多彩民族村教學反思

多彩民族村教學反思

【活動目標】

1．引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知

道他們是少數民族。知道我國是個多民族國家。

2．發展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達能力。

3．激發幼兒熱愛祖國，團結少數民族的情感。

4．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5．培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

【教學重點、難點】

教學重點：知道我國是一個多民族的國家，了解少數民族的民族風俗習慣和

特色。

教學難點：能通過各民族的主要風俗習慣和特色辨認不同的少數民族。

【活動準備】

知識準備：請幼兒了解自己的民族。

物質準備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數民族頭飾。

【活動過程】

導入。

師：今天，讓我們隨旅游團一起坐飛機去旅游好嗎？（課件出示飛機飛行，

幼兒同時動作飛機飛行狀）來到了新疆的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕

輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展開。

（一）認識維吾爾族。

1.（一組幼兒戴維吾爾族帽。）大家好：我是維吾爾族的導游，歡迎大家到

新疆來觀光旅游。

2.演示課件：

（1）你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?

（2）他們在干什么？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的

民族。）

（3）維吾爾族穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎

肩、長裙、男的穿對襟長袍。）

（4）新疆有什么特產？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）維吾爾族人在干什么？他們有哪些生活習慣？（彈冬不拉、吃羊肉串、

摘葡萄）

（6）維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞歡迎我

們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。

（7）今天，大家在新疆的旅程就結束了，歡迎你們下次再來。

（二）認識蒙古族

大家坐飛機微閉雙眼來到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道這是什么地方

嗎？幼兒睜眼做驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢？（民俗旅游節）

2.演示課件。

（1）他們在干什么？（居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，舉行民俗

婚禮，

（2）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴子、扎腰帶）

(3)他們在講什么？（講蒙語）指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。

3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎？請同學們隨大屏幕去內蒙古大草原去

了解更多關于蒙古族的知識。

（在觀看屏幕同時認真傾聽導游介紹講解。）

（1）蒙古有什么特產？（羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾）

（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）

（3）蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什么嗎？（摔

跤）

4.小朋友們課前老師讓大家對自己的民族和家鄉做了了解，你們知道自己生

活在什么地方嗎？

（前郭爾羅斯蒙古族自治縣）

剛才我們認識了維吾爾族，和蒙古族。比一比，“維吾爾族和蒙古族的人都

喜歡干什么？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族

舞、民歌非常的優美。

（三）拓展延伸

1.你們是什么民族的？（漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族）

豐富：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，

這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是少數民族。

2.你們還聽說過那些民族？

接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。

3.參觀民族村（放課件）教師講解。

（1）介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，身帶銀 .

參觀民族娃娃展廳

（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？

五十六個民族團結生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。

（四）結束

小導游：我們為游客準備了許多民族頭飾，請大家自己選一件，扮演民族娃

娃。

（放音樂《愛我中華》）現在我們都成了民族娃娃了，讓我們伴著歡快的樂

曲團結起來，跳一支團結舞蹈。

活動反思

本次活動各環節銜接合理，一環緊扣一環，條理清楚，活動效果明顯，每個

孩子們都能注意力集中，對活動感興趣，但教師的提問語有欠妥的地方，有些提

問沒有意義，可直接開門見山地講給孩子們聽，教師的肢體語表現力再強些效果

會更好。在今后我一定要加強自身專業知識的學習，提高語言邏輯能力及肢體表

現力。