班級集體活動心得體會〔通用5篇〕
我們這次團日活動是以“精彩大學在于規劃，卓越人生在于行動〞為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團日活動。
活動之前，我們也切身的感受到了籌劃者們的辛苦和用心，他們為了搞好這次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心籌劃，感謝他們的細心準備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的時機。
活動中，我們都很配合。積極地參加活動，雖然現場有點混亂，但這是無法防止的，畢竟我們一個班有五十多人，場面確實不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學們到位之后，跳了一個舞，江南stely，這是一個多人合作完成的活動，在這個活動中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最根本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢
得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個活動，這是一個很好的活動，寢室合唱，考驗的是我們是配合能力，還有平時對歌曲的積累能力。這個活動，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認為，這是很成功的，有時我們不在乎活動中比賽的結果，但當你融入到那種氣氛中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性。
也許很多年之后，當我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑！
班上并沒有用彩條等裝飾得花里胡哨，只是在每個窗戶上貼了窗花，我認為這些少許的裝飾勝過了別班的大紅大紫。班上的座位也重新排了一下，中間留了很大的空擋，給同學們表演節目。因為我來的比擬晚，坐在了最后：元旦聯歡會開始了，寧玲和周正陽來了一段很乏味演說。終于，第一個節目開始了。節目比擬多，我不能一一介紹，下面我就介紹幾個給我了留下印象很深的節目吧。
周正陽走到教室中心，笑著說：“下面，有請余正榮、胡屹東、王奔奔、董兵為我們演唱一首大家都非常熟悉的流行歌曲——七里香。〞掌聲雷動，同學們異常興奮，有的甚至把桌子當鼓敲。他們四個你推我，我拉你的上來了。四個人排好隊型，一人唱一句的開始了。
天，他們膽子也太大了，竟然敢唱周杰倫的歌，何況賈老班和王老師都在現場，他們怎么敢唱!胡屹東開了個頭炮，他唱的不咋的，但是第一個吃“螃蟹〞的人是需要勇氣的;第二個是王奔奔，他一改往日的兇狠，變成了一個很靦腆的男孩。他唱的歌聲太小，像蚊子叫，我都聽不見;接下來是董兵，別看他平常是個很害羞的男孩，可一唱起七里香就變了，他非常投入的演唱，甚至動用了身體語言，引起了大家的笑聲;最后是余正榮，他最倒霉，他唱的歌詞是最那個的，所以他幾乎唱不出來。不管怎樣，他們還是很有勇氣的，一曲終了，我忘記了以前的恩怨，帶頭給他們鼓了掌。因為他們帶的頭，后面的吳靜和昝慧就明目張膽的唱起了蔡依林的愛情三十六計。
還有一個節目，是龔然表演的小品。她講的繪聲繪色，很搞笑，她模仿了一個鄉的聲音，還真像那么回事!她的表演博得了陣陣掌聲和笑聲，真不愧是女小品王!
班級活動是一門科學，也是一門藝術。班級是學生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的，班級活動成了學生展示才華的舞臺，成了學生成長的樂園。如何在班級活動中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動的主人，讓班級活動發揮更大的教育作用，談談我的幾點體會：
一、積極建造和諧的班級氣氛。
和諧的班級氣氛，就是班主任與學生之間要互助互信，讓每位學生都有“我是班級小主人〞的意識。班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關系，而是學生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學生都是上進的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學生，讓學生時時處處體驗到教師的關愛，心靈上得到震撼，學生內在渴求學有所成的動力之火得以點燃。這樣學生學習的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、努力培養學生的自主活動能力。
在班級活動中讓學生自主管理，班主任應及時給學生具體的方法指導，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮班主任的主導作用時，留給學生思考和想象的余地，使學生主動、獨立地開展。
三、讓更多的學生參與班級活動。
教師只要努力跟學生溝通，幫助學生樹立信心，鼓勵學生積極參與班級活動，就能使每一
位學生真正成為班級活動的主人。
給學生提供各種條件，互幫互學，讓全體學生參與班級活動。可帶著學生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力。
在組織班級活動中還要注意以下幾點：
(1)班級活動要與各類節假日和紀念日結合
活動內容的選擇還要注意與類節假日和紀念日緊密結合。但要注意指導學生在活動前做好收集有關資料的準備。同時，視野要“寬〞一點。要關注學生的開展。要引導學生把活動內容從課內引向課外，把活動領域從校內擴展到家庭、社區、大自然，力求形式活潑，學生喜聞樂見。可以走出去，還可以請進來。如：可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新〞一點。考慮活動內容時要表達時代潮流，要富有時代氣息。
(2)班級活動要與各學科相關知識的結合
班級活動內容的選擇，要注意課內課外的有關知識的聯系，要注意各學科之間的整合，有意識地將各學科學到的知識、課外學到的知識巧妙地運用到班級活動中去，結合語文課讓學生比一比，說說有關形容人物的品格方面的成語或講一講有關表現人物高貴品質方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內容就會顯得因不單調重復而變得豐富多彩。
(3)班級活動要與學生的生活實際相結合
通過開展班級活動，要使同學們懂得為什么要關心他人？如何去關心他人？特別是在如何和同學相處，如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收獲多多，歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等，以獲取許多書本上沒有的知識，懂得關心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現。
