團隊活動方案范文十篇

團隊活動方案范文十篇

團隊活動方案 篇1

各位親愛的兄弟姐妹：

我們計劃在下周六舉行一次趣味活動，提前慶祝圣誕節的到

來，趣味游戲活動方案。

您是否正為日常枯燥的工作而煩惱?您是否正為高強度的工

作而倍感壓力?來參加我們的活動吧，一起走向戶外感受清新的

空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂，它將令您忘卻憂

愁，體驗生活帶來的樂趣。

我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(活動方案詳情請

參閱附件)，活動完畢后我們將會宴請所有同事一起共進晚餐。

您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，

能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~

歡迎您攜帶您的家屬參加!

提前祝大家“生蛋”快樂!

有需要參加的同事，請攜帶禮物在以下人員處報名：

HR報名處：Sonny Peter

圣誕趣味游戲活動方案

一、活動宗旨：

為了迎接耶誕節的到來，同時也為了豐富HR的業余生活，

加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣

味活動。

二、活動時間：20__-12-19(10：00-18：00)

10：00HR辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30-16：30活動時間

17：30聚餐(星級酒店)

三、活動地點：

四、參與對象：HR全體同事

五、活動組委成員：(全體HR同事)

主持兼裁判：2人(自愿報名)

后勤：

隊長：自選隊長2名

六：活動內容：

所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位

隊長。

1、二人三足跑

活動道具：繩子2條(或護膝)，秒表1支(借用其他部門)，

口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

活動詳細：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側

腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，

解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用

時最短的一組獲勝。

活動規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回

到起點重新開始。

2、真愛永流傳

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2

米。

活動詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的

飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾

物掉落必須重新開始。

3、 快樂抱抱爆

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

活動詳細：比賽開始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣

球向場地的終點線移動，(其他隊員可以協助放好球)，跨過終點

線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

活動規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須

將球重新放好后在掉落處繼續行進。

4、 袋鼠跳跳向前沖

活動道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

活動詳細：隊員分為兩邊，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快

速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將

麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

5、 心意大碰撞

全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統一排號，全員參與

抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。

七：其他待補充

團隊活動方案 篇2

一、訓練背景

由于公司的業務迅速擴張，規模日益擴大。人員需求越來越

大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業化，他們

的責任意識、溝通意識、創新意識、團隊意識還有待提高。為實

現新員工特訓目標，打造一支優異的藍韻人力資源隊伍，培訓發

展部經過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展

訓練。

二、訓練目標

1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。

2、打破成規，重新審視自我，增強創意思維能力。

3、增進學員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。

4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

三、拓展訓練后參訓人員的如下素質和意識將得到提高

1、積極主動的溝通精神公司團隊活動方案2、雙贏思維、

補位意識

3、面對變化的正確管理方法

4、對團隊具有高度的責任感

5、富于創新精神、主動求變

6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人

四、方案設計理論特點

項目整合訓練內容包含室內項目和戶外項目，整個培訓中體

力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，

并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓

保持高度的熱情及參與感，項目設計環環相扣，對于一些基本理

論在游戲中進行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成

理論，進而運用到實際工作、生活當中。

五、拓展培訓紀律要求

1、培訓時必須嚴格遵守培訓規則和公司有關紀律，嚴禁脫

離團隊擅自行動。

2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請

不要穿裙子。

3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組

織者，以作統一安排。

4、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，

自覺保護環境衛生。

六、課程設計方案

1、參訓人員：新員工特訓班全體員工

2、拓展地點：公司拓展訓練場

3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組

長，在教練的指導下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學員

進行引導，學員對游戲過程進一步進行體驗和感受。

4、課程流程：

七、費用預算。

團隊活動方案 篇3

一、指導思想

為了全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質

量，扎實推進、穩步提升學校語文教育教學質量，本學期，我校

語文教研組以我校工作為指導，以一切為了學生的發展為目標，

進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質量觀，

課程觀，緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程

標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩妥、

有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規范教學

常規，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提

高語文教師教學水平，為學生創設和提供良好的語文學習環境，

讓每個孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

本學期繼續參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，

共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發

言人，發言人對本次的課程教學要提出自己的教學設想，了解單

元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發表自

己的觀點，在廣泛借鑒優秀教案的基礎上，結合我校學生的實際

情況設計出適合本班的優秀教案，堅持“個人精備+集體討論”

