郭沫若“漂流三部曲”:《岐路》、《煉獄》、《十字架》【精選文檔】_百

郭沫若“漂流三部曲”：《岐路》、《煉獄》、《十字

架》【精選文檔】

郭沫若“漂流三部曲”:《岐路》、《煉獄》、《十字架》

茅盾“農村三部曲”:《春蠶》、《秋收》、《殘冬》

茅盾“《蝕》三部曲”:《幻滅》、《動搖》、《追求》

巴金“激流三部曲”:《家》、《春》、《秋》

巴金“愛情三部曲”:《霧》、《雨》、《電》

曹禺“話劇三部曲”:《雷雨》、《日出》、《原野》

陽翰笙“地泉三部曲”:《深入》、《轉換》、《復興》

沙汀“農村三記”:《淘金記》、《困獸記》、《還鄉記》

馮德英“三花”:《苦菜花》、《迎春花》、《山菊花》

楊沫“青春三部曲”:《青春之歌》、《芳菲之歌》、《英華之歌》 趙德發

“農民三部曲”:《繾綣與決絕》、《君子夢》、《青煙或白霧》 埃斯庫羅斯“俄

瑞斯忒亞三部曲”:《阿伽門農》、《奠酒人》、《復仇女神》 維吉爾主要的三部

詩作:《牧歌》、《農事詩》、《埃涅阿斯記》 法國市民文學韻文故事三部:《驢

的遺囑》、《農民醫生》、《阿麥爾貢斯當》 但丁“神曲三部曲”:《地獄》、

《煉獄》、《天堂》

但丁流亡期間三部作品:《饗宴》、《論俗語》、《帝制論》

克里斯托弗?馬洛三部悲劇:《帖木爾》、《馬爾他島的猶太人》、《浮士德博

士的悲劇》 巴爾扎克第三時期傳奇劇三部作品:《辛白林》、《冬天的故事》、

《暴風雨》 巴爾扎克“人間喜劇三部作品集”:《風俗研究》、《哲理研究》、

《分析研究》 約翰?彌爾頓宗教體裁三篇長詩:《失樂園》、《復樂園》、《斗士

參孫》 若望雅克?盧梭主要三部作品:《新愛洛伊絲》、《愛彌爾》、《懺悔錄》

雨果“雙城之三部曲”:《復活》、《金錢》、《暴風雨的蹤跡》 畢西納三個劇本:

《丹東之死》、《萊昂萊和萊娜》、《沃伊采克》 福婁拜“三故事集”:《淳樸的

心》、《圣?玉連外傳》、《希羅底》 肖伯納三個戲劇集:《不愉快的戲劇》、

《鰥夫的房產》、《華論夫人的職業》 左拉《盧貢,馬卡爾家族》工人生活三部作

品:《小酒店》、《萌芽》、《人獸》 左拉《三名城》三部作品:《魯爾德》、

《羅馬》、《巴黎》

德萊賽“欲望三部曲”:《金融家》、《巨人》、《斯多噶》

博馬舍“費加羅三部曲”:《賽維勒理發師》、《費加羅的婚禮》、《有罪的

母親》

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高二班主任教學工作總結5篇

高二班主任工作總結1

本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導

下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫

折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任

工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良

好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方

面，本學期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具

有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，

小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進

心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為

及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較

強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養

他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另

外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這

樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合

高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開

始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠

課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的

心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好

等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方

式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特

點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《規范一道德》，《我是主人》、《理想

與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦

過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，

我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只

有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高二14班有幾個調皮的學

生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們

時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，

并不是心悅誠服地接受我的教育

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研

究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結2

本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，

圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現

的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不

足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能

按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，

內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立

見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作:

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律

方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進

步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他

們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，

取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中

都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的

學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努

力。

高二班主任工作總結3

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業水平考試。而且我班是理科班男

生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充

滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結

如下:

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發現

如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這

些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習，在衛生方面我就把工作分

配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心

集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來

以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積

極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時

對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努

力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風

3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時

作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極

配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他

們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成

績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個

別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目

標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，

多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚;形成了優秀學生帶

頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成

績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生

都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就

缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，

視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時

總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結4

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配

合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的

工作總結如下:

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心

靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健

康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、

“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青

又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我

設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自

己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學

習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地

促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，

班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得

當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生

感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作

用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們

當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。

凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生

和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時

注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生

情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大

起色，學生的整體素質在不斷的提高。

這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔

子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗

以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干

部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主

要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干

部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀察，

不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性

工作計劃;如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、發揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自

信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專

欄，為學生創設了一個美觀、大方、富有教育

第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力

差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督

促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂

扔、蓄長發、說臟話等不文明行

為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護

集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服

從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手

拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集

體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養學生的一榮

俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料;二是要求學

生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事;三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征

三、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教

育。