親子活動教案八則(優(yōu)秀9篇)

親子活動教案八則（優(yōu)秀9篇）

教師：小鴨子游泳真快樂，咦，怎么不見了一只？媽媽說算了，我們

繼續(xù)往前走，又走丟了一只？都去哪里了？

教師表演手指小鴨。聽著音樂做表演。

教師介紹：這個環(huán)節(jié)是對前面感受5以內(nèi)數(shù)的鞏固。

（六）操作活動

教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請寶寶自己拿

并說謝謝。

幼兒把夾子夾在老師身上。

教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質(zhì)

的，不同的材料能鍛煉寶寶的手力。

教師：現(xiàn)在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。

（七）告別時間

（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的

情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。

（3）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法

和規(guī)則。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己

的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方

形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、

草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓

房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點

大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小

（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

三、環(huán)境布置

大?。ê?、樹、花朵、草莓、魚）

四、活動過程

（一）情景導(dǎo)入：

1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們

歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）

（二）觀察初步認識、感知大與小

1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？

哪個小呢？（學(xué)說大球、小球）

（3）幼兒自由交流。

（4）邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/

（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一

起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？（金魚、蝴蝶、樹、

家長還可提問：‘你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會回答：

‘因為廚師要做菜與點心，鏟子是他的工具。’

溫馨提示：

幼兒園小班親子活動設(shè)計教案篇三

一、活動由來：

本次遠足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱

愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨

練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一

次有意義的親子遠足活動。

二、參加人員：

全體幼兒、家長及教師

三、活動時間：

某某年10月26日（周六）上午9：00~11：00

四、活動地點：

四得公園

五、活動準備：

1、統(tǒng)計各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22

日上交回執(zhí)。

5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點老師）、

小貼紙（托小班站點老師）

7、環(huán)保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同

8、遠足活動禮物，每人一份

六、活動形式：

全園性質(zhì)的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；

由統(tǒng)一起點出發(fā)，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，

組織分組活動。

七、活動內(nèi)容：

野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的

社會性情感。

（三）結(jié)束部分

1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠足

的感受。

2.教師可進行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參

加親子遠足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。

活動二：各年齡組親子游戲

中大班游戲

游戲一：打棒球（以班級為單位）

活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力

活動準備：跳繩8根，計時表1個。

活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽

到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數(shù)。限時2分鐘，數(shù)量多著為勝

利者。家長同樣進行一次。

游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）

活動準備：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。

規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩

子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）

繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，

以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。

（6）隊員站位順序由領(lǐng)隊自定。

活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。依

主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊互相確認準備完畢。雙方領(lǐng)隊必須明確回答，否

則主裁判不能確認。

（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住

繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。

（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時，繩

子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂

動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。

（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）

此時領(lǐng)隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號

能相符臺。

（5）「預(yù)備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選

手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。

（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。

活動目標：

1.認識無官，初步了解五官的主要作用。

2.愿意跟著老師點點、說說五官，樂意參與與老師的互動。

活動準備：

1.自制圖片一張（沒有五官的小朋友）

2.糖果若干；

3.香水一瓶；

三、了解五官的作用。

想想說說五官的作用。

1.“我們的眼睛有什么用？”（看）

（準備一些小東西，提問小朋友看到了什么，回答出來把東西送給小

朋友）

2.“我們的嘴巴有什么用？”（吃、說）

（準備糖果，讓小朋友嘗嘗糖果，說說味道）

3.“我們的鼻子有什么用？”（聞、呼吸）

（準備香水，讓小朋友聞一聞，了解鼻子的。作用）

4.“我們的耳朵有什么用？”（聽）

聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

活動準備：

小猴子手偶一個。

活動過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨

音樂節(jié)拍自然擺動，家長聽到教師的歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后

帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形，準備開始點名游戲。

2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點名請寶寶舉起小手向

小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵。

二、跳芭蕾

1、目標：增進親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

2、活動方法：先將報紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站

到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止后將報紙對

折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的

腳不能踩到報紙外，反復(fù)直到報紙小到只能容納一個人的腳尖

堅持到最后的為優(yōu)勝者。

三、小袋鼠

1、目標：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。

2、玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋

六、勇闖鱷魚河

1、目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

2游戲規(guī)則：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉

住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過河中孩子腳踩在小石上，

媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果

腳踏則掉進河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過

獨木橋時仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過獨木橋。超過50秒未

過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規(guī)則在規(guī)定時間內(nèi)過河者將得

到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點，家長站起點準備；

2、游戲開始，寶寶將“磚”運給家長，每次一塊“磚”，家長將

“磚”用運過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

八、小雞出殼

中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著

再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

幼兒園親子活動教案篇七

活動名稱：

“慶元旦”親子活動

活動目標：

1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒

的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，

加深家園情、師生情、親子情。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動地點：

2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則。

3、各親子游戲道具、獎品等。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動親子游戲

活動過程：

一、8：00，9：30幼兒化妝、活動準備

二、9：30，10：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長江七號愛地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長江七號愛地球》

9、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語表演《感恩的心》

三、10：30，11：00親子游戲

游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

1、游戲名稱：《推小車》

游戲規(guī)則：每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。

聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

2、游戲名稱：《吹，運氣球》

游戲規(guī)則：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開

始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，

幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

參加的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵

3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬》

2、愿意跟著老師點點、說說五官，樂意參與與老師的互動。

活動準備：

1、自制圖片一張（沒有五官的小朋友）

2、糖果若干；

3、香水一瓶；

4、音頻幾段：小動物的叫聲；

活動過程：

一、導(dǎo)入

出示圖片（沒有五官的小朋友），教師引導(dǎo)幼兒初步認識五官。（當

2、“我們的嘴巴有什么用？”（吃、說）

（準備糖果，讓小朋友嘗嘗糖果，說說味道）

3、“我們的鼻子有什么用？”（聞、呼吸）

（準備香水，讓小朋友聞一聞，了解鼻子的作用）

4、“我們的耳朵有什么用？”（聽）

（放幾段音頻，請小朋友聽聽，是什么動物的叫聲，了解耳朵的作用）

教師小結(jié)：我們的五官這么厲害，小朋友要好好愛護它們哦，不用臟

手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放

在口、鼻、耳中。

活動延伸：

眼睛看看、找找教室里的小花，找到后貼到自己的身上；嘴巴有點渴

了，我們找找小茶杯，喝喝水。（過渡到生活環(huán)節(jié)）

大班親子活動教學(xué)教案篇九

活動目標

1.讓孩子、家長、共同分享參與游戲的樂趣，親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交

往能力的發(fā)展。

費用：

380元/家庭(一家三口)

320元/(一家兩口)

活動準備：

1、擴音器、哨子及游戲材料

2、小禮物人手一份

3、照相

4、音樂(音響設(shè)備)

物料準備：

飲料(果粒橙)蛋糕西瓜小餅干

活動過程

一、熱身游戲

1、開場舞

2、分組

3、游戲《誰的東西》

二、游戲《踩氣球》

六、游戲《心有靈犀》

七、游戲《傳球》

八、游戲《吃蘋果》

九、前方需要支援

十、感恩，彼此說出我愛你

1、聽故事《猜猜我有多愛你》

2、在組織者的引導(dǎo)下，對爸爸媽媽說出心里話

3、大聲說出我愛你