《中學時代》音樂教案

課題課時：

：第2 課時

《中學時代》

1、學會歌曲《中學時代》 ，并有感情的演唱歌曲，能

教學目標：

夠用課堂樂器為歌曲伴奏。

2、理解中學時代的重要性，珍惜中學時代的學習機會，豎立為社

會服務的理想。

教學重難點:

能夠熟練的演唱好歌曲《中學時代》 ，并理解其深刻的哲理。

教 學 過 程 二、三次備課

（一）師生問好！

（二）導語

人生道路上最迅麗多彩的年華是在中學

時期，它是我們求知、探索、建立友誼、增長

智慧的黃金時期，也是我們認識世界、懂得人

生的關鍵時期，因此、它值得珍愛、也確實讓

人難以忘懷。

(三)視唱練習：《蓓蕾之歌》主旋律

師：同學們！我們今天就是中學生了，對

于中學時代，你曾經的理解和想象是什么呢？

你又應該以怎樣的形式來度過你的中學時代

呢？今天我們就來學習一首《中學時代》歌曲。

（四）學習過程：

1. 作品分析：

（1）作詞作曲者：王曉嶺和戴于吾；這首

歌詞是非常好的詩歌，從不同的角度反映了學

校生活，也是一首歌頌了美好的中學生活，主

題鮮明、深刻。《中學時代》里“系著紅領巾

邁進校門，戴著團徽走向未來”；這些點睛之

筆讀來令人感動。

（2）講一講：中學時代是怎樣的一個時代。

1

學生討論（略——）

（3）下面老師用一首歌曲來表達“中學時

代”，請同學們認真聽一聽，看看哪位同學能

說出老師心中的“中學時代”是怎樣的時代？

（4）播放歌曲《中學時代》

學生討論：（略——）

師：老師心中的“中學時代”就是一個珍

惜時間的黃金時代，只有珍惜時間學好本領，

將來為祖國的建設做出應有的貢獻，才是我們

中學時代最寶貴的，老師也希望同學們能在這

個黃金時代里快快樂樂的成長，認認真真的學

習。

（5）今天我們就來學習這首歌曲《中學時

代》

a 朗誦《中學時代》，熟悉歌詞，感受歌

詞的美。

b 講解作品的調性為降B大調、2/4、附

點、減時線、增時線、連音線、小節線等。

c 視唱簡譜，熟悉歌曲旋律。

（6）高聲區大跳音程的跳躍

a 師范唱，學生模唱

b 慢速練，待準確后再演唱

（7）長音的時值要求學生要把握好

（8）師帶唱歌曲《中學時代》(1—3遍)

（9）學生跟著老師的手風琴有表情的演唱

歌曲。

（10）分小組練習歌曲《中學時代》要求

盡量背唱歌曲

（老師巡堂指導學生練習唱歌）

（11）讓學生討論找出認為難唱的樂句或

樂段；師再反復教幾遍。

（12）全班有表情的齊唱一遍。

（13）師：今天我們在速度的變化中體會

2

一下歌曲。（學生排練中——老師指導——）

（五）擴展

欣賞水木年華的《中學時代》，感受歌曲的不

同。

（六）課堂小結

我們今天不但學習了歌曲《中學時代》，

而且還懂得了珍惜中學時代這個黃金學習時

代，把握好每一寸學習光陰，不辜負老師和家

長的期望。

教

學

反