發(fā)展計(jì)劃

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇

和挑戰(zhàn)，這就是一個(gè)機(jī)會(huì)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都

是什么樣子的呢？下面是作者為你們精心整理好的個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃，

期望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇1

時(shí)光匆匆走過(guò)一年，大一立刻就要終止了，而我也逐漸肯定了自

己大學(xué)畢業(yè)后的挑選，那就是就業(yè)。因此我的大學(xué)生涯計(jì)劃都是環(huán)繞就

業(yè)展開(kāi)的。

一、就業(yè)分析

1、我的優(yōu)勢(shì)

專業(yè)知識(shí)，且對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情，相信四年后，

通過(guò)努力，我會(huì)獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)性情屬稍偏內(nèi)向，安靜型，心思

細(xì)膩，做事認(rèn)真，推敲問(wèn)題比較細(xì)致有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、

分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現(xiàn)在正申報(bào)URTP

項(xiàng)目生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng)，

有責(zé)任心、愛(ài)心，并且愛(ài)好做相干的工作善于短時(shí)間計(jì)劃，而且能很好

的完成計(jì)劃任務(wù)愛(ài)好能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排

的工作，不需要跟很多人打交道的工作

2、我的劣勢(shì)

我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)，但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實(shí)

驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距，運(yùn)算機(jī)操作水平不夠高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不

強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓

力能力不強(qiáng)，與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好，與人

交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚、說(shuō)明問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清，

織管理人員的能力和體會(huì)欠缺。不愛(ài)好機(jī)械行重復(fù)的工作，也不愛(ài)好沒(méi)

有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不愛(ài)好應(yīng)酬和刻意的事情。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依靠會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，

生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國(guó)家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)

國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的猛烈競(jìng)爭(zhēng)，家庭經(jīng)濟(jì)條件一樣，不足以供

給我出國(guó)留學(xué)，家庭沒(méi)有社會(huì)人脈基礎(chǔ)，沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)(但

我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算中意)生物科學(xué)類(lèi)專業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不

是很好，擇業(yè)范疇不廣。

二、大學(xué)提高篇

1、我的性情，愛(ài)好

我的性情有些內(nèi)向，但并不是一個(gè)缺少豪情的人，是樂(lè)觀主義者，

遇事都會(huì)從其好的一面視察。對(duì)事情要培養(yǎng)樂(lè)觀態(tài)度，不拋棄不舍棄。

勇于面對(duì)挫折，重視生活中的困難和未來(lái)的挑戰(zhàn)，懷有期望，但不過(guò)分

奢望。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)與同學(xué)談天，交換一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一

些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中摸索問(wèn)題，反

思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。

知道開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。愛(ài)好坦誠(chéng)，待人真誠(chéng)，愛(ài)好幫助別人。

同時(shí)還想?yún)⒓恿x工或理想者，在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂(lè)和價(jià)值。有機(jī)會(huì)

特別想在流浪動(dòng)物收留機(jī)構(gòu)做義工服務(wù)，由于愛(ài)好小動(dòng)物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)

同時(shí)也是開(kāi)釋不良情緒和壓力的好方法。

2、我的能力

a、我現(xiàn)在具有的能力

英語(yǔ)，運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)技能。

b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力

生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯

思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固，還要多接觸一些專

業(yè)方面的知識(shí)，了解國(guó)際上本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)

目，并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和校圖書(shū)館資源，豐富知識(shí)的同時(shí)，積極

參加校內(nèi)外的相干活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

另外大學(xué)期間我還要重點(diǎn)提高與人交往能力，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)智

商和情商同樣重要的年代，而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力。這

要求我多參加學(xué)校活動(dòng)，多與人接觸，多積存體會(huì)，努力做到跟陌生的

特別是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交換，這不僅能提高交際能

力，還能拓寬視野，從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗(yàn)。

同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)能力，常常是給別人講一件事情時(shí)不能描

寫(xiě)清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分，也沒(méi)法表達(dá)其杰出細(xì)節(jié)，不能很好

的組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通常會(huì)顯得描寫(xiě)羅嗦，條理不清，而且其中還夾

雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

同時(shí)為了以后就業(yè)，要積極尋覓相干專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，了解第一

線的相干知識(shí)，在實(shí)踐中錘煉自己的能力和吃苦刻苦的能力。

相信大學(xué)未來(lái)的三年將會(huì)充滿了艱辛和汗水，我也相信自己不會(huì)

虛度大學(xué)光陰，用勤奮與努力為未來(lái)的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇2

作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人，我對(duì)陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同

事打打招呼，來(lái)個(gè)自我介紹，很想為以后的工作打下穩(wěn)固的友誼基礎(chǔ)，

開(kāi)辟一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙

伴。

懷著這樣那樣的向往，我為自已制定了一個(gè)短時(shí)間的發(fā)展計(jì)劃。

一、了解我的本職工作并盡力做好。

我的職責(zé)以下：

1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常更新工作；每一天網(wǎng)站更新文章30篇；每篇文

章盡量帶上以上關(guān)鍵詞；文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng)；

2.負(fù)責(zé)策劃、制作、保護(hù)網(wǎng)站的相干專題；

3.負(fù)責(zé)網(wǎng)站相干的活動(dòng)策劃和推廣；每個(gè)月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以

上；

4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃、資料完善工作；

5.根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的整體方向，策劃、建設(shè)所負(fù)責(zé)的欄目；

6.每個(gè)月制定發(fā)展計(jì)劃；做好總結(jié)工作。

這些職責(zé)既有用到我以前工作的體會(huì)，也有新的學(xué)習(xí)方向的努力，

比如：策劃和創(chuàng)作。我會(huì)汲汲地學(xué)習(xí)，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。

二、建設(shè)友好的人際關(guān)系

結(jié)實(shí)新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要

開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè)觀和陽(yáng)光，我們需要結(jié)識(shí)人，認(rèn)識(shí)人，相依相知，有個(gè)

和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎(chǔ)上，大家

多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，能夠進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼。

在公，我們?cè)诠ぷ魃夏軌蛳嗷兔Γ辉谒剑瑯I(yè)余生活能夠更加完善而充

實(shí)。

三、實(shí)現(xiàn)自己的愿望

工作的目的，說(shuō)低了，是為了飯碗，說(shuō)高了，是精神上的信仰。

沒(méi)有工作，你靠什么來(lái)生活，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，你會(huì)食不果腹，衣不蔽體，

病了無(wú)錢(qián)醫(yī)治，餓了無(wú)飯生活，根本養(yǎng)不活你自己！更別提孝敬父母親

朋了。只有工作了，我們才能談獨(dú)立、自立和自主。但工作不能僅僅為

錢(qián)，高層建筑的設(shè)施更是你精神的食糧。我需要安穩(wěn)，安穩(wěn)的工作，安

穩(wěn)的生活。我厭惡有太多的閑暇時(shí)間，這會(huì)讓人漸漸消磨了斗志，變得

低沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你錘煉的機(jī)會(huì)，能認(rèn)

識(shí)人，接觸事，見(jiàn)世面，長(zhǎng)知識(shí)。我相信，但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人，

都想做好，哪怕是唯獨(dú)的，僅有的一件事。不管任何目的，任何企圖，

任何動(dòng)機(jī)，不管志氣的長(zhǎng)和短，大或小，那都值得歌頌的，鼓勵(lì)的，發(fā)

展的。我想成為一個(gè)職業(yè)修改人，有豐富的修改體會(huì)，知曉網(wǎng)編的工作

流程，工作資料，也能掌控網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌控更多的體會(huì)，不

斷地充實(shí)自己，不斷的聚沙成塔，不斷的尋求，向職責(zé)修改、主編邁進(jìn)。

四、業(yè)余時(shí)間的安排

業(yè)余時(shí)間和工作無(wú)關(guān)嗎？錯(cuò)了！業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳

