刻紙畫教案1
刻紙畫教案1
刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
一、刻紙畫教學(xué)目標(biāo)刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
（一）學(xué)習(xí)刻紙畫的制作方法，能獨(dú)立制成有立體效果的游魚圖。（了解）
（二）能奇妙地利用對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成具有重復(fù)美的立體構(gòu)成圖形刻紙畫。（練習(xí)）二、課時(shí)安排
一課時(shí)刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）三、課前預(yù)備
墊板、刻刀、單面藍(lán)顏色紙，示范作品。四、教學(xué)步驟
小結(jié)前課的繩子粘貼畫的學(xué)習(xí)狀況，表揚(yáng)展現(xiàn)優(yōu)秀作品，引入課題。（一）出示作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱忱。（二）講授刻紙畫的制作步驟：1、取兩面顏色不同的彩紙；2、畫出半條魚的外形；
3、放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂；
《刻紙》討論課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解刻紙是祖國剪紙藝術(shù)的一種形式，初步體會(huì)剪紙的陰刻與陽刻的特點(diǎn)；
2、嘗試著運(yùn)用陰刻與陽刻的方法創(chuàng)作一件刻紙作品；
3、通過刻紙藝術(shù)實(shí)踐，體驗(yàn)祖國民間藝術(shù)的美感，培育學(xué)生喜愛民
族藝術(shù)的情感。
課業(yè)類別：造型?表現(xiàn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻紙的根本方法，運(yùn)用陰刻與陽刻的方法臨摹或創(chuàng)作一幅刻紙作品。
教學(xué)難點(diǎn)：陰刻與陽刻方法的運(yùn)用，以及刻紙中的連接方法。教學(xué)用具的預(yù)備：教學(xué)課件、剪紙畫冊(cè)等相關(guān)資料。教學(xué)參考資料：剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，傳統(tǒng)的剪紙不是用機(jī)器，而是用手工完成的，常用的方法有兩種，剪刀剪和刀刻。
剪刀剪就是借助剪刀，剪完后再把幾張（一般不超過8張）粘貼起來，最終再用銳利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)展
加工。刀刻就是先把紙張紙折成數(shù)疊，放在由灰和動(dòng)物脂肪和成的松軟的混和體上，然后用小刀漸漸刻劃。
剪紙藝人一般是用豎直握刀，依據(jù)肯定的模型將紙加工成所要的圖案，與剪刀剪相比，刀刻的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是一次可以加工成多個(gè)剪紙圖案。
河北省蔚縣剪紙?zhí)貏e聞名，已經(jīng)被列入到中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，，它采納“熏樣”的方法制作紙樣模型，教材中的竇爾敦就是用手工刻制，在點(diǎn)染以明快的顏色而成。
陰刻、陽刻是民間簡直的主要形式。陰刻以挖空的線條紋樣表現(xiàn)形象，主要特點(diǎn)是畫面堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重。陽刻是先把紋樣勾畫在紙上，刻去線條以外的局部，主要特點(diǎn)是畫面纖細(xì)秀美。許多兼職采納陰刻、陽刻兼用的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過接觸刻紙剪紙藝術(shù)滲透民族民間藝術(shù)傳統(tǒng)，刻紙的作品為下面一節(jié)的《點(diǎn)彩》效勞。就學(xué)問點(diǎn)而言，陰刻與陽刻，剪紙常用的花紋，再有就是技法，是根本技能比擬強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)容，學(xué)生年齡比擬小，使用剪刀刻刀要留意安全，在教學(xué)上教師要采納低中高不同的難度來針對(duì)不同程度的學(xué)生。教學(xué)過程
重點(diǎn)：熟悉刻紙的藝術(shù)語言，學(xué)習(xí)刻紙的根本方法，設(shè)計(jì)制作剪紙作品。流程課前預(yù)備組織教學(xué)欣教
