《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案(精選16篇)

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案（精選16篇）

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、能認(rèn)識(shí)胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇四種蔬菜；能說(shuō)出蔬菜的基

本特征。

2、嘗試品嘗特殊味道的蔬菜；知道它們對(duì)身體的益處。

3、喜歡吃有特殊味道的幾種蔬菜。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

、蔬菜拼盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示兔子手偶，引起幼兒興趣

小朋友，今天我們班請(qǐng)來(lái)一位動(dòng)物朋友，看，她是誰(shuí)？咱們和她

打個(gè)招呼吧。

自述：我是兔媽媽，歡迎小朋友到我們家做客！我準(zhǔn)備了很多菜。

二、運(yùn)用多種感官感知四種蔬菜的外形特征。

1、小朋友可以看一看，摸一摸，聞一聞，然后互相說(shuō)一說(shuō)這些菜

叫什么名字？長(zhǎng)什么樣子？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪種菜？它是什么樣子的？

芹菜：是什么顏色的？長(zhǎng)得怎么樣？聞一聞，有什么味道？一起

小結(jié)：芹菜是綠色的，細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。

胡蘿卜：什么顏色的？胡蘿卜兩頭一樣嗎？一起小結(jié)：胡蘿卜是

橘紅色的，一頭粗，一頭細(xì)。

木耳：什么顏色？小手摸一摸，什么感覺(jué)？一起小結(jié)：木耳是黑

色的，干干硬硬的。

1、這幾種蔬菜你吃過(guò)嗎？你吃過(guò)什么菜？

2、欣賞課件圖片：這是什么菜？看起來(lái)樣子怎么樣？想不想吃？

四、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看課件，了解每種蔬菜不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

這些蔬菜，不但好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)呢！小朋友，你知道這些蔬菜

寶寶對(duì)我們的身體有什么好處嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶的吧。

分段播放課件，依次提問(wèn)兩種蔬菜：胡蘿卜寶寶怎么說(shuō)的？芹菜

寶寶怎么夸自己的？

香菇寶寶有什么好處？木耳寶寶怎么說(shuō)的？小朋友，你們?cè)敢夂?/span>

這些蔬菜寶寶交朋友嗎？

師幼小結(jié)：

原來(lái)每種蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)，如果和所有的蔬菜寶寶交朋友，

多吃蔬菜，能使小朋友的皮膚怎么樣？（光滑），大便？（通暢），

身體會(huì)怎么樣？

五、品嘗蔬菜熟食拼盤(pán)，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的熱愛(ài)。

1、告訴你個(gè)好消息，兔媽媽把菜已經(jīng)做好了，小客人們快來(lái)呀！

2、先聞一聞，什么味道？想不想吃？

3、請(qǐng)小朋友拿一個(gè)小盤(pán)子，每一種蔬菜都選一點(diǎn)，到座位上細(xì)細(xì)

品嘗吧！（音樂(lè)）

從而認(rèn)識(shí)了各種蔬菜，了解了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，產(chǎn)生了愛(ài)吃蔬菜的情感。

在逛蔬菜超市的活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談?wù)摚?/span>

在直觀的觀察，動(dòng)手摸、玩的過(guò)程中獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了情感

體驗(yàn)，但是由于活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的

效果，活動(dòng)場(chǎng)所再大些會(huì)更好。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的

好處。

2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過(guò)的蔬菜的各種做

法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂(lè)趣。

3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象，每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯

的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這

個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好處；了解吃蔬菜的

好處。

一、出示圖片引出主題

師：今天，田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”

