局“兩不愁三保障集中攻堅活動實(shí)施方案范文

局“兩不愁三保障集中攻堅活動實(shí)施方案范文

局“兩不愁三保障”集中攻堅活動實(shí)施方案為深入推進(jìn)“兩不愁三保

障”問題整改落實(shí)，進(jìn)一步鞏固脫貧成果，提升脫貧質(zhì)效，確保圓滿完成

全年教育脫貧攻堅各項任務(wù),根據(jù)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《某某縣“兩不愁

三保障”集中攻堅月活動實(shí)施方案》（某扶發(fā)〔2022〕12號）通知要求，

結(jié)合教育扶貧實(shí)際，經(jīng)局黨委研究同意，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“兩不

愁三保障”集中攻堅活動。

一、活動目的

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅工作重大決策部署，聚

焦“兩不愁三保障”核心指標(biāo)，把握教育脫貧攻堅工作核心內(nèi)容“義務(wù)教

育有保障”，做到貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，落實(shí)

好義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)在籍在校的貧困家庭學(xué)生應(yīng)

助盡助。堅持問題導(dǎo)向、考核導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，確保

“問題摸排精準(zhǔn)、整改措施精準(zhǔn)、政策落實(shí)精準(zhǔn)、脫貧質(zhì)效提升、群眾滿

意度提升”，堅決打贏打好教育年度精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)。

二、活動時間

2022年9月11日—11月30日。

三、工作步驟

（一）業(yè)務(wù)培訓(xùn)階段（9月11日-23日）。9月11日組織全縣縣直

學(xué)校、民辦學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理服務(wù)中心資助專干進(jìn)行教育新扶貧政策業(yè)

務(wù)集中培訓(xùn)；

9月18日組織局機(jī)關(guān)全體干部、縣直學(xué)校校長和書記、結(jié)對幫扶責(zé)

任人進(jìn)行脫貧攻堅政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

9月23日組織局機(jī)關(guān)相關(guān)人員，縣直學(xué)校、民辦學(xué)校校長和扶貧專

干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理服務(wù)中心主任、書記、財務(wù)專干和業(yè)務(wù)專干進(jìn)行控輟保

學(xué)和精準(zhǔn)資助政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過開展業(yè)務(wù)大培訓(xùn)，進(jìn)一步提升扶貧工作

的政策水平和業(yè)務(wù)水平，鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、工作務(wù)實(shí)的教育扶貧工作隊

伍。

（二）宣傳發(fā)動階段（9月12日至9月30日）。結(jié)合培訓(xùn)工作的開

展和“兩不愁三保障”集中攻堅活動的推進(jìn)，深入村組和農(nóng)戶宣講扶貧政

策，營造全縣教育系統(tǒng)上下協(xié)同作戰(zhàn)，干群齊心抓脫貧的濃厚氛圍。各單

位要利用LED屏、展板、橫幅等，宣傳活動內(nèi)容和“三保障”政策要點(diǎn)，

重點(diǎn)突出“義務(wù)教育有保障”；

二是所有建檔立卡等貧困戶學(xué)生和殘疾學(xué)生受教育情況以及2022年

下期和2022年上期享受教育資助情況，逐戶認(rèn)真填好《某某縣建檔立卡

等貧困（殘疾）學(xué)生入戶調(diào)查表》(見附件3-1表)，統(tǒng)一交鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理

服務(wù)中心專人匯總，填好《某某縣建檔立卡等貧困（殘疾）學(xué)生入戶調(diào)查

情況匯總表》（見附件3-2表），入戶調(diào)查表和匯總表均需交一份紙質(zhì)檔

和電子檔到局學(xué)生資助管理中心。②各中小學(xué)（含民辦學(xué)校）核查在本校

就讀的所有外縣戶籍學(xué)生情況，核查是否為建檔立卡等貧困學(xué)生，認(rèn)真填

好《2022年外地戶籍在本校就讀的建檔立卡貧困學(xué)生情況調(diào)查表》（見

附件4-1表），縣直學(xué)校（含向陽幼兒園）、民辦學(xué)校匯總，填好《外地

戶籍在本校就讀的建檔立卡貧困學(xué)生情況匯總表》（見附件4-2表）；

各縣直（向陽幼兒園）、民辦學(xué)校校（園）長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理服務(wù)中

心主任為第一責(zé)任人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務(wù)專干和縣直、民辦學(xué)校資助專干和業(yè)務(wù)專

干分別為直接責(zé)任人，包村教育行政干部為具體責(zé)任人。本次攻堅活動實(shí)

行負(fù)責(zé)到底，直至年底省級扶貧考核滿分過關(guān)。通過層層壓實(shí)責(zé)任，確保