中班教案數一數

中班教案：數一數

教學目標：

1. 能夠認識數字1-10；

2. 能夠用手指數數，建立數字與數量的關聯；

3. 能夠通過數圖形、數物品等方式練習數數；

4. 增強學生對數字的敏感度，培養他們的數學興趣。

教學準備：

1. 數字卡片（1-10）；

2. 數學圖形卡片（圓形、三角形、正方形等）；

3. 數學游戲物品（糖果、玩具車等）；

4. 數學繪本。

教學內容：

1. 數字認識：

– 引導學生認識數字1-10，教師出示數字卡片，讓學生模仿讀

出數字；

– 讓學生觸摸數字卡片，感受數字的形狀和紋理，加深對數字的

記憶；

– 小組合作游戲：教師把數字卡片分發給學生，然后隨機叫出一

個數字，要求拿出對應的數字卡片；

– 借助數學繪本，教師與學生一起觀察和認識數字。

2. 用手指數數：

– 引導學生用手指數數，從1開始數到10，教師示范，并鼓勵

學生跟讀；

– 結合生活實際，教師提問：“你家里有幾個窗戶？你的手有幾

根手指？”等等，讓學生通過回答問題來運用數數的技能；

– 數學游戲：教師用手指出示一個數字，讓學生用手指回應同樣

的數字。

3. 數圖形、數物品：

– 教師出示不同形狀的卡片，如圓形、三角形、正方形等，讓學

生數一數每種形狀有幾個；

– 教師出示一堆物品，如糖果、玩具車等，讓學生數一數有多少

個；

– 小組活動：教師分發數學圖形卡片和數學游戲物品給學生，要

求他們在規定的時間內互相交換并數一數。

4. 數學游戲：

– 數學搶凳子：教師布置幾個凳子，減去一個，學生們圍成一個

圈，音樂響，凳子被拿走的同時，大家往前走一個，看誰最后能坐上凳

子；

– 數字接龍：學生依次說出從1開始的數字，看誰能接上。

教學反思：

通過這次教學，學生們對數字的認識有了明顯的提高。他們通過手指數數、數

圖形、數物品等活動，鞏固了對數字數量的概念，并且培養了良好的數學興趣。在

游戲中，學生們積極參與，展現出了合作和競爭的精神。教師在教學過程中注重引

導和激發學生的興趣，從而使得他們更好地吸收和運用所學知識。在今后的教學中，

應繼續注重培養學生的數學思維和解決問題的能力，逐步提高教學的難度和深度。