頭縮回去了，才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)間休息好了，既放松了身心，

緩沖了壓力，也很快樂(lè)啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂(lè)和工作兩不誤，

做得勞逸結(jié)合。我一向認(rèn)為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想

著你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè)，休息的時(shí)候盡量放松，享

受娛樂(lè)的快感。

總之，本月工作計(jì)劃為試用期一個(gè)月的工作安排，期望轉(zhuǎn)正后，

能計(jì)劃出更具體的工作計(jì)劃和發(fā)展方向。請(qǐng)你見(jiàn)證，也為我自己打氣和

爭(zhēng)取！

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇3

一、自身情形分析

1、自身優(yōu)勢(shì)：

有較高的思想覺(jué)悟，勇于承當(dāng)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一位青

年老師，對(duì)于接受新事物還是比較快的，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)有一定的敏捷

度，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，優(yōu)化教

育教學(xué)手段。從教近4年來(lái)，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)比較

熟悉，也積存了一些英語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)。有一定的理論基礎(chǔ)，瀏覽了許多

英語(yǔ)專業(yè)的理論書(shū)籍。有三顆“心”，那就是：愛(ài)心、虛心、自信心。

酷愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)。

2、自身不足：

課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng)，特別是口語(yǔ)能力。理論和實(shí)踐不能很好

的溝通融會(huì)。對(duì)自身要求不夠高，容易滿足。

二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)

劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌控自己所任學(xué)科的專

業(yè)特點(diǎn)，善于摸索，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)

的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)五年的努力，通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)

理論，使自己成為一位真正意義上的研究型老師。

2、通過(guò)瀏覽世界名著，教育教學(xué)名著，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，為

自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培

養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來(lái)五年內(nèi)，通過(guò)自身的努力和同事的幫

助，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

4、勤于反思，在總結(jié)體會(huì)中完善自我。

5、基本功方面不中斷地練習(xí)提高。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真瀏覽《課程標(biāo)準(zhǔn)》

《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，研究新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課

程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，

如《聰明背囊》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化

素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《小

學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教育報(bào)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，

了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自

己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道

德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行動(dòng)，做到為人師表；第二，認(rèn)

真參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第

三，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)刊雜志（如：《我的教育理想》、《給老

師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的藝術(shù)》等），深化自己的師

德理論基礎(chǔ)。做到酷愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，建立一個(gè)良好的老師形象。專

業(yè)素養(yǎng)的提高，在吸納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤

聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交換與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自

己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到逼真的感

受，不斷完善自我，增進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；仔細(xì)批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅(jiān)持設(shè)計(jì)每

單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注落后生，本學(xué)期采取“一幫

一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，

切實(shí)增進(jìn)落后生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

做一個(gè)反思型老師。學(xué)會(huì)摸索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念

轉(zhuǎn)化為老師的行動(dòng)等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己

在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，補(bǔ)償

不足。在總結(jié)體會(huì)中完善自我。美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長(zhǎng)

的公式為：老師成長(zhǎng)=體會(huì)反思。在日常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反

思，多思，多問(wèn)，多學(xué)，使自己快速成長(zhǎng)。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“書(shū)寫(xiě)、朗誦、簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、表演”是英語(yǔ)老師的基本功。找

出自己的弱點(diǎn)所在，針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，由于老師的一言一行就是學(xué)生

的榜樣，有了老師的優(yōu)秀才有學(xué)生的杰出。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，

運(yùn)用新理論，提高教學(xué)成效。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己

的運(yùn)算機(jī)水平。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一位領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放

心、同事觀賞、學(xué)生愛(ài)好的科研型老師。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)

則廢。”想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，還要加

強(qiáng)橫向交換，重視合作，取他人之長(zhǎng)。在未來(lái)的幾年內(nèi)，我一定會(huì)遵照

所制定的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，并

及時(shí)做好反思和調(diào)劑，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下，加上自

身努力，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇4

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源

頭活水來(lái)。”朱熹的這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地

學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

作為學(xué)校的一位年輕教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)

當(dāng)對(duì)自己的發(fā)展做出計(jì)劃，并為之不斷地努力，從而成為一位優(yōu)秀的人

民教師。

一、基本情形

我于20__年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直

從事語(yǔ)文教學(xué)工作，其間還擔(dān)負(fù)班主任工作。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一

直充滿畏敬和向往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多先輩的關(guān)心、指導(dǎo)和

