六年級（小升初）語文《閱讀理解》專項練習題（含答案）
（一）
蝙蝠和雷達(節選)
科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。
1．從文中找出下列詞語的近義詞。
仿照—( ) 重復—( ) 阻礙—( )
2．蝙蝠在夜里是怎樣飛行的?
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3．科學家從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達,你能說說你從自然界中得到的啟示,或者自己搜集到的一些啟示嗎?
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（二）
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
4．寫出這段話的大意。
__________________________ _
5．不同的植物為什么開花的時間不同呢？用“______”在文中畫出來。
6．因為_______________，所以曇花不適宜在白天開花；因為________________，所以曇花也不適宜在深夜開花。
（三）
小竹筍
小竹筍,細腰身。春風吹,春雨淋。
長得直,長得壯。長成青竹把胸挺。
7．小竹筍長什么樣？
________________ ___ __
8．小竹筍是怎樣長成青竹的？
_____________ __________
（四）
自己去吧
小猴說：“媽媽，我要吃果子。”媽媽說：“樹上多著呢，自己去摘吧。”這樣，小猴學會了爬樹。
小鴨說：“媽媽，我要洗澡。”媽媽說：“池塘大著呢，自己去洗吧。”這樣，小鴨學會了游泳。
小鷹說：“媽媽，山那邊怎么樣啊？”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧。”這樣，小鷹學會了飛翔。
9．照樣子，在文中找出恰當的字填空。
例：果子（多） 池塘（______） 風景（______）
10．根據短文內容連一連。
小猴 看風景 學會爬樹
小鷹 洗澡 學會游泳
小鴨 摘果子 學會飛翔
11．選一選。
媽媽為什么要孩子們自己去做呢？（ ）（填序號）
A．媽媽不愿意孩子們給自己添麻煩。
B．媽媽希望孩子們學會生活的本領。
12．我也是個獨立好學的孩子。
我會_______ ___，還會_______ _____。
（五）
愛的教育
我很榮幸，擁有一位當老師的母親，她對我的饋贈是雙重的。
受到欺負
四年級時的一天，厄運降到了我的頭上。當時，我正順著小路騎自行車回家，等我聽見弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過來“快滾開，我來了”時已經來不及躲避了，被他狠狠地撞入路邊的一條深溝里，自行車又重重地壓在我身上，直跌得鼻青臉腫，頭上還磕了個大包。弗蘭基兄弟倆見大功告成，便幸災樂禍地打著呼哨，揚長而去。我匆匆趕回家，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽看著我，想了想后說：“明天我找他倆談一談。
第二天，媽媽下班后，告訴了我一個好消息：“他們再也不會來欺侮你了。”我想，媽媽一定是報告了警察局長。但是，媽媽告訴我的是另一回事：“今天，我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料，發現他們的父親早就去世了，母親現在也不知所蹤，兄弟倆是靠一個姑姑養大的，生活條件很差，小時候常常遭到別人的欺負。”
“你知道我做了什么嗎？課后，我把弗蘭基請到了自己的辦公室，問他是否愿意當我的助手每天替我準備些教具，我會為此給一些報酬。另外，如果工作完成得好，周末時我還會讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”
“我？我跟他們一起去看電影？”出于憤怒，更出于畏怯，我當即表示反對，我不去。”“不，你應該去。”媽媽勸我，“他們需要別人的關心與尊重，只有愛才會教會他們去愛。”
到了周末，在去電影院的路上，我們彼此都很窘。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼，嗬！竟是一副規規矩矩、頗有教養的神色了。正疑惑時，弗蘭基還很鄭重地向我道歉，他還向我保證以后再也不會去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。
說來奇怪，這以后，弗蘭基兄弟倆真的如脫胎換骨了一般，徹底改邪歸正了。
13．默讀以上文章，想一想每一部分主要寫了什么。仿照第一部分，給第二、三部分補上合適的小標題，寫在文中的橫線上。
14．讀讀文章的第一部分，想一想“四年級時的一天，厄運降到了我的頭上”中的“厄運”是指__________________ __。
15．讀讀文章的第三部分，想一想“這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了”中的“破天荒的奇跡”是指什么？請在文中用“ ”畫下來。
16．你覺得創造“破天荒奇跡”的最重要的原因是（ ）。
A．媽媽去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案，很同情他們。
B．媽媽讓弗蘭基兄弟當助手，還給他們報酬。
C．媽媽給予弗蘭基兄弟關愛與尊重
17．讀讀文章的第二部分描寫媽媽語言的句子，從中你體會到了媽媽是一個_______ _的人。
18．文章的開頭寫道“她對我的饋贈是雙重的。”讀完文章后，你是怎么理解這句話的？
___________________
（六）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
19．給兩段文字分別加一個小標題。
①______________ ②______________
20．對“她的心跳得很厲害”的理解正確的是( )
A．抱回兩個孩子，活動劇烈，所以心跳厲害。
B．看見了死人很害怕，驚魂未定，所以心跳厲害。
C．沒經商量擅自抱回兩個孩子，怕丈夫回來責怪。
D．把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂來找麻煩。
21．用“____”畫出描寫人物動作的語句。
22．“忐忑不安”的意思是_____________，有一條歇后語同這個詞語的意思很相近，請把它寫下來。
23．找出文段中的一個反問句，把它改成陳述句寫在下面。
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（七）
螞蟻的習性
生物學家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習性有了一些認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。他們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味，觸角（ ）擺動得特別[猛烈 熱烈]。
