朋輩輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡(共4篇)

朋輩輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（共4篇）

朋輩輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（共4篇）

第1篇朋輩輔導(dǎo)員外國語學(xué)院“朋輩輔導(dǎo)員”制度為更好的

協(xié)助學(xué)院老師對大一新生在思想.生活.學(xué)_心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，

促使新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，年外國語學(xué)院又推出一創(chuàng)新

制度“朋輩輔導(dǎo)員”制度。所謂的“朋輩輔導(dǎo)員”即高年級優(yōu)秀

學(xué)生與新生結(jié)成對子，每位“朋輩輔導(dǎo)員”負(fù)責(zé)2-4名新生，在

學(xué)_上.生活中積極引導(dǎo)他們，給予他們關(guān)心與幫助。由于過去的

班導(dǎo)只是宏觀把控整個(gè)班級成員，且班導(dǎo)本身精力有限，不能照

顧.徹底了解每一名新生。而朋輩輔導(dǎo)員作為微觀引導(dǎo)，可以在有

限的精力中能完全了解與之對應(yīng)的那幾個(gè)新生。從而更好的引導(dǎo)

新生們進(jìn)入大學(xué)，在新生們了解大學(xué)的同時(shí)也使高年級的大學(xué)生

得到一定的鍛煉。為了讓朋輩輔導(dǎo)員的工作深入身心，也為了讓

朋輩輔導(dǎo)員更加自信，

根據(jù)我院的實(shí)際情況，特?cái)M定了如下方案

一.選拔機(jī)制

1.前期宣傳我院朋輩輔導(dǎo)員的選拔將采取自愿原則，本著

“公平.公正.公開”的選拔方式，在外國語學(xué)院所以非畢業(yè)班學(xué)

生內(nèi)進(jìn)行公開選聘。在選拔前期將會(huì)在各宣傳欄張貼宣傳海報(bào)并

召開外國語學(xué)院所有非畢業(yè)生班長會(huì)議，講解朋輩輔導(dǎo)員工作的

重要性及意義說明報(bào)名方式.要求及時(shí)間。

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2.評選要求我們將從自身素質(zhì)，舉止談吐，整體形象，各人

活動(dòng)經(jīng)歷，任職情況以及有無違紀(jì)不良記錄，考試掛科現(xiàn)象等各

個(gè)方面綜合評定選出朋輩輔導(dǎo)員。

3.選拔形式（1）報(bào)名方式班級推舉或自主網(wǎng)上報(bào)名，并填寫

報(bào)名表 （2）現(xiàn)場選拔流程1分鐘自我介紹23分鐘演講（為何競

選，競選優(yōu)勢等） （3）選拔時(shí)間每年12月底

二.工作職責(zé)大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第

一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想.興趣；也是他們第一

次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；更是第一次可以有

機(jī)會(huì)在學(xué)_理論的同時(shí)親身實(shí)踐；脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生

活和學(xué)_中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階

段。但是總會(huì)對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。所以，對新生入學(xué)

是學(xué)生管理工作中最重要的一環(huán)。新生剛?cè)胄＃枷牒驼J(rèn)識正處

于形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對新生加以正確的引導(dǎo)，

抓好新生入學(xué)工作，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)，這對輔

導(dǎo)員今后的管理工作極為重要。

1.政治上引導(dǎo)新生入學(xué)是整個(gè)大學(xué)的起點(diǎn)，是大學(xué)生涯的第

一課，發(fā)揮著“揚(yáng)帆起航”的作用，它可以幫助新生盡快了解大

學(xué)學(xué)_與生活的基本特點(diǎn)和要求.成功完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)

變，也促使每一個(gè)學(xué)生充滿激情和信心,以面向未來.務(wù)實(shí)拼搏的

精神狀態(tài)和實(shí)際行動(dòng)擁抱五彩繽紛的大學(xué)生活。為了幫助大一新

生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，朋輩輔導(dǎo)員們可以通

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過系列主題使新生充分認(rèn)識從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得

自己所肩負(fù)的____，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要

任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)

業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開展了

一系列豐富多彩的入學(xué)活動(dòng)，其中包括學(xué)_學(xué)校所編制的學(xué)生手冊.

