優秀少先隊輔導員事跡材料完整

優秀少先隊輔導員事跡材料

德州市陵縣開發區普利森希望小學

張玉娟

“山東省優秀少先隊輔導員”申報表

姓名 張玉娟 性別 女 民族 漢

出生

年月

1987 政治面貌 文化程度 本科

照

片

2008年9月 2007年11月 從事少先隊工作時間

聯系 單位 少先隊輔導員、舞蹈社團團長、圖書

電話 職務 管理員、二年級班主任

參加工

作時間

2007年從事教育工作，2008年接任少先隊輔導員至今，

在全身心地投入少先隊事業的同時，讓我體驗了各種角色，使

我練就出一身本領，讓我的智慧，在這里碰撞，能力在這里提

高。在豐富多彩的學校活動中和同學們一起成長。一分耕耘，

一分收獲：

2008年縣教師演講比賽二等獎。

2009年全市電化教學優質課《小壁虎借尾巴》獲得三等

獎。

第三屆農村文化藝術節獲得二等獎；陵縣形象大使獲得創

事跡簡介及

受獎勵情況

意獎。

2011年榮獲山東省農村優秀文化人才；全縣小學美術教

師基本功比賽中獲一等獎；

2013年中國教育實踐與研究論壇論文大賽中：論文《 讓

學生在體育課堂中體驗快樂 》榮獲大賽一等獎；論文《 讓農

村小學生口語交際課“活”起來 》榮獲大賽一等獎；論文《 新

課程標準下小學生學生差異的教育研究“慢生”更需要呵護與

尊重 》榮獲大賽二等獎。論文《雪地里的小畫家》榮獲大賽

一等獎；課件《雪地里的小畫家》榮獲大賽二等獎。

論文《讓音樂為孩子插上飛翔的翅膀》獲得二等獎；

縣級人力資源

和社會保障部門意見

年 月 日

縣級團委意見 縣級教育部門意見

年 月 日 年 月 日

優秀少先隊輔導員候選人簡介

張玉娟女 2007年從事教育工作，2008年接任少先隊輔導員至今，在

全身心地投入少先隊事業的同時，我也深深地愛上了少先隊事業，讓我體驗

了各種角色，使我練就出一身本領，讓我的能力在這里提高。在豐富多彩的

學校活動中和同學們一起成長。一分耕耘，一分收獲。撰寫的多篇論文、多

媒體的課件優質課在中國教育報及省市級組織的活動中多次獲獎。路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索。我深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少

先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，用愛心和

恒心培育了一批批優秀少先隊員。

優秀少先隊輔導員事跡材料

陵縣開發區普利森希望小學 張玉娟

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”不知不覺已擔任我校少先隊輔導員8年

了。時至今日，我仍記得我的前輩的諄諄教誨：“少先隊是祖國的希望更是

學校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘憂國”勉勵自己，用心做好一名優

秀的、適應時代要求的少先隊輔導員。

一、打鐵先要自身硬，做孩子的表率。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的

心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學生對中隊輔導員有著一

種特殊的信任和依賴情感。在學生面前輔導員就是一面鏡子、一本書，他的

自身素質、道德修養、一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個“紅

領巾”的榜樣。時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，因此，

在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，

潛移默化地影響著我的學生。

二、愛心+真心=學生健康成長。

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，少先隊工作與學生的德育

工作是融為一體的。在工作中，我嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，

變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。為了架起師生間相互

依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，而我也總是用心讓自己成為他們

的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。充滿熱情地培養他們，認真地尋找著

他們的每一個閃光點，并且經常暗中鼓勵他們、幫助他們，不斷發現他們的

優點，并給予表揚。而輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種

鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

我常利用班會、隊會給同學們講故事，對他們進行愛的教育，讓他們在

感受愛的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛

的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

記得今年四月份的一天早上起床后，結膜炎又犯了，在講臺上，眼睛不

停的落淚，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師，老師……您怎么了”我

心里瞬間感到很欣慰。雖然很難受，但還是堅持上課，我舍不得孩子們微笑

著看著我。很多同學都不約而同的走到我跟前說：“老師，祝愿你快點好起

來！”我真高興孩子們能真正懂得去關心別人。

的責任感的隊員做大隊委員。發揮他們在工作中的帶頭作用，帶動全體隊員

共同進步。比如：被評為德州市“優秀少先隊員”稱號的史雨琦大隊委員，

她是個多才藝的的學生，平常帶領少先隊開展活動外，還組織并帶領乒乓球

愛好者，參加縣乒乓球比賽，并取得“女子組第一”的好成績。

隊干部是少先隊的領頭羊，有了榜樣的帶頭，隊干部、隊成員也提高了

工作能力，增強了集體榮譽感，使少先隊隊伍活力四射。隊活動的順利開展

和成功，隊干部勞不可沒。

四、以“自主活動”為載體，給孩子多個展示自己的舞臺。

剛走上輔導員崗位時，還只是根據學校的工作安排，利用國慶節、教師

節、勞動節、母親節、兒童節等有限契機，舉行簡單的隊活動、黑板報、校

今年3月，中隊開展爭做“環保小衛士”的系列活動。為了增強學生的

環保意識，隊員們有的散發宣傳資料、提出環保倡議，有的忙著將各個角落

的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環保標牌四處安放……他們以各自的實際

行動為全校學生做榜樣。

4月，大隊開展“文明禮貌小主人”這一活動時，我讓孩子們根據以往

的活動經驗自由的去創作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料，有的孩子

根據我給予的材料進行宣傳開展，個個忙的不亦樂呼。大隊長還提倡了“三

尊敬、三件事、三學會”：尊敬父母、尊敬師長、尊敬他人；每天督促自己

做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務事，每周為隊集體做一件

實事；學會做人，學會生活，學會學習。幫助學生養成良好的行為習慣，收

到了良好的教育效果。作為一名輔導員，在組織少先隊活動時，讓隊員自己

做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結，達到自我開發

創造力，自我發揮創造精神，自我訓練創造思維，自我培養創造才干的目的。

通過這一系列多彩的活動，全校沸騰了起來，少先隊也更加朝氣了。

因為年輕，給了我這樣的重任；也因為年輕，我毫無怨言，兢兢業業。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，有失敗有收獲，但我無怨無悔。成績和輝