民族文化進校園實施方案[共5篇]
第一篇：民族文化進校園實施方案
平樂鄉民族小學開設“民族文化進校園”工作
實施方案
省、州民委：
近幾年，在縣民族宗局的大力支持下，我校的辦學條件及基礎設施得到進一步改善，校容、校貌渙然一心。
為完善我校“民族文化進校園”工作，逐步達到上級要求的辦校條件，開展好“民族文化進校園”教育教學活動，辦出有特色學校，鞏固學生入學保證為國家和社會輸送合格人才。為此，經校委會研究決定，特擬定如下“民族文化進校園”教育教學工作報告如下：
一、開設項目內容與課程安排：
1、在二到六年級每周利用地方課程開設布依文教學活動，每班每周1課時，由岑仕光、韋天才、王向東三位老師擔任“雙語文”教師。
2、在三到六年級每周用音樂與地方課程開設民族音樂與器樂課，由韋天才老師擔任輔導教師及聘請民間藝人授課。
3、在三到六年級用體育開設民族體育課，由袁忠武老師擔任體育課教師。
二、采取的措施及需用的資金
1、由于我校能用雙語文教學的老師只有三名老師，因此，經校委會研究決定，在本年度培訓本鄉所有的布依族教師，使每位老師都能用雙語文進行教學，加大教學力度。我鄉共有40多名布依族老
師，計劃培訓一周，培訓費用需9000元。
2、購買民族器樂（鑼，大鼓，鈸，嗩吶，橫，豎笛，二胡，琵琶等共預計12000元）。
3、民族體育器材預計4000元。
4、聘請民間藝人進校指導費用預計6000元。
5、購置民族舞蹈服裝4000元。
三、謹呈省、州民委領導審批并下撥金費，我校全體師生將努力完成此項工作。
安龍縣平樂鄉民族小學
2010年6月17日
第二篇：民族文化進校園實施方案
洪關苗族鄉中心學校
民族文化進校園實施方案
為了更好地挖掘、保護和傳承苗族文化，充分發揮民族學校功能，確保我鄉民族文化進校園工作順利實施，現結合實際制定本方案：
一、基本情況
鄉內苗族文化歷史悠久，傳統的苗族文化豐富多彩，有本民族的語言、服飾、藝術、醫藥等。臻堅民族學校是遵義縣三所民族學校之一，共有9個教學班，專任教師21人，學生317人，其中少數民族學生64人。近年來，學校緊緊圍繞“兩抓一創”（抓教育教學質量，抓學校內部管理,創學校特色文化）開展工作。創特色文化就是開展以“民族文化進校園”為特色的苗族文化挖掘、保護和傳承，此項工作現已取得一定的效果。
二、指導思想
遵循傳承和教育發展的基本規律，堅持“保護為主，搶救第一，合理利用，傳承發展”的工作方針，健全和完善苗族文化遺產保護工作機制，充分挖掘苗族歷史文化底蘊，進一步發揮苗族文化遺產在傳統文化教育和愛國主義教育中的重要作用，為加快推進洪關苗族鄉社會經濟發展做出應有的貢獻。
三、工作措施
1.抓住
“挖掘民族文化瑰寶，突出民族學校特色”的辦學理念為契機，深入開展民族文化進校園工
作，擬定切實可行的實施方案。
2.為了更進一步彰顯民族文化特色，將原有的苗族文化墻進行再一次刷新，同時繼續收集苗族文化遺產，完善苗族文化陳列室。
3.從三至六年級每兩班每周開設一節民族文化課程，由中心學校苗族教師熊銀麗從事民族文化教學工作。主要教授校本教材《苗語》和《我愛苗鄉》的內容，讓學生了解和掌握苗族人民的語言、生產生活習俗和禮儀文化。在拓展民族文化教育的同時，對一些當地的民族習慣中不符合時代的活動進行禁止，比如：打畫眉、打野豬等，增強學生的環保意識。
4.充分利用學校鄉村少年宮活動，教授本民族的歌曲《我們的名字叫苗族》、《贊洪關》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的美麗苗鄉》等，使這些歌曲在學生中能夠傳唱。
5.利用學校每周三、四下午的大課間活動，融入了苗族傳統體育運動打陀螺、推鐵環、打蔑雞蛋等，使這些苗族傳統體育運動項目得以推廣。
6.組織成立蘆笙表演隊，繼續利用每周三、四大課間活動的時間進行培訓，讓學生熟練掌
握蘆笙吹奏技巧，掌握最基本的蘆笙舞蹈動作---倒立、翻滾、矮五丁等，力爭使苗族蘆笙舞在學校得以發揚光大。
7.要求學校有舞蹈專業技能的年輕教師負責培訓苗族舞蹈，每學期成型一至二個苗族特色舞蹈，豐富學生的課余生活，達到可以隨時進行表演的效果。
四、組織保障
1.為使民族文化進校園工作順利實施，特成立領導小組如下：
組
長：朱
健
副組長：王
勇
熊銀麗
成員：譚明鴻
熊仕偉
陳斗米
姚成松
許一千
領導小組下設辦公室在中心學校，熊銀麗兼任辦公室主任，具體負責相關業務。
2.中心學校在經費上予以保障，做到專款專用。
洪關苗族鄉中心學校
2015年10月21日
第三篇：民族文化進校園
“民族文化進校園”主題班會教案
活動目的 ：
通過展示有關民族文化資料，讓學生了解祖國的燦爛的民族文化，提高學生的審美能力，并增強學生的愛國情感和保護祖國民族文化的意識。在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。
活動準備：
1、了解有關民族傳統文化，了解民族文化中豐富的內容。
2、圖片、實物、文字資料。
3、黑板中間寫“民族文化進校園”的標題。準備多媒體展示設備。
活動過程：
（一）活動的步驟： 讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。2 展示中華傳統文化多彩的內容。3 培養愛國情感。
（二）活動的具體過程
宣布主題：
班長：“民族文化進校園”主題會現在開始！有請兩位主持人。主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。主甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。主甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??
主乙：每個地方還有自己的民族特色。
主甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？想知道又有多少民族文化在漸漸地走進我們的校園嗎？
全班答：想。
主乙：看完王志浩的展示，我知道大家準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看丁么偉錚同學的展示。
丁：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）
主甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看李欣妍和董博宇給我們帶來的作品展示。
主乙：請看鄭欣然同學的展示。主甲：請看王佳璇同學的展示。
主乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看課本劇表演《趙州橋游記》