專業(yè)思想及學(xué)_適應(yīng)性.道德誠信與行為規(guī)范.心理健康與適應(yīng)性等

取得良好效果。教會(huì)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。人生價(jià)值

觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”

和“指南針”，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆

忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價(jià)值觀，沒有方向

的人生是盲目的，沒有價(jià)值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹

立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)_打下良好的基

礎(chǔ)。

2.學(xué)業(yè)上幫助新生為人處事以及學(xué)_。著重講解了與人溝通.

交流的方法.大學(xué)的學(xué)_方法.大學(xué)前學(xué)_的區(qū)別.專業(yè)學(xué)前以及要求

學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)_規(guī)劃，以督促他們學(xué)_。對待高招班

的同學(xué)，主要工作是引導(dǎo)他們在學(xué)_方法上從跟著老師學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽?/span>

主學(xué)_。對待英語班的同學(xué)，主要工作是引導(dǎo)他們適應(yīng)新校區(qū)的學(xué)

_方法，改變在老校區(qū)的學(xué)_模式。朋輩輔導(dǎo)員們可以邀請班上成

績優(yōu)秀，學(xué)_方法好的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn)。

3.生活上關(guān)心朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)在新生剛?cè)胄Ｆ陂g，在生活方面

多多給予幫助，向?qū)W生傳授大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng).熟

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悉學(xué)校的生活環(huán)境。引導(dǎo)新生更快適應(yīng)大學(xué)生活。面對嶄新的學(xué)_

環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡

快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)

們面臨的首要問題，也是大學(xué)生學(xué)_生活的良好開端。教會(huì)學(xué)生樹

立安全意識。向?qū)W生傳達(dá)以下幾方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生

個(gè)人的人身安全.財(cái)產(chǎn)安全.社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電

安全等等。

4.行為上指導(dǎo)結(jié)合學(xué)校所編制的學(xué)生手冊，及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的

相關(guān)規(guī)章制度，并介紹班級管理規(guī)定，如請假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)

金.助學(xué)金的評定程序。使新生們在老師.學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心愛

護(hù)，感受到學(xué)院的溫暖，客觀.理性的了解學(xué)院.學(xué)校以及所學(xué)專

業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并能開始積極.主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生

涯。

三.考核制度

1.考核總則（1）自覺提高思想覺悟，用正確的思想引導(dǎo)大一

新生。

朋輩輔導(dǎo)員想要成功協(xié)助學(xué)院輔導(dǎo)員老師對大一新生在思想.

生活.學(xué)_心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，自身必須要有正確的“三觀”。

因此，朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)該始終堅(jiān)持理論學(xué)_，提高思想覺悟，在工作.

學(xué)_和社會(huì)生活中發(fā)揮模范作用，用積極的行動(dòng)影響大一新生。

（2）以身作則，遵紀(jì)守法，督促大一新生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。朋

輩輔導(dǎo)員是大一新生的良師益友，應(yīng)該認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)及我院

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學(xué)生日常管理規(guī)定，積極營造學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和思想輿論氛圍，

幫助大一新生早日適應(yīng)和融入大學(xué)生活。（3）履行朋輩輔導(dǎo)員義

務(wù)，認(rèn)真完成朋輩輔導(dǎo)員的任務(wù)。（4）朋輩輔導(dǎo)員要端正學(xué)_態(tài)

度，樹立牢固的專業(yè)思想，刻苦努力，帶動(dòng)大一新生追求進(jìn)步。

（5）朋輩輔導(dǎo)員要積極參加各項(xiàng)社會(huì)工作和義務(wù)勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的

責(zé)任心和吃苦奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，朋輩輔導(dǎo)員職責(zé)，切實(shí)

做好大一新生的服務(wù)工作。（6）朋輩輔導(dǎo)員要經(jīng)常了解所帶的大

一新生的思想.學(xué)_.生活等情況和存在的問題，鼓勵(lì)他們克服缺

點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，幫助其積極上進(jìn)。（7）朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)定期向輔導(dǎo)

員老師匯報(bào)思想.工作.學(xué)_等方面情況，匯報(bào)包括匯報(bào)所帶新生的

思想.工作.學(xué)_等方面存在的情況，匯報(bào)要求實(shí)事求是。

2.考核細(xì)則（1）本細(xì)則實(shí)行百分制，主要從朋輩輔導(dǎo)員的學(xué)

_成績.工作匯報(bào).工作情況.終合測評.新生支持率以及所獲獎(jiǎng)勵(lì)等

六個(gè)方面具體考核。每學(xué)期末由外國語學(xué)院作出考核結(jié)果并進(jìn)行

公布。（2）考核結(jié)果分優(yōu)（80-100分）.良（70-80分）.中

（60-70分）.差（60分以下）四個(gè)等級。（3）“優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)