的集體備課制度。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，

做到心中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實

踐性、活動性合理搭配。

2、強化課改意識，深化教學改革

本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促

進兩個發展:即教師發展、學生發展。充分體現“新課標”四大

特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。

3、努力改變教研形式

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，

我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做__，

努力提高教師的業務能力。為了能夠盡快的提高教師的教學水

平，我們利用教研組活動時間觀看優質錄像課，并及時發表自己

的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。

4、創建上教研平臺。

充分利用教學資源，將平時教研任務、學習信息等相關內容

公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了

解、學習和參與。鼓勵教師到上踴躍投稿并豐富自己的教學博客，

探討教學方法，暢談教學體會，交流教學心得，提升教學水平。

團隊活動方案 篇4

為了落實五常市教育系統慶祝建黨____周年“心系教育頌黨

情，育人成才謀發展”青年教師風采展示活動的要求，執行市教

育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學及教

學技能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：

一﹑活動宗旨

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風

采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業愛生，教

書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉青年教師成

長步伐，激勵全鄉教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發展，惠民

生＂學生討論活動和＂創新創業﹑全民成才＂活動中爭先進，做

表率，爭當教育發展主人，勇挑教育發展重擔，做＂快樂教育＂

的實踐者和受益人，努力建設一支師德高尚，業務精良的語文教

師隊伍，弘揚中國傳統文化，推進我校教育均衡發展，為全市經

濟社會發展做出新貢獻。

二﹑活動主題

讓師生過一種幸福完整的教育生活。

三﹑活動內容

青年教師課堂教學及教學技能展示

四﹑參加對象

全鄉語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高

尚，業績突出，有所專長。

五﹑活動要求

1﹑高度重視，做好宣傳發動，調動青年教師積極踴躍參加，

認真選拔推薦優秀教師。

2﹑以此次活動為契機，充分發展本校教育教學成果，大力

宣傳優秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優秀的良

好氛圍。

六﹑活動安排

（一）準備階段（20__年4月25－20__年5月2日）

通知各位語文組老師做好課堂教學及教學技能展示的準備，

要求每人一課，一歌，一舞，同時加強三筆字練習。

（二）校內遴選（20__年5月3日）

學校組織業務領導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展

示。

遴選優秀青年教師具體條件如下：

1﹑具有良好的師德師風，得到學生及家長的認可，群眾滿

意度﹑支持率高。

2﹑具有較高的教育教學水平和較為突出的工作業績，并有

所專長。

3﹑在語文教學領域內具有引領和示范作用，能夠樹立起新

時期青年教師的良好形象。

（三）集中展示（20__年5月4日－6日）

1﹑校內集中展示：5月4日。

2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日。

團隊活動方案 篇5

一、 活動宗旨：

1 、為加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、 活動對象：

________公司全體同仁

三、 活動時間：

三天二晚

四、 活動主題：

____蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

五、 活動主辦：

行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

動的組織實施)

旅行社(____提供的導游服務)

六、 旅游線路：

第一天： ____ —— q (乘飛機) ____ ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大____旅游區 —— 天涯

海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞

____沙灘 —— 蜈支洲島 ——____乘機回____

七、 費用：

1 、價格 ： 2210 元起 / 人;

2 、費用包含：

( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費室內團隊建設活動游

戲方案室內團隊建設活動游戲方案。

( 2 )全程安排空調車。

( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含____政府調節基金）

( 4 )專業導游服務。

( 5 )全程含三正二早(八菜一湯)

