公開(kāi)課《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

公開(kāi)課《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)閱讀課文，鞏固生字讀音等基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)、積累描寫(xiě)巨人的花園的景色和巨人心理活動(dòng)的句、

段，理解巨人的花園變化的原因。

3、在體會(huì)花園的變化中體會(huì)巨人的心理變化，發(fā)展朗讀、

感悟、體驗(yàn)、想象等學(xué)習(xí)能力。

4、明白快樂(lè)應(yīng)該和大家分享等道理，愿意和同學(xué)交流自己

的閱讀感受。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句的學(xué)習(xí)，發(fā)展朗讀、感悟、體驗(yàn)、想象等學(xué)習(xí)

能力。

【教學(xué)難點(diǎn)】

明白快樂(lè)應(yīng)該和大家分享等道理。

【教學(xué)過(guò)程】

一、回顧課文內(nèi)容，明確重點(diǎn)句段

1、這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事──《巨人的花園》，上

節(jié)課老師為大家布置了個(gè)作業(yè)，畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)花園景象的語(yǔ)句，請(qǐng)

4、小結(jié)，交代學(xué)習(xí)目的：

這節(jié)課我們就以這些句段為線索，深入的學(xué)習(xí)課文，體會(huì)文

中所蘊(yùn)涵的道理。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句段，朗讀、理解、感悟

1、學(xué)習(xí)第1自然段：

自己讀讀第一自然段，一會(huì)要講一講感受。(出示中間一句)

抓重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解：鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、白雪一片，

展開(kāi)想象，會(huì)是什么樣?這段話中的一個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確的概括了當(dāng)時(shí)花

園的景象(板書(shū)：漂亮);這段話先概括了花園的景色很漂亮，然后

按著春夏秋冬的順序分別敘述，這叫總分的寫(xiě)法，以后在閱讀或

寫(xiě)作的時(shí)候可以借鑒。一起來(lái)看看這美麗的花園吧(圖片);如此美

麗的景色真應(yīng)該讓它留在我們的記憶里，來(lái)，讓我們結(jié)合畫(huà)面，

試著背誦一下!

2、學(xué)習(xí)第6自然段：

引發(fā)讀──體會(huì)讀──教給讀──深入讀。

這美麗的花園，成了孩子們的樂(lè)園，一天，巨人回來(lái)了，他

趕走了小朋友，還砌起了高高的圍墻，從此，花園里的景色發(fā)生

了變化，讀讀第6自然段，邊讀把自己印象深刻的句子畫(huà)一畫(huà)。

把畫(huà)的句子給小組內(nèi)的同學(xué)讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。朗讀;讀懂

了什么，用自己的話講講，說(shuō)感受;再有感情的朗讀。

(花園荒涼──讀出對(duì)比的感覺(jué)春天的明媚、欣欣向榮冬天

的寒冷)