談新學期師德規范表現
師德修養，老生常談的話題。身為英語教師，職業發展沒有終點，良好的師德修養既是自身發展的需要，也是特殊使命，只有把提升師德修養看作是己任，才能享受其間的自信和樂趣，提升自我價值。
我認為，加強自我師德修養最直接的途徑就是加強自身素養，常言道：要給學生一杯水，教師必須要有一桶水。“學高為師”，教師要教好學生，必須要有豐富的知識。鑒于此，就必須要學會積累、滋養、豐富自己的學識，重新構筑新形勢下的師生關系。
在英語教學中，課堂教學氛圍與效率有著非常密切的關系。英語教師施教之初、貴在指導，英語教師的真正本領，不只在于會講授英語知識，而更在于激發學生學習英語的動機，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到英語教學過程中來。英語教學是教與學的協同活動，與其他學科相比，更具有雙邊性，沒有學生的積極地參與，即使教師的“獨角戲”唱的再好，英語教學效率也提高不上去。因此，創設和諧、愉悅、充滿求知欲的英語課堂教學氛圍無疑是提高英語課堂效率的重要環節。而要做到這些，必須要有崇高的師德作為其必要的保證，即英語教師對學生的愛心、耐心和信心。
英語課堂上愛的滲透很多，比如愛家人、朋友，愛生命、動物等，只有愛才使這個世界如此美麗。師愛就是師德不竭的源泉。作為一名英語教師，對待學生更應該有愛心與寬容，允許孩子犯錯，因為學生的成長過程是一個不斷糾正錯誤的過程。英語課堂上教師應創設充滿愛的富有情感色彩的課堂氣氛，當教師用和藹慈祥的目光注視全班，總是在鼓勵學生時，孩子們就會感到自己是被重視的。在這樣平等和諧的氛圍下產生情感遷移，學生才會“親其師，信其言，樂其學。” 英語教師如果沒有主動教學激情，就不會有學生的主動學習激情。所以在英語課堂教學過程中教師必須有對學生無限的愛心。因此，我覺得英語教師進入課堂，必須面帶笑容、充滿激情，始終保持最佳的精神狀態，讓學生感覺到你對英語、對學生的愛，以感染學生的情緒，喚起他們對英語的興趣，激發學生上進、求知的激情，營造和諧、積極參與的氛圍，使學生能高效的學習。
由于學生可塑性強，聽覺敏銳，模仿能力強，優美的語音語調，流利的英語口語對學生感受語言和初步運用英語進行交流起到了舉足輕重的作用。所以，要提升自我素養，養成良好的聽說和閱讀的習慣，如收聽英語廣播、收看英語節目、閱讀英語報刊雜志、上網瀏覽英美國家網站進行閱讀了解民族、歷史、風俗、習慣等等。教育是需要智慧的，智慧來自于自身的信念和熱情，來自知識的積累和經驗的集結，來自不斷的實踐和探索。抓住一切
機會學習，參加各類講座，和同行討論交流，取長補短。勇于開放課堂和自己的思想，并要時刻學會照鏡子。
新課程改革讓教師與學生走得更近，教學不再僅是單純的知識傳授，更要關注學生的情感、態度，為學生學會學習、持續發展打基礎。教師的自我價值的體現來自于學生的愉悅學習和成功學習。就象蘇格拉迪曾描述的教師與學生之間的關系就像 “朋友們的聚會”。朋友似的情感交流，和諧、融洽的課堂氣氛交織在一起，英語學習成了師生情感溝通的殿堂。教師與學生在感悟、體驗、參與實踐中共同提高和升華。
英語課堂上既有思維敏捷的學生，也有啟而不發的學困生，教師應面向的是全體學生。英語教學中的耐心，需要教師有豐厚的文化底蘊。英語教師應努力提高自己的業務水平，完善自己的知識結構，在學習中繼續努力提高自己的學習能力，改善自己的學習方法，在學習新知識的同時探索思維過程本身，使自己能夠更好的理解學生在學習中可能遇到的困難，能夠站在學生的角度，從學生的現有學習能力出發去理解學生，特別是學困生，作為一名英語老師，我們只有不拋棄，不放棄那些出師不利的無名小花，用高尚的師魂和耐心去培育鮮艷的花朵，才能結出快樂的果實，我們才配得上紅燭的光環，春蠶的稱號。從而使學生能夠接受老師、信任老師，提高英語課堂效率，主動發展。
鼓勵成功是提高英語教學質量的關鍵，適當的表揚，是對學生的充分肯定，使其享受成功的喜悅。比如：學生較好地完成任務，教師可用Well done! Goood job!What a clever boy!等語言鼓勵學生。即使學生不能較好的完成，也應給學生Have a try again.的機會。英語教師的語言千萬不要太刻薄、不應帶有挖苦性，否則會打消學生的學習熱情，產生逆反心理，不利于他們學習。英語教師課上要多說，“再試一試、再想一想、不要緊張等”鼓勵性語言。有的教師認為，總說這些話，沒有必要，那可是大錯特錯，因為這樣可以緩解學生的緊張情緒，以更好的掌握本節課的內容。
學生是學習的主人，要盡可能的把課堂還給學生，在英語教學過程中，要多設計一些任務型活動，引導他們在任務實踐中主動地獲取知識，形成能力。教學中，教師要有信心，把時間給學生，這樣才能把自信傳給學生，讓學生都能主動、自信，心情愉悅的學習。最殘酷的傷害是對一個人的自信心的傷害，而最大的幫助是給人自信心。不論學生有多差，我們都要鼓勵他們，相信每個孩子都是可造之材，循循善誘，用愛的教育使丑小鴨變成展翅翱翔的白天鵝，不拋棄，不放棄，讓信任“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
總之，作為英語教師，只要我們用好愛心，耐心和信心，我相信一定會讓師德在英語課堂教學中閃光，從而提高英語課堂效率。
沈鶯華