( 6 )景點第一門票。

( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。

3 、公司費用預算

公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

團隊活動方案 篇6

活動時間：20__年7月16日8:00——20__年7月17日12:00

活動人員：全體員工

活動目標：

1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。

2、增進員工相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。

3、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

組織形式：分3組，每組x人，由抽簽分組，每組再進行抽

簽選出一名組長，負責帶領組內人員。每組有100分 最后活動

結束看那組所剩分數最多。獲勝組每人可以獲得獎品一份活動內

容：

1.7月16日（星期六）早上8點00分大家在營業部門口集

合，開車去目的地。（備注：所有人不得遲到，遲到者在營業部

的微信群里發200元紅包并且遲到者所在團隊其他成員集體接

受一項懲罰）

2.到達目的地后，大家共同搭建帳篷，此過程所有人必須參

加，不得偷懶，沒有經驗的人要多向有經驗人士學習，而且要保

證每個帳篷的質量。（各組長交換檢查帳篷質量，不合格的帳篷

扣分，每個不合格帳篷扣二分）

3.用時最短的一組可以獲得一個萬能卡，在后續的活動中可

以隨意和任何一組換一個人。（只有一張，無法分勝負可以通過

石頭剪子布決定）

4.一圈到底游戲：用時最短的團隊獲得一次機會。優先選擇

一項活動。做菜、洗菜+洗碗、做菜+飯后。（僅僅決定中午的活

動）

5.午餐后開始團隊拓展活動，具體活動內容見附表1。

6.拓展活動結束后準備晚餐，晚餐后有篝火晚會、團隊游戲、

個人節目、團隊節目。（具體內容正在策劃中）

7.晚上活動結束后所有人收拾好東西，在帳篷里宿營。

8.第二天早上8:00早餐后各自收拾個人用品和帳篷、清理

營地留下的垃圾。

9.收拾營地后營業部所有人做參加公益環保活動，清理白色

垃圾。活動結束后集合返程。

注意事項：

1、此次活動不得請假，如有特殊情況，請向營業部總經理

請假，（孕婦、重病者除外）按照部門經理請假扣款300元，員

工200元規定執行，遲到者，需寫說明書交與總經理，并在會議

上宣讀。

2、此活動旗縣人員可參加，不強制。

團隊活動方案 篇7

1：活動目的：

通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任

感，培養團隊協作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有

更積極樂觀的心態來面對生活和工作。

2：活動概況

（1）活動主題

快樂工作，心中有夢；團結奮進，開拓創新；

（2）活動地點

江蘇常州東方侏羅紀公園（游玩期間會組織幾個團隊建設的

小游戲增強團隊意識）

（3）活動時間20__年10月份

（4）活動對象

工程技術中心全員（注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。）

另：工程技術中心副主任級以下員工參選優秀員工，當選優

秀員工者可另享有溫泉一次。

游戲一：破冰、分組撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

活動程序：

1、指導者給每一位成員發一張撲克，這張撲克的花色只有

他本人知道，不可以讓他人看到；

2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色，

其他學員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話；

3、其他成員要認真的觀察，用肢體語言表達完自己的花色

后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排；

4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如

果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體

決定。

5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

分享：

1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠

還是別人表達的不夠清楚

2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性

活動目的：本游戲主要為培養成員團結一致，密切合作，克

服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、

一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

形式：6人為一組

時間：30分鐘

材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地操作程序：

1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉

式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓

環。（可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，

另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰

到地面就算溺水，屬于扣分行為）

2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”

在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續前進，但記時

不斷，最后船必須保持完整。

3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。

分享：

1、在做船時是怎樣分工合作的呢？你在你們小組任務完成

中做出了哪些貢獻？

2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？

3、一個團隊中的我們保持一致很重要。

游戲三：情緒釋放

活動：說出你的煩惱

活動時間：40分鐘

材料：A4報紙若干張，中性筆若干只

活動規則：

1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發一張A4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者

