部編人教版小學(xué)一年級科學(xué)上冊教案全冊
第一單元：走進(jìn)科學(xué)
第1課：從觀察開始
教學(xué)目標(biāo)：
1.科學(xué)知識：了解各個感官的作用，認(rèn)識西瓜的特征。
2.科學(xué)探究：初步運用多種感官，對西瓜進(jìn)行多角度的觀察，能依據(jù)觀察目的選擇合適的感官觀察，并能描述觀察過程和結(jié)果。
3.科學(xué)態(tài)度和STSE：意識到觀察在科學(xué)探究中的重要意義，研究科學(xué)家堅持不懈的研究精神，初步樹立保護(hù)自己和他人感官的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
分組材料：西瓜（完整的和縱切一半的）、濕紙巾、塑料小叉子或牙簽、小餐碟。
教師準(zhǔn)備：水果刀、砧板。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
教師出示西瓜，提出研究任務(wù)：研究科學(xué)，從觀察開始。首先，以西瓜為例研究如何觀察。
二、新課研究
1.整體觀察西瓜
1）分發(fā)材料：各組1份完整的西瓜。
2）以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生用眼看、鼻聞、手摸、手拍并耳聽等方法觀察。
3）交流觀察后的發(fā)現(xiàn)，例如西瓜的形狀、顏色、花紋，拍打時的聲響等。
2.由外到內(nèi)繼續(xù)觀察西瓜
1）分發(fā)材料：各組1份切開一半的西瓜。
2）各組由外到內(nèi)繼續(xù)觀察。
教師巡視、指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生將感官、功能和可發(fā)現(xiàn)的西瓜的特征結(jié)合起來，例如眼——視覺——形狀、大小、顏色、花紋；手——觸覺——光滑程度、硬度；耳——聽覺——聲音；鼻——嗅覺——氣味；舌——味覺——味道等。
3.品嘗西瓜，描述味道（舌——味覺——味道）。
4.小結(jié)
說一說：西瓜是什么樣的？我們是怎樣知道的？
只有用各種感官對西瓜的不同方面進(jìn)行觀察，才能對西瓜有比較完整的認(rèn)識。
5.討論延伸
上述感官除了幫助我們觀察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官還幫助我們發(fā)現(xiàn)了什么？
6.保護(hù)感官
1）辨識哪些行為有損感官健康。
2）總結(jié)正確保護(hù)感官的方法。
三、講述法布爾的觀察故事。整理材料，下課。
第2課：找物體的相同和不同
教學(xué)目標(biāo)：
1.科學(xué)知識：認(rèn)識物體和人的外部特征。
2.科學(xué)探究：經(jīng)歷多個觀察、比較、描述的活動過程，嘗試用多種觀察方法觀察物體，從不同的角度對物體進(jìn)行比較。研究比較方法，初步形成比較能力。
