為每個孩子的生命成長播撒陽光——記浙江省名班主任楊曉鳳
作者：許 宏
來源：《中小學班主任》 2020年第5期
許 宏
楊曉鳳?浙江省杭州市學軍小學高級教師，任教語文、道德與法治等學科。浙江省班主任工作室領銜人，市第二層次學科帶頭人，區第一層次學科帶頭人，曾獲市模范班主任、區功勛班主任等榮譽。2011年起，被評為區首屆首席班主任、杭州市和浙江省首屆工作室領銜人，先后被聘為省農村中小學骨干教師“領雁工程”實踐教學導師、省女子監獄玉蘭工作室導師、寧波市名班主任工作室導師等，至今已為各地培養近十名省區市工作室領銜人及大批優秀班主任。
28年教師生涯，楊曉鳳始終堅守在班主任工作第一線。她所帶的班級多次被評為區先進班集體、杭州市李四光中隊、杭州市動感中隊等稱號，楊老師自己也多次榮獲區、市各級優秀班主任、模范班主任、最美班主任、功勛班主任、優秀輔導員等榮譽。多年的班主任工作，
她不斷思考、學習、實踐和研究，與孩子、家長、同伴們一起共享教育的幸福，為每個孩子的生命成長播撒幸福的陽光。
她注重思考和研究，在實踐中探索，在研究中成長。多年來，她參與過省重點課題“基于兒童文化的小學班級文化建設的實踐與研究”，主持過省規劃課題“基于個性發展的班級主題系列活動的設計與實施”。基于尊重每個學生個性成長的教育主張，她創立了名班主任工作室，帶領工作室團隊創新機制、開拓進取，助推每個學生的自主成長。
她注重終身學習，為了班主任工作不斷有所創新、不斷走向新的高度，她定下高目標，對自我高要求，主動學習各種育人的新知識、新科學、新技能，創造性地將多種心理學咨詢方法和傳統班級管理有機結合，并有效應用到班級管理之中。通過學習，她不斷提升教育理念，改進教育方法。在成立班主任工作室近8年來，她在班主任工作的實踐和研究中快速成長，形成了個性化育人的班主任工作特色和為每一個學生量身定制的個性化潛能育人法，助推班級中的每一個孩子做最好的自己。
