一年級春季班主任計劃（10篇）
一班級春季班主任打算1
一、班級概況
本學期全班同學共計36人，男生21人，女生15人，本班同學個個都很喜愛班集體，主動向上，活撥可愛，大多數孩子的學習意識都很高，能夠按時完成當天的作業，班級紀律也比較好。
二、常規〔教育〕方面
經過一學期的培育學習，他們漸漸適應了學校的日常生活和各項〔規章制度〕。為了使同學能夠更加適應學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此，我確定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間連續學習《一日常規》，《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣、
2、每星期對同學進行德育教育、這學期還可以利用勞動節、和“六一”節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體、另外，還要進一步規范同學的行為習慣、對于同學的書、寫、讀的姿態。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因此，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法、這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、
2、課間紀律
課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。
四、衛生方面
講究衛生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求穿著干凈，常洗頭洗澡。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，準時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎、同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育、
五、班干部的培育方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面
班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展、因此，在班級連續開展各種活動、如：文明小標兵評比，小書法家，小創造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念、另外，充分利用班級板報中
的德育陣地，加強管理。
一班級春季班主任打算2
一班級的同學是從布滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢?這就是對一個班主任的挑戰。新的學期，我特做出了以下一班級〔班主任工作打算〕：
一、指導思想
本學期將以〔學校工作打算〕、德育工作打算、〔教學工作打算〕為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向同學進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培育、形成良好的班風。
2、引導同學養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位同學。
三、工作重點
本學期班級工作的重點是對同學進行常規訓練和〔平安教育〕，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使同學講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的學校生。
四、實行的主要〔措施〕
(一)常規教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，使同學在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以催促同學早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的同學，準時進行指導，加強教育。
2、由于一班級同學年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導同學有序開展嬉戲活動。(嬉戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。)
3、低班級的同學自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強平安教育，以確保同學的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對同學的德育教育。
這學期利用〔老師節〕、〔國慶節〕和〔元旦〕等重大活動進行一些有意義的主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛生方面，首先培育同學的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的角角落落。其次指導同學開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導同學學習簡潔的勞動〔方法〕，培育愛勞動、會勞動的意識。
(二)學會學習方面：
1、作為低班級老師，要從同學點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便同學盡快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對同學會有激勵和約束作用，老師可以和同學共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使同學真正感受到獎懲的意義。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
(三)班級環境方面：
1、依據同學的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把同學讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
2、班級環境除了教室布置外，內在的氣氛也很重要。努力培育同學愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環境要從同學入學
