形容課堂?氛活躍的句?1. 描寫課堂?氛的句?有哪些
描寫課堂?氛的句?有：
課堂?鴉雀?聲，落針可聞。
同學們爭先恐后的搶答?師的提問。
?師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。
?師隨意的?句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。
冬天環境描寫的句?：
1、遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著?城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了?層厚厚的雪，??的；??低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經渾然，?城的兩三座電視塔，影影綽綽的朦朧在雪霧?，依然的堅強，依然的執著。
2、冬天來了。南?的冬天不下雪，?活在這?的?們?法領略千?冰封萬?雪飄的壯麗雪景，?法與雪花亂舞，?法?睹“忽如?夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛況……
3、站在窗前，你只能看到雪像是踏著舞步慢慢飄落。站在陽臺上，伸?就能接住??雪花，讓?體會到了“六出飛花?戶時，坐看青?變瓊枝”的寫意。站在野外，雪輕歌曼舞地把落在?上，慢慢地你融?了雪的靈魂，這時，才真正體會到“才見嶺頭云似蓋，已驚岸下雪如塵。千
峰筍?千株?，萬樹松蘿萬朵花”的浩瀚場?。
4、冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹?，像?個個禿頂?頭?，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。
5、樹的葉?還沒有落凈。窗前的?棵法桐，?天前還枝葉蔥蘢。忽如?夜的凍?，讓仍然掛在枝頭的葉?們?下?都變得有點枯卷。葉?們好像有些眷戀夏天翠綠的神韻，依然暗綠著，抓緊枝條，不愿飄然?去。
6、?雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀?鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像?晶的短劍掛在檐前，??的呼吸也化作了?股股?煙。
7、落光了葉?的柳樹上，掛滿了?茸茸、亮晶晶的銀條?；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
8、隨著?場凌厲的寒風吹過之后，村莊?即變得清瘦了。?河像?條哈達靜靜的鋪在了村邊，枝杈此時
也露出了崢嶸，街道似乎也變得更加寬敞，幽幽的街巷?眼便望到了頭。
9、棕?的樹穿上了??裳，房屋戴上了?帽?，?地母親也穿上了?裙，“?天使”們拉著雪
花妹妹的??輕輕揮只翅膀飛下來，每當這時候，我總是會纏著表哥、表姐和弟弟出來玩。?地母親也成了百新娘，只有那些?枝上，出現了粉紅的笑臉，啊！梅花是那么的堅韌不拔。它的?上也戴上了??的珍珠項鏈，多美呀！
10、看吧，?上的矮松越發的青?，樹尖上頂著?髻??花，好象?本看護婦。?尖全?了，給藍天鑲上?道銀邊。?坡上，有的地?雪厚點，有的地?草?還露著；這樣，?道??，?
道?暗黃，給?們穿上?件帶?紋的花?；看著看著，這件花?好象被風?吹動，叫你希望看
見?點更美的?的肌膚。等到快?落的時候，微黃的陽光斜射在?腰上，那點薄雪好象忽然害
羞，微微露出點粉?。就是下?雪吧，濟南是受不住?雪的，那些??太秀?。
2. 跪求關于課堂?氛的詞語
七嘴???爭上游你追我趕興奮不已群情激動群情激昂議論紛紛各抒?見資料拓展描寫學習?氛的句?： 1.學?們?進課堂，端端正正地坐在位?上，像戰?站在了哨位上。
2.上課鈴響了，同學們依次?進教室，個個精神愉快，像魚?游進了?海。
3.朗朗的讀書聲從各個教室?飛出來像動?的童??合唱，?符滿天。
4.教室??是?陣嗡嗡聲，我再也忍不住了，站起來?喝?聲安靜，保持安靜！”
5.同學們有的東張西望，捕捉信息；有的交頭接?，?聲議論商量；有的低頭沉思，暗中篩選。