師：小兔的表情怎么樣了？

師：我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜

（1）胡蘿卜

師：你們認(rèn)識(shí)嗎？你吃過(guò)嗎？你是怎么吃的？

師：胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容

易被我們吸收。

師：胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富，還有一個(gè)小名，胡蘿卜又被叫做小

人參。

拿打開(kāi)的胡蘿卜師：胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。

多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好，可以讓我們的眼睛變得更明亮。

（2）西紅柿

師：看一看，田老師把它打開(kāi)了小朋友們看一看，師捏一捏幼兒

看一看里面有很多的水分。

師：剛剛小朋友都說(shuō)吃過(guò)西紅柿，那你是怎能么吃的？

番茄炒雞蛋

師：西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛(ài)吃。也含有非常豐富的維

生素，多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力，讓我們的身體少生病。并

且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。

（3）芹菜

師：我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，也不知道小動(dòng)物們

怎么樣了？

故事：小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小動(dòng)物的

病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

師：蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

四、品嘗

師：我們小朋友們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定

會(huì)非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃

的，今天，田老師就準(zhǔn)備了一些，已經(jīng)用熱水燙過(guò)了，洗干凈的請(qǐng)小

朋友們品嘗一下。你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。跟你的爸爸媽

媽說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好?

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

4.對(duì)蔬菜有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

5.初步了解蔬菜的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤(pán)子里，看看這些蔬菜的種子

是什么樣的。

三、認(rèn)識(shí)種子

看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說(shuō)一

說(shuō)有什么感覺(jué)。

四、種子分類

請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。

活動(dòng)延伸：

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操

作。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能

說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，

我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬

菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、

顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一

些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花

盆里放在植物角，供幼兒觀察。

打個(gè)招呼吧。

自述：我是兔媽媽，歡迎小朋友到我們家做客！我準(zhǔn)備了很多菜。

二、運(yùn)用多種感官感知四種蔬菜的外形特征。

1、小朋友可以看一看，摸一摸，聞一聞，然后互相說(shuō)一說(shuō)這些菜

叫什么名字？長(zhǎng)什么樣子？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪種菜？它是什么樣子的？

芹菜：是什么顏色的？長(zhǎng)得怎么樣？聞一聞，有什么味道？一起

小結(jié)：芹菜是綠色的，細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。

胡蘿卜：什么顏色的？胡蘿卜兩頭一樣嗎？一起小結(jié)：胡蘿卜是

橘紅色的，一頭粗，一頭細(xì)。

木耳：什么顏色？小手摸一摸，什么感覺(jué)？一起小結(jié)：木耳是黑

色的，干干硬硬的。

香菇：什么顏色？什么樣子的？像什么？聞一聞什么味道？小結(jié)：

香菇是褐色的，矮矮胖胖的。

三、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活，樂(lè)于接受幾種特殊味道的蔬菜。

1、這幾種蔬菜你吃過(guò)嗎？你吃過(guò)什么菜？

2、欣賞課件圖片：這是什么菜？看起來(lái)樣子怎么樣？想不想吃？

四、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看課件，了解每種蔬菜不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

這些蔬菜，不但好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)呢！小朋友，你知道這些蔬菜

3、請(qǐng)小朋友拿一個(gè)小盤(pán)子，每一種蔬菜都選一點(diǎn)，到座位上細(xì)細(xì)

品嘗吧！（音樂(lè)）

4、教師巡視：兔媽媽問(wèn)她做的菜香不香？我聽(tīng)到一種吃東西的聲

音，這是什么聲音？吃什么東西發(fā)出來(lái)的呀？我看到有的小朋友在吃

木耳，木耳吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？（表?yè)P(yáng)吃得快的：真是不挑食的好

孩子！吃得真干凈，兔媽媽看了肯定很高興！只要不挑食，多吃菜，

我們就會(huì)長(zhǎng)得漂漂亮亮，健健康康！）

六、延伸

吃完的小朋友把小盤(pán)子拿上來(lái)，我們一起把剩下的蔬菜拿回班里

洗一洗，摘一摘，送到伙房，讓叔叔阿姨做好了給別的班小朋友嘗嘗，

好不好？

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語(yǔ)句回答（如：這是青菜）。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各式蔬菜（胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜

等）

2、早晨來(lái)園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動(dòng)為"