員”的評選每學(xué)年結(jié)束，外國語學(xué)院依據(jù)考核結(jié)果,經(jīng)過新生民主

推薦,反復(fù)篩選確定人員名單,報(bào)請外國語學(xué)院批準(zhǔn),授予“優(yōu)秀朋

輩輔導(dǎo)員”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3.考核內(nèi)容（1）學(xué)_成績（30分）此項(xiàng)基礎(chǔ)分為15分，有下

列情況的累計(jì)加分學(xué)_成績總分居班級前5加15；學(xué)_成績總分居

班級5-10加12分；學(xué)_成績總分居班級10-15加10分；學(xué)_成績

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總分居班級15-20加8分；學(xué)_成績總分居班級20-30加6分；學(xué)

_成績總分居班級30-40加4分（2）工作匯報(bào)（20分）參考依據(jù)

朋輩輔導(dǎo)員每學(xué)期向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)工作的次數(shù)及其質(zhì)量。朋輩

輔導(dǎo)員必須積極與所帶新生的輔導(dǎo)員老師主動(dòng)聯(lián)系，至少每周一

次，匯報(bào)工作情況，滿分為20分（3）工作情況（20分）朋輩輔

導(dǎo)員在每學(xué)期生活中的具表現(xiàn)，以“朋輩輔導(dǎo)員日常工作考核

表”為主朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議的出席情況（5分） 朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議出

席全到者得5分；朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議會(huì)前請假一次扣0.5分，遲到

早退一次扣1分，兩次扣2分，三次以上得0分；無故缺席一次

扣2分，兩次和兩次以上得0分。朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議表現(xiàn)情況（5

分）在朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議討論和學(xué)_中表現(xiàn)非常活躍，非常積極主

動(dòng)，并有大量可行性建議5分；在朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議討論和學(xué)_中表

現(xiàn)活躍，并有大量可行性建議4分在朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議表現(xiàn)一般，

并有較多可行性建議3分；在朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議中很少發(fā)言2分；

在朋輩輔導(dǎo)員會(huì)議表現(xiàn)不積極，有怨言.影響他人情緒0分朋輩輔

導(dǎo)員工作完成情況（10分）參考依據(jù)朋輩輔導(dǎo)員每學(xué)期在日常工

作中的具體表現(xiàn)，以“評分標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)。評分標(biāo)準(zhǔn)每次朋輩輔導(dǎo)

員的工作，都能按質(zhì)按量，表現(xiàn)非常積極主動(dòng).任勞任怨的完成各

項(xiàng)任務(wù)5分；在朋輩輔導(dǎo)員的工作中作風(fēng)懶散.表現(xiàn)不積極，有怨

言.影響他人情緒，不能按質(zhì)按量完成自己的任務(wù)每次扣1分注由

外國語學(xué)院學(xué)生黨支部.團(tuán)總支.學(xué)生會(huì)一致選一名學(xué)生干部負(fù)

責(zé)，將朋輩輔導(dǎo)員在一學(xué)期內(nèi)的各種日常工作中的具體表現(xiàn)作出

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詳細(xì)記錄并形成正式的書面材料。（4）新生支持率（15分） 新

生評定占10分，外國語學(xué)院評定占5分（參考依據(jù)每學(xué)期，學(xué)院

對朋輩輔導(dǎo)員的民意（新生對朋輩輔導(dǎo)員）調(diào)查結(jié)果）新生對朋

輩輔導(dǎo)員的支持率為8010分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率為70-

80（不含80）8分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率為60-70 （不含

70）6分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率低于605分。（5）所獲獎(jiǎng)

勵(lì)（15分）除學(xué)院規(guī)定參加的活動(dòng)外，凡積極參加院.校級活動(dòng)者

加3分；在院級校活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)咭坏泉?jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，

三等獎(jiǎng)加2分；凡受到學(xué)校處分者此項(xiàng)為0分注以上各項(xiàng)加分若

有重復(fù)以最高分項(xiàng)計(jì)；但上述各項(xiàng)累計(jì)總分不得超過15分。

四.工作成果展

1.成果展的形式宣傳展板，宣傳小手冊，微博展示，網(wǎng)頁欣

賞等

2.成果展的時(shí)間每個(gè)月月末出一次成果展

3.成果展的內(nèi)容（1）朋輩輔導(dǎo)員近期工作特色展示（2）朋

輩輔導(dǎo)員和新生生活學(xué)_相處情況展示 （3）朋輩輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員

