幼兒園小班音樂教案活動《小毛巾》

幼兒園小班音樂教案活動《小毛巾》

幼兒園小班音樂教案活動《小毛巾》 篇1

道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規章制度，

以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，

各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對于

自己的職責認真負責，擔任xxx期間嚴格執行老師要求，高質量完成自己的份內工

作。

2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體

育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時

熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，

使自己在各方面都得到了相應的提高。

例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應；平時作業認真

完成，及時上交、校對；同時做好課后的預習、復習工作，養成良好的學習習慣，

能較為扎實的掌握基礎知識。

3.存在的主要缺點和今后的努力方向。

缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。打算：今

后

最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

那些年前自己還是個幼嫩的人，經過學習只會討乖，希望別人的贊賞。不過，

我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但

我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。

高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的

樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能

夠取得屬于自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇

的'重要時刻。高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸

出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，

我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，

一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。

幼兒園小班音樂教案活動《小毛巾》 篇2

活動名稱（學科或領域）：

音樂

游戲活動：

小毛巾

活動目標：

1、初步理解歌詞，感應休止符的特點并引導幼兒學唱歌曲。

2、喜歡聽音樂做游戲，體驗音樂游戲的樂趣。

3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動重點：

理解歌詞，學會唱歌曲《小毛巾》。

一、出示毛巾，引出課題。

小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是

哪個朋友嗎?(幼兒各抒己見)出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚

上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、

洗了嘴巴)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)小毛巾幫你洗了這么多地方啊!

小毛巾的本領真大!今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎?

二、教師按音樂的節奏念唱歌曲。

1、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什

么呀?

2、你們聽聽為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止

符，我們可以用親親的動作來表示。)

3、教師帶領幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。

三、幼兒人手一塊毛巾，學唱歌曲《小毛巾》

1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以

念，而且還可以唱了，我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧!

2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五

官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)

3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴

巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈

凈。可是還有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱

歌曲《小毛巾》)

四、音樂游戲：《小毛巾》

1、幼兒自由結伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的

五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的!

2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，

也可以碰碰自己的五官。

設計意圖：

小毛巾每天都跟小朋友見面，是小朋友的好朋友，了解小毛巾的作用，從而讓

幼兒知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。

教師利用圖譜讓幼兒直觀的感受歌曲的節奏，并且了解哪個地方有休止符。教

師采用念唱的方法，讓幼兒感受樂曲的節奏和休止符的特點，并了解休止符的含

義。

利用小毛巾為教具，激發幼兒學唱歌曲的興趣，同時也讓幼兒注意休止符的停

頓，用親親這些五官來感受休止符的作用。

在游戲的過程中，增加了幼兒學習歌曲的興趣，在幫朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