七年級作文七百字班級氛圍學習氣氛像鷹一樣的集體
班級是一個學校的靈魂，也是同學們日常生活和學習的基本單位。孩子們會用什么樣的方式來管理自己的班級呢？對于現在很多同學來說，自己的學習還處在被動狀態，就算是每天有一節課，但課堂上大部分時間都在應付作業和考試。這種情況在初中階段是不太會出現了，尤其是初三這種壓力大的階段。初三需要一個良好的學習氛圍，如果有好的學習氛圍大家肯定會自覺地去完成作業，不會想著玩。但是如果沒有好的班級成績和班級紀律這兩個方面的話，大家還是很有可能會偷懶不去努力。因此初三要特別注意自己班級的學習氛圍。
1.對于初中生來說，如果班級學習氛圍不是特別好的話，那肯定很難達到最主要的目的，甚至有可能會出現想著偷懶去完成作業或者是玩等等情況。
比如現在一些孩子，甚至有些人可能就會認為學校給他們的條件很好，所以在上課的時候或者是下課的時候，他們都不會想著去努力學習。可能一節課下來只是幾個小時的時間，但是在老師講知識時他們就會去看書去做題，所以有可能就會被老師抓到。因為這樣的情況，老師給的獎勵也算是最多了。而如果班上學習氛圍不強的話，那大家每天做作業到很晚也沒有關系。因為沒有一個學習氛圍比較好的班級的話，那么就不可能有一個好的成績來證明自
己有多優秀了。比如現在好多學生都喜歡打游戲或者是追劇等等這些活動。如果有一個好的學習環境的話，大家肯定還想著去努力學習，只是現在大家普遍都比較懶惰了一點兒也沒有做作業這些習慣。
2.除了對于課堂上的紀律之外，還要注重對學習以外事物的管理。
如果我們把老師布置的任務都完成了，那班級里面的紀律也就完成了一半，剩下的一半則是同學們自己需要完成的事情。比如吃飯問題，老師讓同學們把當天要吃的東西帶齊了，然后就跟老師說明這個東西已經到了該吃的時間了，但是你還想吃什么？想怎么吃？當你把這個問題解決之后，你會發現你對班里這個同學更加了解了一點。其實班級里面還有很多值得我們學習的地方。比如班級里經常舉行的“班歌比賽”、“班歌聯歡會”等活動都是可以用來激勵我們學習興趣的措施。總之只要是我們能在集體里感受到學習氛圍和集體榮譽的話，那么我們就離成功更近了一步。
3.對于班級里那些經常玩手機、刷視頻、玩游戲的同學，那就必須要管好了。
要知道如果班級里沒有好的學習氛圍，他們根本不會有時間去做自己想做的事情。所以
大家可以嘗試著和他們好好地談談心。讓他們明白學習是自己的事情，自己應該為學習付出一切，這也是為了大家今后能夠更好地成長。另外，如果大家實在沒有辦法管理，那么可以嘗試用一些別的方法來管理。比如說可以鼓勵大家利用一些小游戲來放松自己。只要同學們愿意讓這些小游戲動起來，那么就能讓這些小游戲變成班級里最好的學習機器。當然如果有能力或者是想要靠自己來管理班級的話，那么家長一定要及時地干預。千萬不要讓孩子失去了獨立思考和判斷能力。
4.關于班主任對班級的管理，其實班主任并不是一個很嚴格的人，而是一個非常嚴格的團體中的一員。
每個人都要遵守學校的規章制度，班主任更是如此。尤其是學生中有沒有違紀的同學，這是非常不應該的。但是不管有沒有違紀同學，班主任都要對學生嚴格要求。對于我們初中階段很多老師來說，其實都非常希望能夠像一個嚴厲的人一樣。因為這樣可以讓同學們更加自律。當然班主任也可以更好地管理學生。比如每天中午的午飯時間和下午第二節課上下課時有沒有同學在教室里喧嘩、自習間有沒有遲到曠課等都被班主任一一管理著。當然班主任在這種管理工作中也有很大的難度，可以說一天要管理好幾個班是非常正常的事
情。所以作為老師來說在管理班級這件事情上也要有一定能力和耐心，否則的話很多事情都是得不償失的。
5.班級學習氛圍不好的話，肯定就是和同學們沒有形成一個良好的互相影響的關系，如果大家都能夠努力去學習的話，班級成績自然會有所提升。
這也是一個好班級的標志。要想讓班級的成績有所提升，老師就需要更多的付出時間和精力去關注同學們的學習狀態。如果大家在學生時代都沒有好好地學習的話，就有可能會讓自己的學習狀態變得更差些。所以初三如果想讓班級成績有所提升，還是需要大家都要保持一個良好的學習氛圍。當大家都能夠通過努力進行學習，大家學習興趣才能提升。班級學習氛圍好能讓同學們保持熱情、主動地努力完成作業。
6.在班級管理方面還是比較復雜的。
我們學校的班級管理制度和紀律相對來說比較寬松，同學們也會利用課余時間完成作業和課間活動，不過這些事情也并不是一定就有效。因為我們班級經常就有一些同學會做一些讓老師沒有辦法容忍的事情。比如說上課鈴響了，有的同學卻在教室里面玩手機。這時
候很多同學都會覺得這樣對老師沒有什么好處，但是學校有規定。如果沒課之前不能玩手機的話，那這個同學就不能離開教室，要去走廊里或者是樓梯里。甚至還有同學會跑到走廊里用衣服擋住老師講課的視線或者在上課之前離開教室到走廊里走等等。當然也有一些人是故意去打擾老師講課，所以最后把這些同學趕出教室來，讓他們也沒有辦法學習了。有些同學并不是故意去干擾老師講課或者不上課等等，他們只是覺得這種事情太過于無聊了，于是就會用這種方法來完成自己班級的工作。雖然這種辦法是可以使班級紀律有所好轉但前提是必須要保證同學們有一顆積極向上和熱愛學習的心才可以。