老師的相處情況展示 （4）新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率公式

（5）優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員事跡展以上成果展方案將隨著開展實(shí)際做調(diào)

整和創(chuàng)新。

朋輩輔導(dǎo)員工作多而雜，但是這些工作都是為了確保大學(xué)新

生能夠盡快融入校園而設(shè)置的。因此非常有必要學(xué)_交流。朋輩輔

導(dǎo)員們主要要負(fù)責(zé)大一新生的安全，外出，學(xué)_，生活，紀(jì)律，心

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理健康等等問題，以身作則，去深切關(guān)懷引導(dǎo)每一位大一新生。

第2篇朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)感想朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)感想 學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院

班級1003102 學(xué)號1100300730 姓名高永亮 朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)感想

很榮幸有這次機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓

我清楚的了解到在校大學(xué)生在校生活期間所遇到的一些心里問

題，同時(shí)覺得心理咨詢對于這些問題解決的必要性?；叵胫車?/span>

學(xué)的一些行為，我覺得很多東西真的是存在于我們周圍，只是我

們沒有注意到而已。對于這一切，我也做了深刻的反思。隨著社

會(huì)壓力的逐步增大，大學(xué)生作為整個(gè)社會(huì)未來的頂梁柱肩負(fù)著巨

大的壓力。不斷的擴(kuò)招，讓精英變成了大眾。大量的學(xué)生進(jìn)入大

學(xué)，無底線的降低門檻，令人堪憂。學(xué)校的資源卻是非常有限，

本該每個(gè)學(xué)生配一個(gè)導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)四年的生活的，但現(xiàn)在

卻變成了放養(yǎng)。于是乎在大學(xué)里就是只有自然選擇了，一系列嚴(yán)

厲的措施代替了預(yù)防性的指導(dǎo)。很多大學(xué)生在學(xué)校里都覺得很無

助，他們來自老師為自己規(guī)劃學(xué)_的時(shí)代，突然老師將他們送入大

學(xué)后就消失了。就像哺乳期的小孩媽媽突然不見了，那他們或者

餓死，或者就走上歪門邪道了。單槍匹馬的我們有勁也不知道是

否使對了地方。這是一個(gè)很普遍的問題，我們不是愛因斯坦，我

們需要指導(dǎo)，然后沿著一個(gè)方向去為我們的未來做打算。心理學(xué)

越來越被提上日程正是得益于這個(gè)社會(huì)。我很反感心里咨詢師這

個(gè)名字，因?yàn)樗o人們太多神秘的感覺。其實(shí)心情不好，就是需

題就是大學(xué)資源的的空前匱乏。所謂心理咨詢實(shí)乃治標(biāo)不治本大

眾同時(shí)也影響了那些真正的精英，試想，我花了九牛二虎之力考

上了大學(xué)，那些從來都沒被我放在眼里的同學(xué)也考上了。大學(xué)四

年結(jié)束了，同為本科生的我們在職場角逐，不一定是那些同學(xué)的

對手。這樣的情況人為的讓精英們失落，進(jìn)而影響自己的發(fā)展。

而心理對于這些問題只能解一時(shí)之燃眉，更何況提供心理咨詢的

人本來就不算成功的例子。我們的確需要帶動(dòng)而非讓自己看得

開，這樣認(rèn)為的降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，日后豈不是更大的失落。所

以，我建議在本科階段建立導(dǎo)師制，定期向?qū)焻R報(bào)自己的情況

（生活.學(xué)_），也許這個(gè)設(shè)想現(xiàn)在來說困難重重，但這才是解決

問題的終極之道。設(shè)想你的導(dǎo)師既是你專業(yè)上的導(dǎo)師，那么你日

后的發(fā)展就可以很清晰的和導(dǎo)師交流。作為學(xué)生來說這就是他們

最重要的事了。這個(gè)主要矛盾解決了，何愁其它零碎的事。我們

也沒空去管那些雞毛蒜皮的小事，心里自然是健康的。像心里咨

詢這樣治標(biāo)不治本的事情，我著實(shí)不敢茍同。我只想說，如果能

在大學(xué)的各個(gè)階段就出現(xiàn)的問題舉辦一些講座，這著實(shí)是有益

的。比如馬上就要考研了，我覺得現(xiàn)在就可以把大家組織起來就

這段時(shí)間出現(xiàn)的問題給同學(xué)們放松放松。我寫出來了，請問你們

現(xiàn)在在哪考研的同學(xué)需要你們?nèi)欢鴱拈L遠(yuǎn)意義來講，綜合導(dǎo)師制

才是解決問題的王道第3篇朋輩心理輔導(dǎo)員素質(zhì)朋輩心理輔導(dǎo)員

素質(zhì)及職責(zé) 余 潔 湖南師范大學(xué)心理健康與咨詢中心

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3.按心理困擾或者說是心理問題的嚴(yán)重性來劃分，朋輩心理