師布置學(xué)生搜集局部剪紙作品；收集剪紙文字資料。按常規(guī)要求進(jìn)展，將剪刀、彩色紙有序的擺放。由創(chuàng)意課京劇連環(huán)套中竇爾敦臉譜引出剪紙作品，設(shè)問：這件作品是用什么藝術(shù)形式表按課堂常規(guī)要求進(jìn)展。在觀看比擬中初步體會(huì)剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)。14在比擬中體會(huì)剪紙平面裝飾的特點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖賞導(dǎo)入藝術(shù)探究藝術(shù)實(shí)踐小結(jié)現(xiàn)的？教師簡要介紹河北蔚縣剪紙、刻紙。從印章篆刻中引出陰刻和陽刻。小組討論：作品中陰刻與陽刻的運(yùn)用。結(jié)合不同地域的剪刻紙作品以及學(xué)生搜集的剪紙作品進(jìn)展溝通分析花紋的運(yùn)用。明確制作步驟：1、畫稿子；2、標(biāo)化出陰影；3、刻掉陰影局部的形象的外輪廓學(xué)生結(jié)合教師出示的作品進(jìn)展小組討論。626由于漢字的陰刻陽刻便于識(shí)別，從這里引申到剪紙圖案中。學(xué)生進(jìn)展操作練習(xí)，以臨摹或簡潔的人3線；4反轉(zhuǎn)粘貼襯紙。物為主進(jìn)展練習(xí)。教師提示使用剪、刀的方法，提示留意安全。簡要回憶學(xué)問要點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生刻紙稿子設(shè)計(jì)狀況。學(xué)生參加評(píng)價(jià)，主要針對(duì)完整性，裝飾性。
4、將刻裂的“魚”向下翻折；
5、貼在不同顏色的底板紙上。（三）幾點(diǎn)留意處：1、魚兒有大有小，游動(dòng)時(shí)應(yīng)朝一個(gè)方向；
2、在畫面上眾多的游魚除大小有異外，還應(yīng)有疏、密的變化；
3、翻折時(shí)應(yīng)細(xì)心，防止斷裂，保持折痕清楚；
4、粘貼時(shí)少抹膠水，使紙面保持平坦；
d)指導(dǎo)學(xué)生按此方法進(jìn)展創(chuàng)作：刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
i.選對(duì)稱圖形，如樹葉、金魚、火箭……..ii.要有量的重復(fù)，制造調(diào)和的秩序美；iii.留意彩色的比照。
e)留意安全及愛惜公物教育。刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
因刻刀、刀片簡單割破手指事先肯定做好安全教育工作，以防作業(yè)時(shí)傷手。學(xué)生有貪圖便利的不良習(xí)慣，作業(yè)時(shí)易發(fā)生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品勝利時(shí)也是桌面破損時(shí)。要進(jìn)展愛護(hù)公共財(cái)物的教育，提出“必需放在墊板上刻”的要求，使每個(gè)學(xué)生都要做到，這是應(yīng)當(dāng)遵守的公德。（課后錄：較難，應(yīng)再講解認(rèn)真些）
擴(kuò)展閱讀：刻紙畫教案2
刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
一、刻紙畫教學(xué)目標(biāo)刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
（一）學(xué)習(xí)刻紙畫的制作方法，能獨(dú)立制成有立體效果的游魚圖。（了解）
（二）能奇妙地利用對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成具有重復(fù)美的立體構(gòu)成
圖形刻紙畫。（練習(xí)）二、課時(shí)安排
一課時(shí)刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）三、課前預(yù)備
墊板、刻刀、單面藍(lán)顏色紙，示范作品。四、教學(xué)步驟
小結(jié)前課的繩子粘貼畫的學(xué)習(xí)狀況，表揚(yáng)展現(xiàn)優(yōu)秀作品，引入課題。（一）出示作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱忱。（二）講授刻紙畫的制作步驟：1、取兩面顏色不同的彩紙；2、畫出半條魚的外形；
3、放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂；
4、將刻裂的“魚”向下翻折；
5、貼在不同顏色的底板紙上。（三）幾點(diǎn)留意處：
1、魚兒有大有小，游動(dòng)時(shí)應(yīng)朝一個(gè)方向；
2、在畫面上眾多的游魚除大小有異外，還應(yīng)有疏、密的變化；
3、翻折時(shí)應(yīng)細(xì)心，防止斷裂，保持折痕清楚；
4、粘貼時(shí)少抹膠水，使紙面保持平坦；
d)指導(dǎo)學(xué)生按此方法進(jìn)展創(chuàng)作：刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
i.選對(duì)稱圖形，如樹葉、金魚、火箭……..ii.要有量的重復(fù)，制造調(diào)和的秩序美；iii.留意彩色的比照。
e)留意安全及愛惜公物教育。刻紙畫（浙教版美術(shù)教案）
因刻刀、刀片簡單割破手指事先肯定做好安全教育工作，以防作業(yè)時(shí)傷手。學(xué)生有貪圖便利的不良習(xí)慣，作業(yè)時(shí)易發(fā)生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品勝利時(shí)也是桌面破損時(shí)。要進(jìn)展愛護(hù)公共財(cái)物的教育，提出“必需放在墊板上刻”的要求，使每個(gè)學(xué)生都要做到，這是應(yīng)當(dāng)遵守