支持下，我才能在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想，也獲

得了一些成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有

很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

二、自我分析

（一）自身成長(zhǎng)歷程和素營(yíng)養(yǎng)析

參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，尊師愛(ài)

生，真誠(chéng)待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，

遭到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)負(fù)三年級(jí)的語(yǔ)文教師

工作，工作細(xì)致，循循善誘、重視與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課

認(rèn)真，努力上好每一堂課。

在新形勢(shì)下，連續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充

實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)；

2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)；

3、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)；

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)；

（三）存在問(wèn)題或不足

本人的不足在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、課題研究方面體會(huì)不足。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技能及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)體會(huì)不足。

4、分析講授尚缺少行之有效的方法。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行動(dòng)教育工作缺少創(chuàng)造性。

三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

（一）、三年整體發(fā)展目標(biāo)：

1、多研究，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育聰明；

4、建立畢生學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積存；善反思自身的教育教

學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

（二）、具體目標(biāo)

１、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。

酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。建立畢生學(xué)習(xí)

的理念，具有畢生學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師

相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，

提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌控語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練運(yùn)用運(yùn)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；研究

中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取熟知各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方

法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵守課程改革的要

求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

總之，我要建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷

探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用頭腦工作，爭(zhēng)取做一位知識(shí)上、能

力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)中意的教師。

四、自我計(jì)劃

（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)

踐。使課堂教學(xué)充滿豪情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常

教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積存。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的運(yùn)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用

運(yùn)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

（四）加深對(duì)教材的知道和發(fā)掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特

點(diǎn)，能夠正確處理教學(xué)中可能顯現(xiàn)的問(wèn)題。

（五）爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)體會(huì)，進(jìn)

一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。

五、達(dá)成措施

1、研究語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取熟知各冊(cè)內(nèi)容；

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；

3、勤于動(dòng)筆，善于摸索；

總之，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷

提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤奮的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于

自己的豐碩成果！

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇5

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)來(lái)一向?yàn)榱俗约耗繕?biāo)努力!奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，刻

苦工作，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：

1、在技術(shù)部門(mén)用心把自己工作崗位做到位，比如，和客戶連續(xù)一

系列關(guān)系，能和客戶有相應(yīng)溝通方式，把自己工作做到位，讓客戶感覺(jué)

到我們公司做事認(rèn)真，這樣會(huì)更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益;

2、表達(dá)潛力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!

我一向在努力學(xué)習(xí)表達(dá)潛力，整體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專研，我

期望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語(yǔ)言，更期望公司各位銷(xiāo)

售能多給我們上上表達(dá)方式和說(shuō)話方式銷(xiāo)售技能，這樣自己想表達(dá)說(shuō)出

的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達(dá)客戶那。

3、十月份想轉(zhuǎn)門(mén)，計(jì)劃以下!

1、第一先學(xué)會(huì)如何制作報(bào)價(jià)單，然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié)，

2、轉(zhuǎn)銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電

子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對(duì)于老客戶，和

固定客戶，要常常連續(xù)聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀態(tài)下，送一些小禮物

或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)固與客戶關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相干資料，與同

行們交換，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方，方法。

個(gè)人未來(lái)發(fā)展計(jì)劃篇6

一、自我分析

（一）優(yōu)勢(shì)分析：

1、具有為“辦人民中意的教育”的教育理想和教育尋求，全心全

意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。我在上一學(xué)期的校長(zhǎng)崗位上，一直發(fā)

揚(yáng)善學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作作風(fēng)。在工作中，一直用思想去影響

學(xué)校，用人格來(lái)感染教師和學(xué)生。把學(xué)校的發(fā)展融入到自己的生命中，

用心用情去經(jīng)營(yíng)管理。

2、在辦學(xué)思想和學(xué)校管理等方面特點(diǎn)鮮明、績(jī)效顯著，示范性強(qiáng)。

半年來(lái)的學(xué)校管理工作我調(diào)動(dòng)一切積極因素，適應(yīng)新時(shí)期改革步伐，制

定出既符合時(shí)期要求又適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，制定學(xué)校近

期、遠(yuǎn)期計(jì)劃。

3、具有很強(qiáng)的人際關(guān)系網(wǎng)。能通過(guò)自己的人際關(guān)系，和諧各單位

部門(mén)為學(xué)校的硬件建設(shè)方面出資出力，既改變學(xué)校的辦學(xué)條件，又為學(xué)