最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙

上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題）

3、指導者將小組的問題收上來，打亂順序后，再發給小組

成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題

4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和

鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己

的問題時，不用寫，直接傳遞下去。

5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發給問

題所有者。

分享：

1、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關心和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動：千千結

活動時間：10分鐘

活動規則：

1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住

自己的左右手分別牽的是那位成員的手。

2、指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，

和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導者叫停

時，所有成員都停止走動，原地不動。

3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定

不能牽錯。當所有成員都牽好之后，開始結節，解開后變為原來

的圓圈。

目標：

通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提

高戰斗力，增強生命力，激發創造力。

活動總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團

結一心、齊心協力，任何困難也阻擋不了我們的前進。

活動具體時間安排

1.集合時間：早上07:30

2.集合地點：新日陽光廣場

3.出發時間：08:00準時出發

4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

5.中餐自理

6.返回集合時間：下午17：00準時在公園入口集合。

7.18：00就餐。

組織紀律及注意事項

1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出

發前、出發時、下撤之前；

2.知會———活動前，確認好自己的小組成員，根據小組成

員的體力選擇合適的游玩路線，出發前請互相把電話號碼留給小

組組長及成員；

3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本

的尊重；

4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統一；

5.環保———垃圾袋隨身攜帶,環保從我做起;

6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成

做“奶媽”；

7.互助———一起出去，安全回家，發揚團隊協作精神；

8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯系同

伴并等待救援；

注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自

脫離組織。

團隊活動方案 篇8

一、 活動宗旨：

1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力；

2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情；

3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉；

4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、 活動對象：

____明芯微電子 全體同仁

三、 活動時間：

三天二晚

四、 活動主題：

____蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）

五、 活動主辦：

行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

動的組織實施）

旅行社（____提供的導游服務）

六、 旅游線路：

第一天： ____ —— q （乘飛機） ____ ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大____旅游區 —— 天涯

海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞

____沙灘 —— 蜈支洲島 ——____乘機回____

七、 費用：

1 、價格 ： 2210 元起 / 人；

2 、費用包含：

（ 1 ）往返機票、機場建設費、燃油費。 （ 2 ）全程安

排空調車。 （ 3 ） 2 晚未掛牌五星酒店住宿（含____政府調

節基金）。 （ 4 ）專業導游服務。 （ 5 ）全程含三正二早（八

菜一湯） （ 6 ）景點第一門票。 （ 7 ）旅行社責任保險和個

人旅游意外險。 3 、公司費用預算

公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

團隊活動方案 篇9

一、活動目的：

引導少先隊員做少先隊組織的主人，以快樂中隊創建為基

礎，將各中、小隊建成快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、

創造的舞臺、服務的金橋、奮進的`階梯，讓隊員們在隊的建設

中按照組織建設的理想目標積極行動。

二、活動主題：

創建快樂中隊 構建和諧校園

三、活動對象：

各中隊

四、活動時間：

20__年9月—1月

五、活動內容：

1、中隊形象巧包裝

快樂中隊應經過全體隊員和輔導員的討論制定出快樂的隊

名、隊標、隊歌、隊口號、中隊公約、中隊崗位輪換制、快樂的

陣地并根據中隊實際不定期的進行更換，充分發揮宣傳陣地的作

用，各中隊在九月底完成填寫“快樂隊建”反饋表。

2、中隊家務勤管理

（1）開展 “我們的中隊，快樂的家”——“我是當家人”