輔導(dǎo)可以分為一般性朋輩心理輔導(dǎo)和障礙性朋輩心理輔導(dǎo)。

其中一般性朋輩心理輔導(dǎo)是指來訪者的心理困擾或心理問題

的嚴(yán)重程度并不足以影響其日常的學(xué)_.工作及生活。而障礙性朋

輩心理輔導(dǎo)則是指其心理困擾或心理問題的嚴(yán)重程度影響了來訪

者正常的學(xué)_.工作和生活。譬如，來訪者與其異性朋友鬧分手，

整日傷心，情緒低落，睡眠不好，無法安心來應(yīng)付日常的工作。

4.按照來訪者與輔導(dǎo)員的性別劃分，可分為同性朋輩心理輔

導(dǎo)和異性朋輩心理輔導(dǎo)。

就朋輩心理輔導(dǎo)的性別差異來說，女性間朋輩心理輔導(dǎo)較容

易發(fā)生。女性之間的友誼多是出于感情交流的需要。相對于男

性，女性有較多的幻想，心中的傷心.失落.自卑.苦悶.痛苦.悲憤

等都希望找人傾訴，而朋友的理解.撫慰.同情更使她們覺得朋友

是完全可以信賴的，女性之間的友誼就起著一種感情的渲泄的作

用。相反地，由于受“男兒有淚不輕彈”.“男子漢”.“大丈

夫”等傳統(tǒng)觀念的影響，男性之間的朋輩心理咨詢不太容易發(fā)

生。而事實(shí)上男性之間的交往和友誼也不完全是情感交流，除接

受對方的鼓勵(lì)和安慰之外，更多的是擴(kuò)展到更廣的方面，即在工

作和事業(yè)的上相互幫助。一般來說，就人生發(fā)展的歷程而言，同

性朋輩心理輔導(dǎo)發(fā)生的概率比異性朋輩心理輔導(dǎo)的概率要大得

多。因?yàn)槟信吘褂袆e，有些話題只可能在同性之間交談，而不

能在異性之間交談。

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二.朋輩心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ) 朋輩心理輔導(dǎo)的條件

1.要有牢固的友誼和信任關(guān)系。朋輩心理輔導(dǎo)的最大優(yōu)勢就

是，來訪者與輔導(dǎo)員之間的友誼與信賴關(guān)系，自然性的鴻溝小.防

御性低.共通性大.互動(dòng)性高。

2.輔導(dǎo)員應(yīng)具有一定的心理咨詢的專業(yè)知識。由于雙方已具

有較為可靠的信賴關(guān)系，溝通上較為容易，與專業(yè)性的輔導(dǎo)相結(jié)

合，可以收到相輔相成.事半功倍的效果。

3.以寬容.接納的心態(tài)面對來訪者。這一條為心理輔導(dǎo)的基本

要求之一，要求輔導(dǎo)員以寬容.真誠的心去面對以來訪者身份出現(xiàn)

的朋友.同輩。

4.在輔導(dǎo)時(shí)學(xué)會(huì)理智的進(jìn)行分析和判斷。由于來訪者的身份

較為特殊，輔導(dǎo)員可能會(huì)難以把握心態(tài)，在咨詢的過程中，要學(xué)

會(huì)運(yùn)用理智的頭腦進(jìn)行分析和判斷。

朋輩心理輔導(dǎo)的個(gè)人素質(zhì)

1.信念 相信每一個(gè)人都可以改變的。大學(xué)生應(yīng)該有能力解決

一般性的問題。

一個(gè)人的自我認(rèn)知和自我發(fā)展越好，越有能力幫助別人解決

問題。

朋輩心理輔導(dǎo)是有效的輔導(dǎo)方法，通過訓(xùn)練朋輩心理輔導(dǎo)員 ,

用自己的資源去幫助同學(xué)和別人解決問題。

通過朋輩心理輔導(dǎo)的示范和群體活動(dòng)，同學(xué)們是能夠在校園

里建立一種人文關(guān)懷和同輩支持的行為和氛圍的。

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2.品質(zhì) 渴望成為身心健全適應(yīng)環(huán)境，追求自我實(shí)現(xiàn)的人。

