《童年

《童年-小茨岡》閱讀答案

《童年*小茨岡》閱讀答案

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閱讀下面文字，回答后面問題。

“小家伙，算你有福！”他笑了起來，笑得非常溫和：“唉，你

可太可憐了，你姥爺那家伙沒命地抽！”他使勁地吹了一下鼻子，像

馬似的。我覺得他很單純，很可愛。我把這種感覺告訴了他，他說：

“啊，我也愛你啊，正因為這個原因我才去救你的！”

文段中的“他”是。

請再簡述一個有關“他”的故事：

從作品中可以看出“他”是一個的人。

參考答案：愛師網整理

6．小茨岡示例一：舅舅讓小茨岡背著沉重的十字架到墳地去，小

茨岡因為摔倒而被十字架壓死了。

示例二：小茨岡多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父打阿廖沙薯條

子。示例三：小茨岡經常與外祖母一起唱歌跳舞樂觀純樸

20XX—019學年度第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。

努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進

學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程

過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正

確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的

生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規

范教學常規管理，抓好“五關”。

（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備

詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

（）上課關。

（）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔

的精神，要在作業批改上狠下工夫。

（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

（）質量關。

、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教

師帶教工作。

二、常規教學方面：

加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級

新教材的教研活動作為工作的重點。

、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由

備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做

到有的放矢，把握重點突破難點

、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要

認真落實好組內的公開課教學。

、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不

少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

12月2818四朱光祥動物的生殖

鎮江新區大港中學生物教研組

xx-

20X下學期生物教研組工作計劃范文

20X年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20X年化學生物教研組計劃

20X年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20XX—019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改

革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩

妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加

強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題

的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研

質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊

伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，

為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

．加強理論學習，推進新課程改革。

．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體

備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課

后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教

學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學

生改進學習方法和學習策略。

．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提

升教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有

研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊

雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好

聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開

課名單。

素質教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，

系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師

的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的

全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養

提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。

二、工作目標

、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，

深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實

踐能力，努力提高學生語文素養。

、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發

活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、

有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文

老師的專業水平。

、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。

、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，—年教齡新教師每

一學期上堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看

名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇

性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想

高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思

想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高

三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發

展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。

高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的

把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的

能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的

容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作

業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不

開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，

就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給

的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也

不會。

二、教材分析

本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（）整數和整數四則

運算；（）量的計量；（）小數的意義和性質；（）小數的加法和減

討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成

功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂

觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術

學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出

良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們

進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，

加強同學之間的討論交流的環節。

（）教學目標：

習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。

具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

（）教學措施：

采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別

指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方

式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，

達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學

習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；

加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、

高二下學期化學教學計劃

高二下學期語文教學工作計劃

關于高二下學期班主任工作計劃范文

20X學年高二下學期班主任工作計劃范文

20X高二下學期班主任工作計劃

高二下學期工作計劃范文

20X年高二下學期地理教學計劃

高二下學期物理教學計劃

高二下學期語文教學計劃

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。

4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫

互學。

5.培養學生的分析、比較和綜合能力。

6. 培養學生的抽象、概括能力。

7. 培養學生的遷移類推能力。

8. 培養學生思維的靈活性。

五、課時安排

四年級下學期數學教學安排了課時的教學內容。各部分教學內容

教學課時大致安排

一、混合運算和應用題（11課時）

、混合運算課時

、兩、三步計算的應用題課時

、整理和復習課時

二、整數和整數四則運算（18課時）

、十進制計數法課時

、加法的意義和運算定律課時

、減法的意義和運算定律課時

三、量的計量（課時）

、常用的計量單位課時

、名數的改寫課時

四、小數的意義和性質（17課時）

、小數的意義和讀寫法課時

、小數的性質和小數的大小比較課時

、小數點位置移動引起小數大小的變化課時

、小數和復名數課時

、求一個小數的近似數 2課時

、整理和復習課時

五、小數的加法和減法（課時）

小管家課時

六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）

、角的度量課時

、垂直和平行課時

、三角形課時

、平行四邊形和梯形課時

、整理和復習課時

七、總復習（課時）

XX年月26日

向縱深發展。

、做好論文的撰寫、參評工作。

活動安排：

二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成

員進行子課題研究交流。

三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴

輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、

同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得

快速成長。

、選拔教齡——年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學

比賽，并做好指導、培訓工作。

（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。

、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教