洹濱中學信息技術工作材料

洹濱中學信息技術工作材料

安陽市第十一屆信息技術活動周

安陽縣分會場交流材料

信息技術應用與管理經驗交流材料

水冶鎮洹濱中學

水冶鎮洹濱初級中學（原曲溝鎮第三初級中學），位于安水公路

西段南固現村，現有9個教學班，467名學生，43名教職工。學校擁

有計算機教室、多媒體教室、標準化物理、化學實驗室、體育器材室、

圖書室、食堂、餐廳等，全部教室均安裝了電子白板、實物投影儀等

多媒體電教設備，實現了班班通，設施齊備，應有俱有，為學生的全

面健康成長提供了良好的環境。本學期我校教育信息化工作在校領導

的大力支持下，以學校工作計劃為指導，以網絡和教育信息化設備的

管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究等為工作重點，為學

校各項工作提供良好的技術支持，有力地輔助了教育教學工作任務。

現將主要工作開展匯報如下：

一、強化服務意識，保證學校教育教學工作的正常開展

1、為了創建優良的信息化教育工作環境，學校成立了以校長為

組長的“信息化工作領導小組”，明確規定了職責和要求，投入了大

量的資金和精力進行整體環境和資源建設，學校在信息化硬件上加大

力度，建成了數字校園網絡、校園智能廣播、數字電視三大信息化系

統；擁有9臺電子白板多媒體班班通設備、數字電視多媒體教室、1

套衛等，全部教學班都實現了多媒體網絡進教室，所有辦公室、教室、

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處室都接入寬帶互聯網。

2、整合了現代多媒體教學優勢的交互式電子白板，作為一種新

的教育技術，業已悄然的走進了學校，走進了課堂。教師充分發揮了

電子白板的輔助教學優勢，有利于教師實現課堂教學方式的變革和自

身專業化的成長。電子白板強大的交互性功能為課堂教學中的師生互

動、生生互動和人機互動提供了技術可能和方便，從根本上改變教師

與學生在課堂上的互動方式，為建立以學生主動學習為中心的課堂教

學奠定技術基礎，改變了教師受到定型情節的課件影響，增加了教學

中最為精彩的“即興發揮”。

3、建全制度，確保信息化工作落到實處

為了確保信息化設備得以充分利用，我校制定了《班班通使用管

理制度》，設立“班班通”校級管理員，負責全校設備使用的培訓、維

護、保養工作，建立“班班通”技術檔案；學校定期檢查設備使用情況，

將“班班通”檢查評比列入班級量化考核。班主任為本班“班班通”設備

管理第一責任人，負責設備的全面管理工作。教師注重信息技術與學

科教學的整合，制定科學合理的教學應用計劃及教學應用課程表，并

統一上墻公布，使用“班班通”設備，須經過培訓，規范操作。教導處

在每月教學常規檢查中檢查各任課教師設備使用情況，并記載好相關

情況、存檔備查。教室里電子白板等設備的使用，必須按相關操作規

程進行操作。保持所有設備清潔干凈，保證全校老師會使用、敢用、

想用、多用信息化教育設備，使之更好的為課堂教學服務，把信息化

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教學納入學校教師工作量化、績效考核和評優選先中去。

4、學校建立了教學資源素材庫，借助快盤、云盤網絡同步的優

勢，發揮了巨大優勢為教師備課、上課提供了便捷使信息技術為教學

服務。學校現已建成一個內部網上資源庫，充分利用我校校園網絡優

勢，除信息化資源外，我校又利用快盤、云盤自行組建了一個可以達

到5000G容量的校內資源庫，完全可以滿足師生的日常教學需要。

學校內部網上資源庫現在已經辦成我校師生學習的平臺、交流的平

臺、學校宣傳的窗口、學校資源的中心。

5、認真排除電腦方面的電源故障以及學生電腦故障問題。解決

不了的讓電腦公司幫助解決。

6、除完成常規工作外，我們還協助辦公室和教導處完成一些學

校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最后完成我們都是一絲