誠心渴望自己能幫助別人。

有良好的人際溝通技巧。

有能力處理自己在生活中的各種事件。

有能力創(chuàng)造一種良好的群體氣氛。

有良好的敏覺力和同理心。

能在心理訓(xùn)練和督導(dǎo)中成長，有收益。

3.素質(zhì) 要有“五心”即愛心.熱心.耐心.細(xì)心.同理心。

做到“五認(rèn)”即認(rèn)知.認(rèn)真.認(rèn)同.認(rèn)可.認(rèn)識自己。

對人負(fù)責(zé).不作價(jià)值判斷，不指責(zé)，不批評，一視同仁。

投入助人，聆聽，共情，關(guān)愛心靈，關(guān)心生存，觸撫心情 掌

握基本輔導(dǎo)技巧。

朋輩心理輔導(dǎo)的原則心理咨詢必須遵循一定的原則，才能保

證心理咨詢和治療的效果，并最大限度地維護(hù)來訪者的合法權(quán)

益。

1.為來訪者保密

2.對來訪者負(fù)責(zé)

3.對來訪者的行為不作道德評判

4.不替來訪者作決定

5.坦誠（真實(shí)，和諧）

6.尊重（積極的無條件的關(guān)注）

7.共情（神入理解）

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8.傾聽 朋輩心理輔導(dǎo)的主要技術(shù)

1.耐心而積極的傾聽。

所謂積極傾聽 , 即指有明確的目的定向 , 不斷獲得信息作

出判斷.決定反饋，并且保持持續(xù)的高度注意。朋輩心理咨詢的談

話過程所需要的就是這種積極的傾聽。直接表達(dá)積極傾聽的方式

可以分為兩種語言和非語言方式。

語言方式補(bǔ)充說明.提問.提出共同點(diǎn).簡單重述對方談話的內(nèi)

容.表明自己的見解.嘗試性地以完全符合或相似的語言反映對方

的陳述內(nèi)容。

非語言方式點(diǎn)頭.手勢.目光接觸，身體前傾，伴隨非語詞的

“嗯”.“哦”.“噢”等。

2.情感反映。它是指咨詢員理解并反饋來訪者掃表達(dá)的情緒

情感，是一種重要的參與技術(shù)。

來訪者情緒情感以言語或非語言的方式來表達(dá)。

言語主要是指言語表情，而非語言則主要指面部表情和身段

表情（即體語）。言語表情是指通過詞語（名詞.副詞.形容詞.動(dòng)

詞等）.語氣語調(diào)等方式表達(dá)的情緒情感，如“美好”.“可

愛”.“偉大”.“向往”.“戰(zhàn)斗”.“傷害”.“厭惡”等。面部

表情是指肌肉變化.眼神變化而表達(dá)的情緒情感，如高興時(shí)，嘴角

上揚(yáng)；煩惱時(shí)，眉頭緊鎖；吃驚時(shí)，眼睛瞪大等。身段表情在日

常生活中是人們識別情緒的重要方向，如憤怒時(shí)，身體僵硬；害

怕時(shí)，全身顫抖；沮喪時(shí)，搖頭嘆氣等。咨詢員反饋來訪者表達(dá)

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的情緒情感，有助于增長共情和雙方感情疏通，有助于來訪者對

情感的自我理解和對問題的深入探索，有助于對來訪者表達(dá)的準(zhǔn)

確理解。

3.總結(jié)和探索。簡短總結(jié)談話要點(diǎn)，引導(dǎo)對方的注意力，保

證談話按一定方向進(jìn)行，也有利于從更深層次.更新角度分析對方

所處環(huán)境。

4.自我表露。從對方需要出發(fā)，與其分享自己的個(gè)人情感.態(tài)

度.觀念.經(jīng)歷，即心理學(xué)上所說的“自我開放”或“自我暴

露”?！白晕议_放”（ lfdisclosure） 是 Jourard 于1985

年提出的，在心理咨詢中起著重要作用可以使來訪者感到咨詢員

的真誠.坦率，從而增強(qiáng)對咨詢員的信任；可以增加來訪者的自我

開放程度。

5.解釋。它指咨詢員運(yùn)用某種咨詢理論或自身的經(jīng)驗(yàn)，觀察.

