如何正確面對動漫給小學生帶來的影響【論文】

如何正確面對動漫給小學生帶來的影響

摘要：自從上世紀80年代以來，動漫形象以及其衍生

的一系列動漫文化產業深深地吸引著青少年的目光。我們國

家作為動漫消費的大國，如何對待動漫直接影響著我國青少

年的健康成長。推動小學生的娛樂文化產業健康發展是我們

國家目前德育教育改革的關鍵所在，因此如何正確面對動漫

給小學生帶來的影響并正確處理成為我們目前面臨并亟待

解決的關鍵問題。

關鍵詞：動漫； 小學生； 德育；

動漫是小學生學習生活之余放松休閑的主要娛樂方式

之一，目前我們國家熒幕上被各種題材的動漫所包圍，涉及

范圍也很廣泛，有一些動物題材的在推廣之初被視為健康、

友善、并可以推廣，如《喜羊羊與灰太狼》于2005年6月

推出，之后迅速風靡包括我國在內的很多東南亞國家。但是

令人大跌眼鏡的事情卻在2013年發生：一名男童模仿《喜

羊羊與灰太狼》里的情節把同伴燒傷。這件悲傷的事給我們

敲響了警鐘：不應片面重視市場的占有率和收視率，我們應

該更加關注的是所推出的動漫對于我們的小學生有什么樣

的影響？對小學生的德育工作有利還是有弊？

一、動漫對小學生的影響

1.影響小學生的認知能力和認知方式

對小學生來說，此階段獲得知識的途徑都是間接獲得，

觀看動漫就是其中之一?，F在的動漫制作精美，對小學生有

著很大的吸引力和影響力，加上小學生本身辨別能力不強，

他們并不能夠正確區分現實和虛擬世界的區別，誤以為虛擬

小學生過多的關注動漫，就會無形中把動漫當成自己的

好朋友，慢慢疏遠身邊的家人、同學老師等，時間一久就會

不愿意與外界溝通，越來越封閉自己。

4.影響小學生的心智健康

不可否認動漫也有積極向上的題材，但是有一部分動漫

已經逐漸給小學生帶來了負面影響，如有一些過于暴力，還

有一些著裝過于暴露，這些被小學生模仿去都是負面的，我

們絕不能視而不見。

重要。學校作為小學生德育工作的重要陣地之一，不僅要承

擔起傳授科學文化知識的重任，更要肩負起塑造和樹立小學

生正確的、積極向上的人生觀、價值觀和道德觀的重任，小

學生作為祖國的未來，是新世紀的接班人，因此，在動漫環

境下對小學生進行德育教育顯得尤為重要。

三、動漫環境下對小學生德育工作的思考

1.營造良好的學校氛圍，為小學生創造最佳學習環境

得到提升和鍛煉，從而達到德育工作的目標。

2.加強班主任在德育教育中的重要性認識

班主任肩負著一個班級所有重要工作，也是一個班級體

每天接觸時間最多的人。因此，學生們每天有什么情況班主

任是最了解情況的，所以，小學生的德育工作班主任的重要

作用不可忽視。班主任不僅要管理班級的日常工作，更加是

精髓，并充分利用，在學校的德育工作中不斷滲透，是小學

生在精神層面上不斷地升華。

4.充分利用技術手段，推行網絡凈化效果

網絡是一個包容的世界，無所不有，小學生缺乏判斷力，

無法辨別那個是自己需要的，哪個是應該遠離的。既然這樣，

我們應該在技術手段上加以提升，幫助孩子們篩選。那些暴

力的、露骨的動漫不允許在網絡上出現，逐漸實現網絡的凈

化，幫助我們的小學生深處干凈的環境，遠離垃圾。

5.家長樹立好榜樣，加強家校溝通

長，及時督促家長配合糾正孩子的不良習慣；同時學校不應

該忽視學校的師德培養工作，通過相關制度的確立不斷約束

老師在學校的一言一行，不斷提高教師的個人修養和道德品

質，為孩子們樹立正面的標桿。

6.提高小學生辨別是非的能力

作為現代社會來講，脫離網絡、遠離電腦是不可能的事

學校、家庭、個人都積極行動起來，才能讓小學生能夠正確

對待動漫，真正讓動漫為我所用，從而更好地實現小學生的

德育教育。

參考文獻

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