法律講堂觀后感心得

法律講堂.??后感心得

周一下午，我校全體初一同學(xué)在五樓會(huì)議室展開了以未成年人預(yù)防被害和自

我保護(hù)為主題的法律講座。此次講座，是為了讓同學(xué)們樹立正確的法律意識(shí)，要

學(xué)法，懂法，守法，做一個(gè)社會(huì)上的好“公民”。由此可見，學(xué)校對(duì)這方面的重

視。

我認(rèn)真地聽完了這個(gè)講座。教授以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為我們陳述了幾個(gè)未成年

人因一時(shí)的糊涂走向了犯罪的道路，以及他們所承受的法律責(zé)任。

第一個(gè)案例是“少年飛車”講了一個(gè)未滿十八周歲的少年應(yīng)駕車行駛過(guò)快，

進(jìn)而發(fā)生交通事故，而他，也付了相應(yīng)的法律責(zé)任。此次案例，清楚地告訴我們，

不遵守法律所導(dǎo)致的結(jié)果不僅僅是錢的問題，更重要的是你的生命將受到威脅。

第二個(gè)案例是講___名未成年人和一名成年人多次進(jìn)行攔路搶劫，最終被告

的事，他清楚地反映出了在某個(gè)年齡段我們所要承受的法律責(zé)任，但，這并不代

表著未滿十六周歲，你就可以誤作非為，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，只要你犯罪，就

會(huì)承受相應(yīng)的法律責(zé)任。

通過(guò)此次的講座，我也深深的感覺到了未成年人犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主

要是因?yàn)樗麄兊姆梢庾R(shí)淡薄，沒有正確的意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，有的甚至不懂

法，不知道怎樣做是錯(cuò)的，怎樣是對(duì)的，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒有能夠真正

地意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，而且，有些人是官二代，總以為自己爸媽是政府的

人，再大的事由他們頂著，這是極其惡劣的想法，只要你觸碰了法律，不管你是

誰(shuí)，都要承受的相應(yīng)的法律責(zé)任。反之，你的父母也要受影響。

這次的講座，讓我們樹立了正確的法律意識(shí)，讓我們懂得了什么是法律，我

相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)成為社會(huì)上的好“公民”為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

法律講堂觀后感

法律講堂”我每天都看，可是學(xué)到了不少的東西。下面隨便說(shuō)一個(gè)吧。

一、案例：深夜，一女子(下面簡(jiǎn)稱A)被兩個(gè)搶匪追趕，逃到一個(gè)中年男人

(下面簡(jiǎn)稱B)所開的小賣部求他救自己，B為了救A，與兩歹徒搏斗，負(fù)傷住院，

A從此再也未露過(guò)面。在歹徒尚未被抓到的情況下，B認(rèn)為他是為了救A才負(fù)傷

住院的，A不但不感謝他，連一次都沒有來(lái)醫(yī)院探望過(guò)他，B十分氣憤，他認(rèn)為

醫(yī)療費(fèi)應(yīng)當(dāng)由A負(fù)責(zé)，所以將A告上法庭。而A認(rèn)為是歹徒將B刺傷的，與她無(wú)

關(guān)，她也是受害者，所以拒付醫(yī)療費(fèi)。

二、專業(yè)法律名詞解釋：

緊急避險(xiǎn)：為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利

免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。

緊急避險(xiǎn)超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的傷害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減

輕或者免除處罰。

三、被告觀點(diǎn)：由于她被歹徒追趕，逃到B的小賣部，屬于法律上的“緊急

避險(xiǎn)”，她也是受害者，不應(yīng)當(dāng)替B付醫(yī)療費(fèi)。

四、原告觀點(diǎn)：A的情況不符合“緊急避險(xiǎn)”的要求，緊急避險(xiǎn)所采取的措

施必須是沒有別的辦法了，只有這么一個(gè)唯一的出路了，才能稱之為“緊急避險(xiǎn)”，

而當(dāng)時(shí)A除了逃到B的小賣部求B幫助，還可以尋求其他的幫助，比如說(shuō)報(bào)警、

向其他人求助等等，所以A的做法根本不是“緊急避險(xiǎn)”。

五：法院判決：法院認(rèn)定A的做法不屬于“緊急避險(xiǎn)”，而且A將有可能發(fā)

生在自己身上的危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到了B身上，導(dǎo)致其受害，法律上稱為“風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移”，

所以A應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)B的醫(yī)療費(fèi)用。突然覺得有些累了!心里總是有種莫名的心煩!不

知道自己該去做什么，能去做什么!