描述.分析來訪者心理問題的實(shí)質(zhì).原因和發(fā)展過程。運(yùn)用解釋時(shí)

應(yīng)注意要適度，解釋方式要因人而異。咨詢員解釋的理論依據(jù)盡

量與來訪者已有的理論取向吻合，這樣有助于來訪者對解釋的理

解和認(rèn)同。

6.對質(zhì)。它是指咨詢員對來訪者的感覺.經(jīng)驗(yàn)與行為深刻了解

所作出的反應(yīng)。

咨詢員就來訪者言行中的矛盾.歪曲及逃避的部分，通過詢問

技術(shù)，向其提出問題，協(xié)助來訪者覺察自己的感覺.態(tài)度.信念和

行為上不一致或欠協(xié)調(diào)的地方。對質(zhì)技術(shù)強(qiáng)調(diào)適時(shí).適度.適當(dāng)?shù)?/span>

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原則。咨詢員采用對質(zhì)式詢問時(shí)，應(yīng)注意， 對質(zhì)應(yīng)在高度共情的

基礎(chǔ)上進(jìn)行， 對質(zhì)應(yīng)該用投入的態(tài)度， 對質(zhì)應(yīng)該是試驗(yàn)性的，

即要用假設(shè)的態(tài)度，用和緩且具有彈性的語氣來提問， 對質(zhì)要用

漸進(jìn)的方法，從來訪者能接受的層面開始，再緩慢導(dǎo)入更深的層

面。

三.朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)明確朋輩心理輔導(dǎo)在學(xué)校心理健康

工作中的位置。心理網(wǎng)絡(luò)（不同級別有不同心理功能）一級網(wǎng)絡(luò)

由大學(xué)生組成的心理保健防護(hù)即心理委員和朋輩心理輔導(dǎo)。二級

網(wǎng)絡(luò)各院心理健康專干老師組成的心理咨詢防護(hù)線。三級網(wǎng)絡(luò)學(xué)

校心理咨詢中心，由專兼職心理專家.老師承擔(dān)心理咨詢?nèi)蝿?wù)。

1.在心理咨詢專干老師的指導(dǎo)下，組織實(shí)施學(xué)院學(xué)生心理健

康活動(dòng)和普及心理健康知識。

2.參加學(xué)院安排的心理咨詢室值班，接待來訪者登記.預(yù)約，

及時(shí)向?qū)８衫蠋焻R報(bào)在接待中發(fā)現(xiàn)的有嚴(yán)重心理問題的同學(xué)。

3.在學(xué)_和生活中積極關(guān)注身邊同學(xué)的心理狀況及心理危機(jī)信

號，及時(shí)向?qū)W院心理專干老師匯報(bào)和反饋。

4.努力學(xué)_心理咨詢知識，積極參加各類心理健康培訓(xùn)，不斷

提高自身咨詢水平，并承擔(dān)一般心理問題學(xué)生的咨詢服務(wù)工作。

湖南師范大學(xué)班級心理委員工作職責(zé)心理委員是由學(xué)院各班

推選的，負(fù)責(zé)本班心理健康工作組織和實(shí)施的班干部，其工作職

責(zé)如下

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1.制定每學(xué)期班級心理健康工作計(jì)劃，學(xué)期末對相關(guān)工作進(jìn)

行總結(jié)。

2.做好班級平時(shí)宣傳工作，做到專欄.心理小報(bào)等定期更新。

3.落實(shí)完成學(xué)校.學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康工作。

4.結(jié)合班級成員特點(diǎn).心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩的心理活

動(dòng)。

5.關(guān)注班級成員的心理健康狀況，學(xué)生出現(xiàn)的異常心理狀況

及時(shí)向輔導(dǎo)員.學(xué)院心理健康專干老師匯報(bào)。

6.組織本班朋輩心理輔導(dǎo)員對同學(xué)開展個(gè)體及團(tuán)體心理輔

導(dǎo)。謝 謝大 家 博奕游戲 團(tuán)隊(duì)間的競爭

1.分組。

2.市場經(jīng)營的規(guī)則所有公司的利潤都維持在10 。如果有三家

以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷，利潤可達(dá)

13 。如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，則所有公司的利潤

都只有7 。

3.每組派一名代表進(jìn)行談判，討論降價(jià)與否，各小組達(dá)成協(xié)