一日中隊管理活動，扎實推行中隊“小鬼當家——輪崗制”，各

中隊根據自身實際設置切實可行的小崗位，明確職責，競爭上崗，

每月輪崗評定一次，評選每月最佳當家人。

（2）認真記錄中隊小家務，做到及時、端正、整潔。（每

月最后一周的周五為中隊小家務檢查日）

（3）創建潔、齊、美的學習環境，教室里有隊角、爭章樂

園、中隊特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊員的課

余生活，增添中隊的文化氛圍。

（4）積極開展少先隊雛鷹爭章活動，人人爭獲必修章，力

爭選修章，每月最后一周的周五對各中隊爭章活動進行抽查，認

真填寫《爭章手冊》。

3、中隊精神共打造

（1）有健全的中隊委員會

（2）快樂中隊的輔導員能將少先隊事業看作為一項充滿快

樂的事業，能成為快樂隊建的指導者，快樂的輔導是民主、平等、

開放的，能夠充分尊重、深情關愛，同隊員打成一片，深受隊員

喜愛。

4、中隊活動共創造

中隊開展“十分鐘隊會”自主活動，每月至少四次活動，人

人爭做活動設計師。各中隊要求分工合作，有計劃、有準備地自

主開展隊員喜歡的活動，活動后有收獲、有記載。

5、快樂中隊有特色

（1）快樂活動：有快樂的休閑與文化娛樂活動。定期舉行

主題隊會與十分鐘隊會活動，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂

活動和興趣社團活動，全面開展爭章活動，形成以中隊為單位自

主運轉的常規活動制度。

（2）快樂學習：有快樂的課堂學習和快樂的課外學習，小

隊在快樂學習中發揮作用，爭做研究性學習的主人。

（3）快樂服務：在集體中人人有快樂的服務崗位，形成我

為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動，人人為他人，

為家庭，為社會盡責任。

（4）快樂交往：建立親密合作的人際關系，包括：隊員與

隊員關系，隊干部與普通隊員的關系，中隊輔導員與隊員的關系。

學會合作、學會尊重、學會關愛，養成良好的交往品質，增進集

體的感情聯系。

各中隊從以上幾個方面選擇一項作為中隊創建的特色

6、快樂展示

（1）常規檢查評比：不定期地對各中隊的快樂小天地、中

隊活動進行檢查，（每月開展一次自主中隊活動，每學期召開一

次主題中隊會、每月最后一周的周五檢查中隊小家務、抽查中隊

爭章情況）

（2）加強快樂中隊建設的交流，從第五周開始每周三開設

“Happy紅領巾廣播”中隊亮相專題，各中隊輪流交流中隊特色

活動及創新做法。

7、快樂表彰

學期結束前根據各中隊爭創表現情況評選一批“快樂自動”

好中隊。

團隊活動方案 篇10

先自我介紹（姓名、系院、專業、愛好）：手拉手圍成一個

圈，

1、 相互認識（串名字）：把規則介紹完了，請大家舉手誰

第一個自我介紹，舉手誰最后一個介紹，問為什么？串完名字后，

問第一個同學記住幾個人的名字？再問最后一個同學有沒有想

象的那么難，大家掌聲鼓勵他，團隊建設活動方案。問題：現實

生活中，我們也會面臨一些我們認為的難題，從這個活動中我們

能學到些什么？

2、 風中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼

胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙

手成掌前伸；中間同學膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學接

到他，然后輕輕地推向對面。體驗小組的信任。問題：誰很享受

做草的感覺？周圍同學如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后

來享受的同學，分享轉變的感受以及給我們的啟發。

3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對面同學的

一只手，另一只手握住其他同學的手，然后想辦法解開。問題：

整個過程是怎樣發展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的

建議？現實生活中有沒有遇到過類似的問題，面臨一個問題大家

提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行

不通你怎么辦？

4、 圓球游戲（123三個球）：規則：小組所有同學按順序

從第一個同學到最后一個同學依次將三個球按1、2、3順序傳遞，

用時最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵開拓思維。問題：面

對壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個成功的建議？

5、 溝通能力（每人一張紙，培訓師發命令，所有人閉眼按

要求做，看結果是否一致）對折，再對折，再對折，右上角撕下，

然后打開看結果，規劃方案《團隊建設活動方案》。問題：面對

同樣的要求，為什么不同的人結果會不同？

6、 集體造句（每人一個字，最后要完成一個句子）：問題：

成功的那組是如何成功的？每個小組成員介紹自己的想法。（小

組的默契）