校節(jié)省了很大開(kāi)支。

（二）不足剖析：

擔(dān)負(fù)行政職務(wù)，學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)還需要提高

為了更好的擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)工作，每天擠時(shí)間規(guī)定自己至少聽(tīng)一節(jié)

課，但因

為長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)行政職務(wù)，限于教學(xué)研究的時(shí)間少，真正深入學(xué)習(xí)課

標(biāo)少，學(xué)科教學(xué)的素養(yǎng)略顯不足，教學(xué)指導(dǎo)上的力度和深度上有所欠缺。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、做一個(gè)有專業(yè)尋求的校長(zhǎng)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求很

高。所以，為了使自己盡快成長(zhǎng)有專業(yè)尋求的校長(zhǎng)，我要堅(jiān)定信念，學(xué)

習(xí)教育教學(xué)理論，研究業(yè)務(wù)，特別要重視提升自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精

神，成為一個(gè)真正有專業(yè)尋求的校長(zhǎng)。

2、做一個(gè)有思想素養(yǎng)的校長(zhǎng)。

我會(huì)以其他學(xué)校校長(zhǎng)為榜樣，進(jìn)一步養(yǎng)成善學(xué)、反思的良好習(xí)慣，

定期對(duì)自己的教學(xué)和管理進(jìn)行注視，同時(shí)重視完善、調(diào)劑與提升，逐漸

形成自己特殊的教學(xué)和管理風(fēng)格，做一個(gè)有思想素養(yǎng)的校長(zhǎng)。

三、發(fā)展策略

1、勤學(xué)奮進(jìn)，不斷豐富提升自我。

作為一個(gè)校長(zhǎng)，第一應(yīng)當(dāng)有自己的辦學(xué)思想，所以在以后的工作

中我還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，逐漸形成自己的辦學(xué)風(fēng)格。同時(shí)要

認(rèn)真瀏覽教育管理、等書(shū)籍，為提高管理水平積淀理論基礎(chǔ)。另外，我

還將向其他校長(zhǎng)學(xué)習(xí)、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)、拓寬個(gè)人教育博客等途徑，不

斷豐富提升自我。

2、摸索探索，處理好繼承與創(chuàng)新。

校長(zhǎng)的重要任務(wù)是對(duì)教師思想的引領(lǐng)，校長(zhǎng)第一要具有自己的教

育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特點(diǎn)、有個(gè)性的學(xué)校。傳承與

繼承非常重要，過(guò)去學(xué)校先進(jìn)的做法，良好的傳統(tǒng)式學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和

原動(dòng)力，只有在繼承中的探索和創(chuàng)新才是有生命力的，并在行動(dòng)中不斷

總結(jié)體會(huì)，調(diào)劑完善自己的管理方法。今后的工作中，我將連續(xù)正確掌

控教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀、人才觀，

在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念。

3、實(shí)踐反思——豐盈自身思想內(nèi)涵

體會(huì)是在實(shí)踐中得來(lái)，在反思中提升的。只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，

在實(shí)踐中善于摸索，在實(shí)踐中錘煉自己才能使自己的思想不斷成熟，內(nèi)

涵不斷豐富。在教學(xué)、科研、文化、特點(diǎn)等方面根據(jù)學(xué)校實(shí)情進(jìn)行深入

的摸索、公道的計(jì)劃，然后付諸實(shí)行。常常爭(zhēng)取和聽(tīng)取不同層面的教師、

家長(zhǎng)的公道性建議，定期對(duì)自己所做的管理工作進(jìn)行診斷、反思、整合

與完善，讓管理工作發(fā)揮最大效益。虛心學(xué)習(xí)名優(yōu)校長(zhǎng)的先進(jìn)思想和治

學(xué)理念，豐盈自身思想內(nèi)涵。