好吃的東西"

活動(dòng)過(guò)程：

1、指#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，

我們?nèi)グ阉麄冋襾?lái)和我們一起做游戲好不好？"幼兒在各處尋找出蔬菜

后一起圍坐一圈。

2、指#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊？

先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字，如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜，老師可以

根據(jù)它的特征告訴菜名。如，這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服，梳著綠

辮子，它叫胡蘿卜。

3、由教師說(shuō)出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老

師，并大聲報(bào)出菜名。如，有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞，它說(shuō)我穿綠色連

衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長(zhǎng)滿了小豆豆……它是誰(shuí)呀？

由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后，大聲說(shuō)出"這是黃瓜！"注意：在游戲過(guò)

程中，老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園食堂準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、

香菇、胡蘿卜、蒜頭等（可根據(jù)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的蔬菜種類去準(zhǔn)備）

2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。（可根據(jù)本班幼兒挑

食情況選擇蔬菜）

3、小勺、盤(pán)子每人一份。

活動(dòng)過(guò)程

1、舉行蔬菜寶寶大聚會(huì)，幫助幼兒了解常見(jiàn)蔬菜。

（1）今天是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這

些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)

都有什么菜？是什么樣的？當(dāng)幼兒回答不出時(shí)，教師可拿起此蔬菜，

以擬人化的語(yǔ)氣介紹，如：“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖

胖的大冬瓜，我的身上還有小毛毛刺呢！”

什么味道？”）

小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種

菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？

2、讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

（1）教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜

歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)

些什么？

（2）一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解蔬菜在人體中的

特殊作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲 望。

如胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃

了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完，香菇

寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身

體會(huì)更加健康。”芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了

我以后，就可以天天大便了。”蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，

吃了我以后，我們就少生病。”

教師邊看邊提問(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹

菜寶寶，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣？

吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣？

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃，對(duì)我們的身體

有好處。

3、幼兒品嘗蔬菜，教師出示事先做好的涼拌芹菜，胡蘿卜和香菇，

教師與幼兒一起洗手，鼓勵(lì)幼兒細(xì)細(xì)的咀嚼食物，說(shuō)說(shuō)它的味道。

4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂，請(qǐng)食堂師傅做菜吃。

活動(dòng)延伸

自制蔬菜6種，相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片6張，盤(pán)子6個(gè)，玩具炒鍋1

個(gè)，鏟子1個(gè)，夾子1個(gè)。

【操作要點(diǎn)】

1、從托盤(pán)中夾出一種蔬菜，用鏟子在炒鍋里翻炒。

2、炒熟后用夾子夾出，盛放在與圖片對(duì)應(yīng)的盤(pán)子里。

3、依此法操作其他蔬菜。

4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。

【指導(dǎo)建議】

1、根據(jù)班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，投放相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、提供真實(shí)的蔬菜，學(xué)習(xí)蔬菜印畫(huà)，當(dāng)掌握拓印技能后，還可以

讓幼兒想象添畫(huà)。

3、組織幼兒收拾整理好活動(dòng)材料。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點(diǎn)。

2、在音樂(lè)活動(dòng)中，感受歡快的音樂(lè)旋律。

3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)念“買(mǎi)菜”的兒歌，了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜

的基本特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圍裙和菜籃子；黃瓜、番茄、茄子實(shí)物若干；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用兒歌“買(mǎi)菜”說(shuō)說(shuō)蔬菜

師：今天媽媽帶你們?nèi)ゲ藞?chǎng)逛一逛（踏步進(jìn)入）

音樂(lè)《我愛(ài)洗澡伴奏》

出示蔬菜黃瓜

師：黃瓜長(zhǎng)不長(zhǎng)？番茄圓不圓？茄子彎不彎？

幼：我喜歡黃瓜。

師：今天媽媽去買(mǎi)菜

幼：買(mǎi)了什么菜？

師：黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。

幼：我愛(ài)吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點(diǎn)

