小鳥和小貓
一、科學探究目標：
1、能收集描述各種動物（除人類以外）在生殖季節所表現出的各種生殖行為以各種形式記錄下來。
2、能將動物的不同生殖方式按照一定的方式實行分類，并說出自己分類理由的合理性。
3、能通過比較找出各種動物的生殖方式的不同點。
二、情感態度與價值觀目標：
能夠體驗到小動物生存的艱難，強化珍愛生命的意識。
三、科學知識目標：
4、能用自己的話說出“生殖”的概念以及生殖的兩種主要方式。
5、能說出不同類型動物是怎樣實行生殖的。
四、STSE目標：能用自己話解釋什么是“試管嬰兒”技術，嘗試討論這個技術帶來的利弊。
五、教學重點：
指導學生通過對大量具體動物生殖方式，生殖行為的觀察、比較和分類等探究活動，進一步明確生殖是生命的共同特征。
六、教學難點：
能用自己的話說出“生殖”的概念以及生殖的兩種主要方式。
七、教學準備：課前通過查閱、像長輩請教、調查等形式搜集相關生物生殖方面的資料。
八、教學過程：
（一）引入：動物種類繁多，生活環境各不相同。不同種類的動物是怎樣產生后代，讓生命得以延續，使人類擁有更多朋友的呢？讓我們一起來研究吧！
活動1：新生命的誕生
學生展示從不同途徑搜集的相關資料，分析常見動物是怎樣產生下一代的。
1、昆蟲是怎樣產生下一代的？
2、魚是怎樣產生下一代的？
3、青蛙等兩棲動物是怎樣產生下一代的？
4、爬行動物，鳥類是怎樣產生下一代的？
5、貓、牛等哺乳動物是怎樣產生下一代的？
6、人是怎樣產生下一代的？
這些生物需要靠父親和母親的共同參與，才能產生下一代，有一種叫水螅的動物和這些動物不同，大家自學24頁相關水螅的知識。
7、什么叫做生殖？生物產生新個體的過程叫做生殖。
8、生殖的方式有幾種？
生殖方式有兩種：有些生物能夠由成體直接產生新個體；而有些生物需要靠“父親”和“母親”的共同參與，產生受精卵，形成新個體。
9、分析前面圖中各種動物是怎樣實行生殖的？并比較它們有哪些相同和不同？填表格
討論：
（1）表中四種代表動物的產卵環境、卵的數量有哪些變化？這些變化有規律嗎？
（2）表中每種動物一次產卵數量有什么差異？所產的卵都能成活嗎？為什
么？
（3）鳥和貓在產生下一代的過程中有哪些相同和不同？與絕大部分哺乳動物相比，表中四種動物產生下一代的方式各有什么特點？
（二）活動2：特殊的“本領”
當生殖季節來時，動物為了吸引對方，常常會表現出一些特殊的本能；有些動物在孵化和哺育下一代時，也會采用一些獨特的方式。
把你搜集的資料與大家分享吧！
（三）科學在線：試管嬰兒。
讀科學在線后，討論：試管嬰兒技術為人類解決了哪些問題，帶來了哪些弊端？
九、全課小結：
同學們：通過本節課的學習，你們學會了什么？你們知道了什么？你們還想知道什么？