今天法律講堂上演，男主人公和女主人公是大學(xué)同學(xué)，后來(lái)結(jié)了婚，婚后___

年，他們有了女兒，可是男主人公卻和單位里的女秘書偷偷在一起了。最終的結(jié)

果必然是被他老婆發(fā)現(xiàn)了!當(dāng)初那個(gè)男人創(chuàng)業(yè)很艱辛，是女主人公一直陪在他身

邊，可是后來(lái)有了錢就為什么男人有錢就會(huì)變壞?為什么不能忠實(shí)原配老婆?難道

這就是男人的本性嗎?女主人公發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)要離婚，其實(shí)或許男主人公是怕他老

婆分他的錢，因?yàn)樗F(xiàn)在公司的資產(chǎn)已是百萬(wàn)。女主人說(shuō)讓他簽了份協(xié)議，大概

意思是說(shuō)如果離婚給付女方___萬(wàn)，好像房，車，都?xì)w女方，還有公司部分股份。

但是那個(gè)男人最終還是和女主人公離婚了，法院好像也判了給女方___萬(wàn)，車，

房，也都?xì)w了女方，孩子也歸了女房，每月給付生活費(fèi)!

其實(shí)有時(shí)候看了這些電視，我倒是真希望和老公過(guò)平淡的日子。我不想面臨

失去，更不愿意看到老公有了錢就變。所以有時(shí)我會(huì)傻傻的希望和老公過(guò)平淡的

日子。

法律講堂觀后感作文

有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，看上了他同桌的筆盒就趁他同桌不主義就把他同桌的

筆盒給偷了。以法律的角度來(lái)看這雖然上一不算犯法，但是，做這些偷偷摸摸的

事，是一種不良習(xí)慣，從型有這些習(xí)慣，等長(zhǎng)大了，就會(huì)成為盜竊行為的。

還有另一個(gè)例子：故意傷害他人：

就講，在一個(gè)學(xué)校里，有兩個(gè)同學(xué)是死對(duì)頭，其中一個(gè)同學(xué)就很喜歡欺負(fù)另

一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)受不了了，就回去告訴了他的哥哥聽，他哥哥就說(shuō)：“他打

你幾下，你就雙倍的打回他。”第二天他來(lái)到學(xué)校，剛好在樓梯口，看到欺負(fù)他

的那個(gè)同學(xué)，就用力的把他踹了下去，那個(gè)同學(xué)就滾了下去，手就斷掉了。因?yàn)椋?/p>

那個(gè)同學(xué)是故意的，所以他必須要付醫(yī)藥費(fèi)、精神損失費(fèi)、車費(fèi)

經(jīng)過(guò)這次的法律課我學(xué)到了很多法律知識(shí)，讓我懂得了什么是法律，怎么才

不會(huì)走上“不正之道”。

法律講堂觀后感

今天在學(xué)校，聽了王叔叔的對(duì)法律的介紹，我不由得陷入了沉思，我們對(duì)法

律的了解，簡(jiǎn)直是太淺薄了，有的時(shí)候，常常在不知道的情況下，就已經(jīng)邁向了

罪惡的深淵，其實(shí)不光光是我們，很多大人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還是一知半解，通常在

犯罪后，還會(huì)疑問，我觸犯法律了嗎?因?yàn)椴恢婪桑挂恍┤顺韵铝丝喙?/p>

然而他們，只能在高墻里反省自己的錯(cuò)誤。

一個(gè)民族因?yàn)橛辛朔桑?一個(gè)國(guó)家因?yàn)橛辛朔桑推?律是維

系整個(gè)世界的一條脈絡(luò)，人們的生活受到了法律的保障，不再害怕自己的權(quán)益，

人身安全，受到侵犯。我不愿再看到，那些“法盲”促成兩個(gè)家庭的悲劇，我不

愿再聽到，血案后，撕心裂肺的哭聲，不要等到一切都已經(jīng)成定局，才明白過(guò)來(lái)，

自己鑄就的錯(cuò)誤，那樣，是徒勞的。因?yàn)槭澜缟嫌肋h(yuǎn)都沒有“后悔藥”。

這次的講堂，是我心靈上的一次震撼，我從中知道了很多課本上學(xué)不到的知

識(shí)，這令我受益匪淺，法律宣傳日快要到了，我再此倡導(dǎo)大家，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，

做一名遵紀(jì)守法的公民!

