《列寧格勒交響曲》都極大地激發了人們對國家和民族的尊嚴，引導人們熱愛自己的國家，熱愛自己的生活。
心理學家們一致認為：音樂的教育作用，在于凈化人的心靈。1967年7、8月間在美國唐哥伍德音樂教育會議上發表的宣言認為尹教育必須把生活的藝術、個性的建構和創造性的培養作為主要目的。鑒于學習音樂對實現這些目的具有重要的作用，特倡議把音樂放在核心位置。”
中國自古青‘興于詩，立于禮，成于樂”的傳統：“德者，性之端也罕樂者，德之樂也。”可見中國傳統思想中將“人品”和“樂品’,在了同等地位。在當今社會中，這一提法仍具積極的進步意義。
藝術和科學雖是不同學科，但其相互影響是緊密的。許多著名的中外科學家、政治家、理論家本身又是有修養的音樂家。被列為世界文化名人的孔子，即是偉大的思想家，又是杰出的音樂家；錢學森、李四光以及著名的物理學家愛因斯坦、英國前首相希思、法國的啟蒙思想家盧梭，還有泰戈爾、高爾基、羅曼・羅蘭等，他們在音樂方面都具有很深的造詣。他們之所以如此熱愛音樂，是因為音樂能幫助他們造成適合創造思維的情緒。音樂成了他們生活、工作中必不可少的精神食糧。我們有理由相信，隨著人們對大腦生理及其它器官的認識和了解的深入，音樂將成為人們改造社會、改造自我的重要工具。
自古以來，音樂就被認為可以影響人們的身心，《禮記》中云產樂者音之所由生也，其本在人心之感于物也。’音樂的某些旋律和節奏不僅可以教育人，同樣可以治療人的脾氣和情欲，并恢復內心能力的和諧，這就是音樂治療。健康的音樂使人精神振奮，靡靡之音使人意志消沉，優美音樂給人愉悅，現代搖滾則給人以刺激。我們不難發現：愛聽典雅、嚴肅音樂的家庭，全家總是和睦相處，彼此之間以禮相待，生活甜蜜。愛聽熱情、奔放音樂的家庭，全家思想活躍、充滿朝氣、富有創造力。而那些喜聽庸俗音樂的家庭，動不動就吵架鬧事。指音樂應用到臨床治療正作為一門新的學科而引起人們的重視和興趣研究發現《春江花月夜》、《采茶舞曲》、《二泉映月》、《平湖秋月》、《花好月圓》等分別對情緒焦躁不安、憂郁癥、神經衰弱、高血壓、胃腸病等有較好的療效。在國外，音樂治療更是方興未艾，此處不作論述。
音樂是美的藝術，感情的藝術，隨著現代工業的發展，人們開始用音樂來作為提高經濟效益的有力手段。“背景音樂塑功能音樂”已作為一種實用藝術進入企業管理。同時，音樂在動植物培育、空氣改良和環境保護方面也已顯示出潛在作用。音樂，就像一股清泉，滋潤著人們的生活。孫曉玫