6.同學們坐在教室?，聚精會神地聽?師講課，像??株花?在靜靜地承受著?勤園丁的澆灌。
7.教室?寂靜?聲，屏息靜聽，只有筆尖在試卷上發出的“沙沙”聲?，這聲?像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸?分。
3. 描寫課堂?氛的句?，是宣布成績的那種
1、在星期?的早上，?師?沖沖的?進教室，?師把她的書狠狠地摔的桌?上，我猜到難道這次?考砸。
2、“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們的班主任兼數學?師抱著?摞數學卷??進了課堂——宣布考試成績的時刻到了！我的?跳得極快，像馬拉松最后的百?沖刺。當?師念到我的成績時，我的?都提到了嗓
?眼，但迎來的分數卻猶如晴天霹靂：83分。這時的我?腦???空?，?跳也仿佛停?了，就好像聽到了“地球將要毀滅”類的消息，不知所措地呆坐在座位上。同學們都喊我去拿試卷，但我的?腦好像崩潰了，該怎么去拿試卷都不知道。不知道哪?伸出的?只?，推了我?把，我才慢吞吞地從座位上站起來，以及慢的速度?到將桌前，輕輕地拿起了我那沉重的考卷，然后依舊以??拉犁的速度回到座位。
3、緊張當然不?說了，最關鍵的希望分數能讓?感到滿意，否則會??失望，在收到分數之前，做其他事都沒?情，特別表現在分數將要揭曉時，更加希望分數能出?意料的好，尤其在考試后感覺良好的狀態下。
4、這次考試對我真的很重要，看著?師緩緩地?向講臺，我知道我的“判決結果”出來了。
5、公布考試成績時，當?師念到我的成績時，我??猶如?五個吊桶打?---七上?下。
4. 寫出形容?氛的句?
(1) 陵園的四周長滿了青松翠柏，?氛莊嚴肅穆。
(2) 節??到處呈現出??祥和歡樂的?氛。
(3) 會談是在誠摯友好的?氛中進?的。
(4) 王?師善于調動同學們的積極性，課堂?氛很活躍。
(5) 會場上籠罩著莊嚴肅穆的?氛。
(6) ?街?巷處處洋溢著節?的歡樂?氛。
(7) 進了臘?，過年的?氛?天??天濃厚了。
(8) 每當佳節來臨，?街?巷都洋溢著喜慶的?氛。
(9) 聯歡會?始?終洋溢著歡樂的?氛。
(10) 記者招待會?氛冷淡，提問者寥寥??。
(11) 張?師教學?法靈活多變，課堂?氛很活躍。
(12) 他故意講了個笑話，把緊張的?氛沖淡?下。
(13) 節?期間，街頭市尾到處洋溢著歡樂的?氛。
(14) 當班級進?優秀導游評選時，學?興趣盎然?氛熱烈。
(15) 他太過沉靜了，和周遭的熱鬧?氛顯得格格不?。
1. 描寫課堂?氛的句?有哪些
描寫課堂?氛的句?有：
課堂?鴉雀?聲，落針可聞。
同學們爭先恐后的搶答?師的提問。
?師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。
?師隨意的?句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。
冬天環境描寫的句?：
1、遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著?城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了?層厚厚的雪，??的；??低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經渾然，?城的兩三座電視塔，影影綽綽的朦朧在雪霧?，依然的堅強，依然的執著。
2、冬天來了。南?的冬天不下雪，?活在這?的?們?法領略千?冰封萬?雪飄的壯麗雪景，?法與雪花
亂舞，?法?睹“忽如?夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛況……
3、站在窗前，你只能看到雪像是踏著舞步慢慢飄落。站在陽臺上，伸?就能接住??雪花，讓?體會到了“六出飛花?戶時，坐看青?變瓊枝”的寫意。站在野外，雪輕歌曼舞地把落在?上，慢慢地你融?了雪的靈魂，這時，才真正體會到“才見嶺頭云似蓋，已驚岸下雪如塵。千
峰筍?千株?，萬樹松蘿萬朵花”的浩瀚場?。