第五篇范文：法律講堂觀后感

這次寒假我在家里看CCTV___里的法律講堂。那天，他講了一個(gè)“一筐雞蛋

惹出的禍”這個(gè)故事，我深有體會(huì)，這個(gè)故事是這樣的：

在一個(gè)農(nóng)村里，有一位老奶奶，她和他的外孫子在一起住，但對(duì)她的外孫子

一點(diǎn)也不好，他的外孫子有空就去網(wǎng)吧看別人玩游戲，因?yàn)闆]錢奶奶也不給，所

以只能看，有一次看見自家有好多雞，就讓他奶奶給他一只母雞，讓他自己養(yǎng)，

但雞蛋得給他，他奶奶同意了。這回他把母雞下的蛋給賣了手里就有了一些錢，

然后去網(wǎng)吧打游戲。他奶奶還有一個(gè)外孫女，是她最疼愛的，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)外

孫女，一次，外孫女放假到奶奶家來(lái)玩，這個(gè)孩子從型被寵壞了，但發(fā)現(xiàn)她的哥

哥不順與她，她就想盡辦法懲罰她哥，她發(fā)現(xiàn)她的哥哥對(duì)母雞情有獨(dú)鐘，所以趁

她的哥哥出去，她就指明讓奶奶把他哥哥那只母雞和母雞下的蛋煮了，她哥哥回

來(lái)看她又吃雞腿又吃雞蛋，而自己的母雞沒了很生氣。一天，她去和小伙伴們趕

集，結(jié)果跟伙伴們走散了，她哥哥剛好經(jīng)過(guò)就說(shuō)要帶她去一個(gè)好玩的地方，就帶

她去了后山一個(gè)山洞里，并那藤條把她綁起來(lái)，批評(píng)他了一頓，這就到了晚上，

她哥哥去到山里些吃的，她慢慢地掙開藤條，偷偷溜出去結(jié)果路上被馬蜂蟄死，

為這件事法院判了她哥哥___年有期徒刑。

從這件事我明白了許多道理：

一、家長(zhǎng)不能溺愛孩子。

二、網(wǎng)吧對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太害人了。我們不能沉迷于游戲當(dāng)中。

三、不能擺“公主”、“皇帝”的架勢(shì)。

四、不能因小事嫉妒。

五、不能加害于人。

六、不能晚上自己一人亂跑。

法律講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

___月___日下午三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師—

—談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師通過(guò)一些生動(dòng)的

事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了

《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。

談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，責(zé)任明確，

弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢?第一，

在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

第二，查清事實(shí)真相。

第三，做人性化處理，不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的責(zé)任，可能在學(xué)校出了一些

事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)該先緩一緩，冷卻一下。

第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽到這里我深

有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)

的路上由于自己不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。

聽了談律師的講座，給我們以后在教育教學(xué)中處理一些學(xué)生傷害事故指明了

道路。希望以后多聽聽類似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。

法律講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

四月___日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出

的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大

量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校

師生受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道

執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在

現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)

生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由

于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教

師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系

統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸

懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面

對(duì)成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力

之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青

松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真

理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴

的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起

來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺、譏

諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱

情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些

侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，

根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工

作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造

一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的力量整

合起來(lái)，將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維

護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

法律講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持社

會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的

不可或缺,具有十分重要的意義.通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)

習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)

合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用

法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過(guò)程中,我主

要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。

自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決

心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概

括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我

認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目

標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依

法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手

段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、

有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和

規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)

用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.

三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法

律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法

這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們

日常管理工作和造就良好的法制氛圍,

對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)

于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作

為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)

好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得

的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活

明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻

變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生

觀、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制

的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥

幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存

在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，

一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益

增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、

適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社

會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起

來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該

做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法。

在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作

中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，

更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。