開展推廣普通話總結報告5篇

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開展推廣普通話總結報告5篇

【導語】普通話是國家通用語言，為了更好地促進語言文字工作，提高大家

的普通話水平，很多地方會組織開展豐富多彩的推普活動。以下是整理的開展推

廣普通話總結報告，歡迎閱讀！

【篇一】開展推廣普通話總結報告

一、認真學習，明確意義

我校把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重

要學習內容。組織全體師生充分認識推普的重要意義，自覺把語言文字規范化要

求作為辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。

二、創新宣傳手段，實際效果突出

（1）我校在教學樓顯眼處布置宣傳陣地，設立宣傳標語，形成推廣普通話、

促進語言文字規范化的良好氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。

（2）以班為單位，召開推普主體班會，并出一期以推普為主題的板報，形成

推普氛圍。

三、開展系列活動，豐富推普形式

1、教師活動

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動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標

準普通話、寫規范字的意識增強。

（3）鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的

普通話等級證書。

（4）為促進教師們的基本功水平的提高，學校教研室組織開展教師基本功訓

練（粉筆字、鋼筆字），書寫內容為經典詩文。讓每一位教師在原有基礎上提升

自己的專業能力，以更好地適應社會發展。

2、學生活動

（1）組織學生開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，同時向周圍居民進

行宣傳推講普通話的重要性，強化用語用字的規范化意識，增強學生的社會責任

感，豐富推普內容。

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為期一周的推廣普通話周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我們四

年級遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，

為全面建設學校服務的宗旨，在本次推廣普通話周宣傳口號“熱愛祖國語言文字，

構建和諧語言生活”的鼓舞下，班里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一

位學生都能說普通話，我們班每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推

廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又

一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體

如下：

一、宣傳陣地。

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的班主任會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教科室專

門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。學校領導做了語言文字推廣

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學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增

長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如

火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉

上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、

這更是進步的一個階梯。

三、小結反饋。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可

分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園

是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人

欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，

我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心

深處。

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2、加強了領導，健全了機構。

為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自

掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到

每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。

3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。

我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣

傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實

樹立了說普通話，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目

位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作

用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材，講義，

教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。

4、加強了督查，各檢查小組充分發揮了職能作用。

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根據縣教育局語委辦關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校

于XX年*月13日至19日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現

做如下總結：

一、加強了組織領導

為了使全國“推普活動”深入開展，我校成立了以孔憲平校長為組長，以主

管教學的魏寬好等副校長為副組長的“推普”活動領導小組，并制定了詳實的推

普活動方案，這使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、

有記錄，使“推普”活動得到了順利開展。為了確保推普工作的落實確有成效，

我校推普領導小組和工作小組將長期存在，并發揮模范帶頭作用，持之以恒地做

推廣普通話和規范語言文字工作。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、*月13日——14日，為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，

成立“推普”工作領導小組。

2、*月15日——16日，有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校

園的“推普”標語進行刷新、裝飾，限度地營造活動氛圍。

3、*月17日——18日，各年級開展活動（學校普通話演講比賽）并做好記

錄。

4、*月18日——19日，對推普周工作全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習

在宣傳周期間，我校組織全體師生認真學習了《中華人民共和國國家通用語

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三、進行了積極有效的輿論宣傳

1、在校門口設立、張貼醒目標志：進入校園，請說普通話，寫規范字。在每

個教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標語。

2、在各宣傳欄、教學樓入口等處張貼由全國推廣普通話宣傳周領導小組統一

制作的海報以及標語。

3、在教學樓、操場懸掛宣傳條幅：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活；

樹立語言規范意識，提高民族文化素質；普及民族共同語，增強民族凝聚力。營

造推廣普通話的宣傳氛圍，擴大了推普宣傳的影響。

4、*月13日早晨的國旗下講話上，我校進行了“熱愛祖國語言文字，構建和

諧語言生活”的主題演講，進一步提高全體師生的語言文字規范意識。

5、在校全體教師大會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求

學生在校任何地方都說普通話。

四、抓好活動主題，搞好活動項目

1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，努力為學生搭建自我展示、自

我發展的舞臺，我校舉辦了“祖國在我心中”的主題朗誦會活動，經過初賽復賽，

我校九年級（1）班，八年級（2）班各有一名同學榮獲校演講比賽第一名。

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查，對不規范用字、用句和使用標點符號的情況進行整改。利用我校的推門聽課，

創新教研課的聽課活動，使普通話工作與教學緊密結合。

4、開展推普主題班會。*月17日的主題班會課上，每班都進行了推廣普通話

的主題班會。組織學生朗讀課文，說繞口令比賽；用普通話講故事、演講比賽。

各班的主題班會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說

普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、學校要求各班出一期以“熱愛祖國，和諧生活”為主題的黑板報。內容為

熱愛祖國及宣傳推廣普通話。寓愛國主義、集體主義和社會主義教育于推普宣傳

活動之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言生活，并對各班的推普板報

作了評比。

6、語言文字領導小組設計測試卷，在全校師生中進行一次語言文字基礎知識

題測試。

7、認真組織青年教師參加到推普的活動中來。

8、布置宣傳展板、張貼規范字參展作品。

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做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新

精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛

國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我園一直把語言文字工作

作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以

來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管

理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去。

根據市教科局關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx

年*月15日至19日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、*月15日的國旗下講話，園長進行了“推廣普通話，共筑中國夢”的號召，

在會上強調教師必須說普通話，并帶動幼兒說普通話，要求大家任何時候任何地

方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出了一期主題是“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳板報，激發了全校師

生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，

促使師生說好普通話，寫好規范字。

二、開展形式多樣的推普活動

1、舉行“說普通話從我做起”主題班會。*月15日至19日推普工作周，各

班開展一次“說普通話從我做起”主題活動。小班組織幼兒練讀兒歌、詩歌；中

班組織幼兒開展說繞口令比賽；大班進行了普通話講故事、比賽。各班的主題活

動，都不同程度地推動了普通話的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內掀起

推普熱潮。

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2、進行普通話園本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培

訓，請來了涼山州電視臺徐坤老師來園對全體教師進行“如何說好普通話”的培

訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

3、開展園內人人講普通話活動。要求大家從早晨進入校門開始，與老師、小

朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率，帶動全園推普

活動的開展。使用普通話，說好普通話已經成為園里約定俗成的習慣。

4、利用“教師節”活動，開展了“用普通話講述中國夢”教師普通話演講才

藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動，以此促進教師自覺練習普通話，

提高普通話水平。

5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開展，提高孩子的閱讀能力和口語表達

能力。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化

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是老師打印前自己擔任門診醫生查找錯別字。二查是業務園長擔任復診醫生，查

找老師備課中出現的問題。三查是資料員擔當主刀醫生，做到對有錯別字的資料

加以修正。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是

密不可分的。我們的幼兒園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，

語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”在師生心里扎下了根，我園師生