新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊教案

新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊教案

這是一篇說明文，課文以總分總的結(jié)構(gòu)，從兩個(gè)方面詳細(xì)

介紹了秦兵馬俑：一是用詳細(xì)的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模;

二是從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地

表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多，神態(tài)各異、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。一起

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新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊教案1

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、想象兵馬俑的神態(tài)和氣勢,感受中國悠久燦爛的民族

文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

4、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)過渡段在文中的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

閱讀課文, 想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多彩

的神態(tài)， 激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、 提出問題，導(dǎo)入新課。

1、 談你所知道的被稱為歷史文物的遺跡有哪些

2、 秦始皇兵馬俑的出土，使世界對中國古代文明有了

新的了解和評價(jià)。因此，世界第八大奇跡在人們心中早已成了

兵馬俑的代名詞。

二、引導(dǎo)探究。

1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。

(1)初讀課文：標(biāo)出小節(jié)。

(2)聯(lián)系上下文或借助工具書理解難理解的詞語。

2、交流反饋。

3、再讀課文。思考：這篇課文是從哪兩個(gè)方面介紹兵馬

俑的課文哪句話告訴我們這句話在文中起著怎樣的作用

三、理解課文內(nèi)容。(展示學(xué)習(xí)內(nèi)容)

1、 速讀介紹兵馬俑規(guī)模宏大一段，說說這段有什么特

點(diǎn)

(運(yùn)用數(shù)字加以說明俑坑氣勢恢弘。)

2、 作者又是怎樣介紹兵馬俑的類型眾多，個(gè)性鮮明這

一特點(diǎn)的呢

(1)小組合作學(xué)習(xí)：分讀作者介紹的不同的俑，填表

(2)說說你最喜歡什么俑，為什么

(3)交流匯報(bào)。

(2)品讀，想象。

4、課件展示秦兵馬俑。

小結(jié)：作者有詳有略地介紹了俑的類型，這每一件兵馬

俑都是極為精美的藝術(shù)品。

四、總結(jié)概括全文，激發(fā)民族自豪感。

板書設(shè)計(jì)：

19、秦兵馬俑

規(guī)模宏大 類型眾多

(恢弘氣勢)(惟妙惟肖)

舉世無雙

享譽(yù)世界

新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊教案2

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫。

理解由生字組成的詞語。