他們都有愛讀書愛思考的習慣

他們都有愛讀書愛思考的習慣

原標題:他們都有愛讀書愛思考的習慣

本報記者陳玲通訊員章小東鄧琦

“華僑城杯”第31屆武漢國際楚才作文競賽結果已經正式公布

了,12名特等獎獲得者的作文也可以通過網絡與所有人見面,今天,

本報采訪了12名獲獎者.他們或興趣廣泛,或學習扎實,或視野開闊,

但他們的共同點就是有良好的閱讀習慣,善于觀察生活,喜歡思

考,“寫作來源于生活”,優秀的楚才獲獎作品必定是對生活的真實

感受.

廖益聃

（中南財經政法大學金融學院工程管理專業大二《邊界》）

寫作方面,廖益聃的小學語文老師對她的啟發很大.“宋老師鼓勵

學生們創新.”廖益聃說,正因為如此她養成了寫作時多思考、追求

與眾不同的習慣.

廖益聃平時熱愛閱讀,散文、小說、專業書籍均有涉獵,雖然平時

沒時間寫作練筆,但讀書時做批注的習慣卻也給了她不少幫助.

殷原理

思想比文筆重要

（華中師范大學外國語學院大一《靈魂探測儀》）

因為從小就參加過許多作文培訓班,殷原理在寫作上一直是個佼

佼者,高三數次調考以及高考都取得了作文滿分的成績.

殷原理認為,“相比文筆,我認為作文的思想更重要.”殷原理在

閱讀時并不局限于文學作品,比如有關猶太人、佛教甚至《相對論》

這樣的書籍她都有閱讀,也會讀一些原版英文書.

陳卓雅

寫作就是與自我對話

（武漢大學人文科學實驗班大三《邊界》）

媽媽是語文教師,陳卓雅從小就受到很好的文字啟蒙教育.中學時

期,她的作文就曾多次獲獎.

已經大三的陳卓雅現在依然保持著寫日記、隨筆的習慣.她說自

己以前看過大量的暢銷書,寫作時憑借充分的情感常常一氣呵成；最

近閱讀了一些文藝批評方面的書籍,在寫作時更注意謀篇布局.

姚羽捷

趣味征服評委

（硚口區東方紅小學六年級《假如我有一個妹妹》）

姚羽捷是家中獨女,“如果我有一個妹妹該多好”便成為時常浮

現在她腦海中的念頭.這次看到楚才作文題時,她毫不猶豫地把心中

的想法一吐為快.

姚羽捷的文章充滿趣味.楚才評委一路點贊這篇文章,就是喜愛這

種“趣味”.

冷丹琪

成琦弘馮千城譚顯宸

譚顯宸

愛動手的小達人

（漢陽區西大街小學四年級《說謊》）

譚顯宸出身“教育之家”,爺爺、爸爸、媽媽都是老師,家里藏書

眾多,他看的書也類型豐富.

譚顯宸是動手制作小能手.他是學?？萍缄牶涂漳ｊ牭某蓡T,在空

模全國比賽中還獲得過三等獎.獲獎作文《說謊》寫了自己真實的經

歷,爸媽想要個“二寶”,擔心被分走寵愛的自己接二連三地搗蛋搞

破壞,最后明白了父母怕自己孤單的苦心.

馮千城

善于從生活中挖掘素材

（漢陽區鐘家村小學四年級《說謊》）

獲獎作文《說謊》中,馮千城講述了一個讓自己感到歉疚的故事.

作文中,很多細節的描寫令人印象深刻,“每次他媽被請來,只是

不停地賠笑臉,那雙攤餅的粗糙的手在罩衣上反復揉搓.”

馮千城說,寫好作文,要做到“看聽想說練”5個字:善于發現生

活中的素材；傾聽別人的意見；注意構思立意；說出所看所感；勤

練筆.

成琦弘

靈感來自《蠟筆小新》

（武漢市第一初級中學八年級《另一個世界》）

成琦弘喜歡看書,喜歡寫童話,想象力豐富.

成琦弘說,獲獎作文《另一個世界》的構思靈感來源于動畫片

《蠟筆小新》原型的故事.

“我想用這個故事,表達母愛的深沉和偉大”.成琦弘說,關注生

活,寫自己真實的生活,通過獨特的觀察和思考打動人,是一篇作品成

功的秘訣.

冷丹琪

心中有一個“作家夢”

（武漢市第六十四中學九年級《金魚小記》）

參加楚才競賽的前一天,冷丹琪發現家里養的金魚死了,于是當看

到有觀察動物或植物的題目時,《金魚小記》這個內容馬上浮現在她

的眼前.她通過3條魚的故事把自己的感受娓娓道來.

冷丹琪的心里一直有一個“作家夢”.愛練筆的她,平常想到什么

會隨時寫下來,看書時碰到喜歡的內容也會摘抄.

吳國麗

許詩妹張逸寒吳云嬋

吳云嬋

什么人寫什么文章

（武鋼三中高二《說“任性”》）

吳云嬋的父親是一位詩人,對她影響很大.

吳云嬋喜歡名家散文,如周國平、張曉楓、畢淑敏等不同風格、

有思想深度的作品.當然,《西廂記》、《桃花扇》這樣的經典,她也

深愛.

看上去,考場作文《說“任性”》似乎只能寫成議論文,但吳云嬋

卻別出心裁,根據題意的設置,她讓自己的故事以及人物在現實與歷

史間奇妙穿越.

許詩妹

溫情蘊于細節

（新洲一中高三《路過你的時光》）

許詩妹在父親的引導下開始閱讀.初中時,她就開始閱讀《鋼鐵是

怎樣煉成的》、《童年》、《我的大學》等名著.高中階段,她又進

入富有理趣和文化內涵的散文世界.

許詩妹說《路過你的時光》中的人物形象來自她自己熟悉的生活,

她養成了對生活對人物總愛多看一眼的習慣.

張逸寒

不讀書不成活

（新洲一中高三《云中誰寄錦書來》）

張逸寒平時喜歡閱讀外國文學名著,比如《簡·愛》、《茶花女》

等等.隨著年齡的增長,她又漸漸喜歡上了有思想深度的散文,舉凡文

化、哲理、說理、抒情等等,她都能將自己的情感傾注其中.

張逸寒說,不讀書不思考,她就老是覺得缺少了什么東西,好像得

了強迫癥.

吳國麗

和諧家庭出自由品質

（華師一附中高二《當時只道是尋?！罚?/span>

吳國麗進入華師一附中后,決定每年閱讀20本書,此后逐步遞增.

她喜歡林語堂的《吾國與吾民》、人物傳記、中外詩歌等.從書本到

現實,吳國麗學會了深沉的思考和理性的判斷.

吳國麗的家庭環境非常輕松和諧,造就了吳國麗良好的心態和沉

穩的氣質.