4、冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹?，像?個個禿頂?頭?，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。
5、樹的葉?還沒有落凈。窗前的?棵法桐，?天前還枝葉蔥蘢。忽如?夜的凍?，讓仍然掛在枝頭的葉?們?下?都變得有點枯卷。葉?們好像有些眷戀夏天翠綠的神韻，依然暗綠著，抓緊枝條，不愿飄然?去。
6、?雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀?鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像?晶的短劍掛在檐前，??的呼吸也化作了?股股?煙。
7、落光了葉?的柳樹上，掛滿了?茸茸、亮晶晶的銀條?；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
8、隨著?場凌厲的寒風吹過之后，村莊?即變得清瘦了。?河像?條哈達靜靜的鋪在了村邊，枝杈此時也露出了崢嶸，街道似乎也變得更加寬敞，幽幽的街巷?眼便望到了頭。
9、棕?的樹穿上了??裳，房屋戴上了?帽?，?地母親也穿上了?裙，“?天使”們拉著雪
花妹妹的??輕輕揮只翅膀飛下來，每當這時候，我總是會纏著表哥、表姐和弟弟出來玩。?地母親也成了百新娘，只有那些?枝上，出現了粉紅的笑臉，啊！梅花是那么的堅韌不拔。它的?上也戴上了??的珍珠項鏈，多美呀！
10、看吧，?上的矮松越發的青?，樹尖上頂著?髻??花，好象?本看護婦。?尖全?了，給藍天鑲上?道銀邊。?坡上，有的地?雪厚點，有的地?草?還露著；這樣，?道??，?道?暗黃，給?們穿上?件帶?紋的花?；看著看著，這件花?好象被風?吹動，叫你希望看
見?點更美的?的肌膚。等到快?落的時候，微黃的陽光斜射在?腰上，那點薄雪好象忽然害
羞，微微露出點粉?。就是下?雪吧，濟南是受不住?雪的，那些??太秀?。
2. 【描寫課堂?氛的句?，是宣布成績的那種】
1、在星期?的早上，?師?沖沖的?進教室，?師把她的書狠狠地摔的桌?上，我猜到難道這次?考砸.
2、“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們的班主任兼數學?師抱著?摞數學卷??進了課堂——宣布考試成績的時刻到了！我的?跳得極快，像馬拉松最后的百?沖刺.當?師念到我的成績時，我的?都提到了嗓?眼，但迎來的分數卻猶如晴天霹靂：83分.這時的我?腦???空?，?跳也仿佛停?了，就好像聽到了“地球將要毀滅”類的消息，不知所措地呆坐在座位上.同學們都喊我去拿試卷，但我的?腦好像崩潰了，該怎么去拿試卷都不知道.不知道哪?伸出的?只?，推了我?把，我才慢吞吞地從座位上站起來，以及慢的速度?到將桌前，輕輕地拿起了我那沉重的考卷，然后依舊以??拉犁的速度回到座位.
3、緊張當然不?說了，最關鍵的希望分數能讓?感到滿意，否則會??失望，在收到分數之前，做其他事都沒?情，特別表現在分數將要揭曉時，更加希望分數能出?意料的好，尤其在考試后感覺良好的狀態下.
4、這次考試對我真的很重要，看著?師緩緩地?向講臺，我知道我的“判決結果”出來了.
5、公布考試成績時，當?師念到我的成績時，我??猶如?五個吊桶打?---七上?下.。
3. 寫出形容?氛的句?
(1) 陵園的四周長滿了青松翠柏，?氛莊嚴肅穆。
(2) 節??到處呈現出??祥和歡樂的?氛。
(3) 會談是在誠摯友好的?氛中進?的。
(4) 王?師善于調動同學們的積極性，課堂?氛很活躍。
(5) 會場上籠罩著莊嚴肅穆的?氛。
(6) ?街?巷處處洋溢著節?的歡樂?氛。
(7) 進了臘?，過年的?氛?天??天濃厚了。
(8) 每當佳節來臨，?街?巷都洋溢著喜慶的?氛。
(9) 聯歡會?始?終洋溢著歡樂的?氛。
(10) 記者招待會?氛冷淡，提問者寥寥??。
(11) 張?師教學?法靈活多變，課堂?氛很活躍。
(12) 他故意講了個笑話，把緊張的?氛沖淡?下。
(13) 節?期間，街頭市尾到處洋溢著歡樂的?氛。
(14) 當班級進?優秀導游評選時，學?興趣盎然?氛熱烈。
(15) 他太過沉靜了，和周遭的熱鬧?氛顯得格格不?。
