七年級上冊音樂知識重點

1、《蓓蕾之歌》 李嵐清曲 表現了對人民教師的尊敬和贊揚。

2、,《中學時代》 演唱形式：合唱 歌詞采用了一問一答的形式，描繪了中

學時代的美好畫卷。

3、《飛來的花瓣》演唱形式：混聲四部合唱 曲作者：瞿希賢 代表作品：《聽

媽媽講那過去的事情》

4、《校園的早晨》培養學生對校園生活的熱愛，啟發學生要珍惜時間，樹立理

想。

5、《歌唱祖國》 演唱形式：合唱 曲作者：王莘 表達了人民對祖國的歌唱和

贊揚。

6、《紅旗頌》 演奏形式：管弦樂合奏 曲作者：呂其明 演奏情緒：宏偉莊嚴、

情緒憿昂、氣勢磅礴。

7、《神圣的戰爭》 蘇聯歌曲 體現了蘇來納人民在國家危急存亡關頭同仇敵愾、

萬眾一心的抗戰精神。

8、《伏爾塔瓦河》 選自交響套詩《我的祖國》捷克作曲家：斯美塔那 演奏形

式：管弦樂合奏曲

9、《西風的話》 演唱形式：合唱 曲作者：黃自

10、《秋》選自 維瓦爾第的《四季》 演奏形式：小提琴協奏曲 曲作者：意

大利 維瓦爾第 描繪了鄉民們載歌載舞，慶祝豐收。

11、《豐收鑼鼓》演奏形式：民樂合奏 描繪了豐收的熱鬧場景

12、《黃河船夫曲》 山西民歌 塑造了黃河船夫粗獷的形象

13、《月牙五更》 演奏形式：板胡獨奏 東北民歌

14、《烏蘇里船歌》赫哲族民歌

15、《包楞調》 山東民歌 歌曲旋律歡快、流暢、情緒熱烈，表現出演唱者樸

實、爽朗的性格特征。

16、《走絳州》又名《一根扁擔》 演奏形式：管弦樂合奏 表現出活躍、歡喜

的情緒。

17、《孟姜女哭長城》 河北民歌

18、《猛聽的金鼓響》 選自傳統京劇《穆桂英掛帥》

19、《櫻花》 日本民歌（國歌）

20、《甘美蘭》 印度尼西亞傳統器樂合奏形式

21、《蠟燭舞》泰國具有代表性的民間舞蹈之一

22、《短頸烏德》阿拉伯地區撥弦樂器

23、《曼德》印度拉賈斯坦邦民間樂曲

24、《阿里郎》朝鮮民歌

25、《青少年管弦樂隊指南》 英國布里頓曲

26、《查爾達什舞曲》 演奏形式：小提琴獨奏 意大利 蒙蒂 曲

27、《夢幻曲》演奏形式：大提琴獨奏 德國 舒曼 曲

28、《大進行曲》演奏形式：管弦樂合奏 意大利 威爾第 曲

29、《小步舞曲》選自《阿萊城的姑娘.第二組曲》 演奏形式：管弦樂合奏 法

國 比捷 曲

30、《鼓手的戰爭》 德國 維爾納.泰爾辛 曲 表現兩名鼓手競技的樂曲

1、

2、 ( )。

3、斯美塔那是（ ）國作曲家，代表作有歌劇《 》、交響套詩

《 》等。

4、大調式以（ ）為主音，按一定的音程關系組成的體系，叫做大調式。大調

式一般具有（ )的色彩特征。小調式以（ ）按一定的音程關系組成的體系，

叫小調式。小調式一般較為（ ）、（ ）。

5、維瓦爾第是（ ）國（ ）家、（ ）家，（ ）代表人物之一，

代表作《 》。

6、日本都節調式音階( )、( )、( )、( )、( )、( )，日本的傳統音樂包括( )、

( )、( )、( )等形式，大都為( )、( )、( )的綜合體。

7、布里頓（ ）國作曲家，代表作有《 》、《 》、《 》

等。

8、舒曼是（ ）國作曲家，（ ）時期代表人物之一，主要作品有鋼琴曲集

《 》、聲樂套曲《 》等。

9、威爾第是（ ）作曲家，代表作品有《 》、《 》、《 》

等。

10、比捷（ ）國作曲家，代表作品有歌劇《 》、戲劇配樂《 》等。

11、甘美蘭是（ ）國傳統（ ）合奏形式。蠟燭舞是（ ）國具有代表性

的（ )之一。短頸烏德是廣泛流行于（ ）地區的（ ）樂器。曼德是

（ ）國（ ）民間樂曲。

12、木管樂器：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。銅管樂器（ ）、（ ）、

（ ）、（ ）等。弦樂器;（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。打擊樂器：（ ）、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。色彩性樂器：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

等。

一、連線題

《黃河船夫曲》 河北 《櫻花》 印尼

《包楞調》 東北 《阿里郎》 泰國

《月牙五更》 山西 《甘美蘭》 朝鮮

《走絳州》 山東 《蠟燭舞》 日本

《孟姜女哭長城》 山西

《飛來的花瓣》 民樂合奏 《猛聽的金鼓響》 小提琴獨奏

《紅旗頌》 小提琴協奏曲 《小步舞曲》 大提琴獨奏

《伏爾塔瓦河》 合唱 《查爾達什舞曲》 管弦樂合奏

《秋》 管弦樂合奏 《夢幻曲》 京劇《穆桂英掛帥》

《豐收鑼鼓》 板胡獨奏 《大進行曲》

《月牙五更》

二、填表格題

形狀 、 寫名稱 時值（以四

法 分音符為

（以1為一拍）

例）

全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音

符

記法

讀法 四二拍 四三拍 四四拍

以幾分

音符為

一拍

每小節

拍數

意義 非常很弱 中弱 弱 非常很強 中強 強 漸強 漸弱

弱 強

名稱 升記號 降記號 還原號

三、按要求寫出符號或符號的作用。

1、從頭反復記號 2、中間反復記號 3、反復跳越記號

4、D.C. 5、 D.S.