不茍、認真對待。

7、經常組織學生收看數字電視。數字電視機頂盒安裝到位之后，

學校教育信息化管理員首先對各班機頂盒進行了調試，在各班收看節

目調試正常后，召集各班班主任和白板管理員對機頂盒和節目的收看

方法進行培訓，一切到位后，學校教育信息化管理員將每周即將播出

的電視節目打印分發到各班，進行公示，由各班主任和科任教師根據

班級、學科需要選擇節目，班級管理員再按時打開多媒體設備，利用

班班通系統，組織學生集體收看。周六日通過校訊通的方式告知學生

家長需要學生收看的節目和時間，提倡由學生家長陪同觀看。為有效

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落實收看效果，特制定收看反饋表，待學生收看后認真填寫周一到校

后上交，有力的保證了學生的收看參與率。

8、利用空中課堂接收的資源組織教師觀摩學習運用。

二、加強技能培訓，促進科任教師的信息技術應用水平

1、借助繼續教育網絡培訓和校優質課評比活動，我們積極輔導

和幫助每位教師學習多媒體課件制作技巧，學校信息平臺的使用方

法，使教師個個能熟練操作、安全上網，查看有關教育教學信息，保

證學校信息平臺的普及和應用。

2、為了讓全校教師能用好、用活信息化資源，首先我校積極組

織教師參加各級各類信息技術培訓，先后五次在校內進行全員計算機

基本操作培訓，三次聘請專家進行電子白板應用、PowerPoint、Flash 課

件制作培訓，大大提高了我校教師的信息化教育設備的使用能力。形

成了“人人想用、人人會用”的良好局面，所有在職教師均取得國家

統一認證的信息技術資格，其中38人取得省市信息技術高級培訓證

書，全體教師都參加并通過了計算機培訓考試。特別是加強了對教師

進行了“電子白板的使用方法”、“如何使用斯瑪特白板軟件制作多媒

體課件”的相關知識的校本培訓力度，采用形式靈活，方法多樣的培

訓方式，來提高全體教師的信息技術應用能力，使每位使用白板教學

的教師都能熟練地掌握技巧，形象、生動、直觀地進行教學，調動了

學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

3、培訓快盤、云盤的使用。

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4、幫助教師怎樣使用網絡資源為教學備課服務。

5、培訓教師微課、微視頻制作達到好的效果。

三、搭建網絡平臺，逐步形成我校自建的網絡課程活動庫和資源

素材庫。

1、本學期我們積極學習網絡知識，從自身工作出發，努力掌握

校園網工作規程與操作技術，保證了學校校園網的正常運行。

2、本學期，教育信息化工作始終圍繞“教育信息化，辦公網絡

化”的目標出發，構建了我校的“四平臺兩庫”（即：信息發布平臺、

家校互動平臺（校訊通）、教學資源平臺（資源網）、為我校師生的教

學和學習活動提供了強有力地支持，也為我校的管理理念、師生風采、

特色活動展示等提供了一個讓家長、社會了解的窗口，現代化的學校

離不開信息技術，教育信息化工作已成為學校的中心任務，雖然任務

繁重，但我們仍在認真搞好教學工作的同時圓滿完成教育信息化工作

任務。

四、取得成績

1、經過努力工作，我校獲得安陽縣中小學信息化應用管理示范

校。

2、2人次獲得信息技術與課程融合優質課市級二等獎。

3、3人次教師參加課件比賽獲一等獎。

4、師生4人次獲得河南省多媒體大賽二等獎。

5、我校管理員多次受邀到縣里進行培訓他校教師技術。

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我們平時的付出很多很多，但能看到的成績不多，有幸的是我校

教師在安陽縣微視頻制作活動中，我校又獲得了優異的成績。參賽作

品共計十多件，縣教育電視臺展示3件。

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