議。

4.小組內(nèi)部經(jīng)過討論，做出最終決策降還是不降并將決定寫

在紙條上，交給老師。

5.老師公布結(jié)果。

6.討論 作為小組代表，在和別組代表討論時(shí)，你的出發(fā)點(diǎn)是

什么 回到自己的小組中，你們的決策是在什么基礎(chǔ)上產(chǎn)生的你們

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是否遵守了幾個(gè)小組達(dá)成的共識 你們是否運(yùn)用了博弈 * * 朋輩

心理輔導(dǎo)是高校心理輔導(dǎo)的一種特殊方式，這種心理輔導(dǎo)的過程

是在同輩及朋友之間進(jìn)行的。輔導(dǎo)的開展很大程度上有賴于學(xué)生

本身的相互信賴程度第4篇朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)

心得還記得當(dāng)時(shí)學(xué)校下發(fā)朋輩輔導(dǎo)員報(bào)名通知的時(shí)候，我看了一

下，覺得這個(gè)還是蠻適合自己的，而且自己也希望能在生活當(dāng)中

更多的幫助身邊的親人.同學(xué)和朋友，于是抱著學(xué)_的目的報(bào)了

名，當(dāng)時(shí)我們班除了心理委員之外唯一一個(gè)報(bào)名的人了，感覺蠻

奇怪的。后來就是幾次的集中學(xué)_，每次的教學(xué)老師都不一樣，但

是每個(gè)老師都有自己的特別之處。出這幾次的培訓(xùn)課中，我學(xué)_到

了一些關(guān)于心理方面的知識，還有一些心理疾病證，比如說，精

神分裂癥，強(qiáng)迫癥.妄想癥.幻聽等癥狀。當(dāng)然遇到這種比較嚴(yán)重

的情況的時(shí)候，光靠我一個(gè)人的力量是不能完全解決的，還得依

靠醫(yī)學(xué)的力量。幾次培訓(xùn)中，我現(xiàn)在還記憶猶新的是一為年級輔

導(dǎo)員，大概忘記了她叫什么名字，只知。道她是一位在輔導(dǎo)員這

一崗位上默默奉獻(xiàn)了10年的好老師。當(dāng)時(shí)還讓我們做了測試的.

因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，做講的更多的是關(guān)于大學(xué)生貼近的問題，作為一

名在這方面好學(xué)者，很快這位老師的話題就引起了我的興趣。她

說了大學(xué)的學(xué)_，工作.戀愛，和未來是就業(yè)還是考研。她說，如

果你是一個(gè)決定要找工作的人的話，那么從大一考試就關(guān)注工作

方面的事情，比如而是自己是是和哪一方面工作，在前程無憂網(wǎng)

上注冊一賬號，每一次提高自己的實(shí)力之后，就網(wǎng)上加一條，到

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了大四，那么就可以積累很多的成績了。找到一份好工作無非是

很簡單的事，就不用像現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生一樣，無從下手

了。事實(shí)就是這樣的，只有提前貯備，才能有不變應(yīng)萬變的效

果。這堂課學(xué)到很多。話題轉(zhuǎn)到我作為朋輩輔導(dǎo)員的感受。雖然

說我現(xiàn)在還沒有作為一名正式的朋輩輔導(dǎo)員，但是我想我已經(jīng)進(jìn)

入這樣的模式了。朋輩輔導(dǎo)員，顧名思義就是對朋友和同輩輔導(dǎo)

的意思。以前我是以一名黨員的標(biāo)注來要求自己，要求自己去幫

助那些需要幫助或者是出現(xiàn)一些輕微的心理不健康的同學(xué)，現(xiàn)在

我意識到了，這就是朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更多

的了解朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍，也了解許多以前沒有接觸過的概

念，這將為我繼續(xù)作為一名幫助同學(xué)的熱忱增添了一份信心。我

相信在未來的時(shí)間了，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都將會(huì)繼

續(xù)學(xué)_并盡我所能去幫助身邊的人。為他們排除心理問題，溫暖他

人，快樂自己。最后，我想說，在學(xué)_這些心理知識的過程中，不

僅是在大學(xué)生活中有用，而且對自己本身也是很有幫助的。我應(yīng)

該多去傾聽，應(yīng)該是以個(gè)聆聽著，讓朋友們覺得我們是理解他們

的，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學(xué)的作用。以上就是我