1、師：番茄、黃瓜、茄子，我們通通買(mǎi)回家。到家了，請(qǐng)坐吧。

今天跟著媽媽買(mǎi)菜的感覺(jué)怎么樣呢？買(mǎi)了什么菜？買(mǎi)了幾樣？

小手伸出來(lái)。一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

2、師：誰(shuí)喜歡吃黃瓜？黃瓜吃起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

師：誰(shuí)喜歡吃番茄？番茄吃起來(lái)怎么樣？茄子呢？

3、師：黃瓜長(zhǎng)什么樣？幼：長(zhǎng)又長(zhǎng)、綠又綠。

師：誰(shuí)來(lái)做一做長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜的動(dòng)作

師：看好了，媽媽來(lái)變黃瓜。黃瓜怎么樣？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳）為什么要踮起腳呢？（更長(zhǎng)）

師：媽媽數(shù)123，你也來(lái)變長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜。（幼兒學(xué)習(xí)）

師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌（黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)，我愛(ài)吃黃瓜）

師：番茄長(zhǎng)什么樣？（圓圓的）

師：誰(shuí)來(lái)做做圓圓的、大大的番茄。（個(gè)別幼兒）

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌（番茄番茄圓又圓，我愛(ài)吃番茄）

師：茄子長(zhǎng)什么樣？你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師指點(diǎn)動(dòng)作。（彎彎的）

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂(lè)表演，念兒歌（茄子茄子彎又彎。我愛(ài)吃茄子）

三、律動(dòng)游戲《去買(mǎi)菜》

1、師：媽媽今天買(mǎi)了幾樣菜？3樣

師：長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜在哪里？圓圓的番茄在哪里？彎彎的茄子在哪里？

引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。（鼓勵(lì)幼兒自己

扮演，123變）

3、師：現(xiàn)在媽媽還要去買(mǎi)菜，你們就是菜場(chǎng)里的蔬菜寶寶，聽(tīng)到

媽媽買(mǎi)了什么菜，你就站出來(lái)，用動(dòng)作告訴大家。

師：今天媽媽去買(mǎi)菜。 幼：買(mǎi)了什么菜？ 師：黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng) 幼：

我愛(ài)吃黃瓜

活動(dòng)延伸：

跟著媽媽回家嘍！

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色、繼

續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（教師逐一出示

圖片，讓幼兒個(gè)別講述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）

2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服？

（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服、

（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服、

（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服、

（4）西紅柿穿著大紅色的衣服

3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了？”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼

兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白

菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動(dòng)要求

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)

穿衣服好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，

穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是

綠色的（老師邊說(shuō)邊示范涂色。）

3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、（老師示范涂色）

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、（老師示范涂色）

5、茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色、（老師示范涂色。）

三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能

力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好

的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞、

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這

個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)、我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后

的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子

2、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

（二）準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

（三）準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤(pán)子里，看看這些蔬菜的種子

是什么樣的。

（三）認(rèn)識(shí)種子：看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什

么；摸一摸，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

（四）種子分類：

請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。

（五）活動(dòng)延伸：

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操

作。

反思與推進(jìn)：

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能

說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，

我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬

菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、

顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一

些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花

盆里放在植物角，供幼兒觀察。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、 養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤(pán)子若干

布置在貨架上

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱

你。

二、 交流日常生活中的飲食內(nèi)容:

1、教師提問(wèn),幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

2、除了吃剛才你看到的食物外,平時(shí)你還吃什么?吃得最多的是什

么?

3、你覺(jué)得什么東西最有營(yíng)養(yǎng)?

4、請(qǐng)幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時(shí)你的

早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?

5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

三、幼兒操作

1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

2、相互介紹,共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。

3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。

4、幼兒調(diào)整配餐。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇12

設(shè)計(jì)意圖：

我發(fā)現(xiàn)托班孩子大多不太愛(ài)吃蔬菜，經(jīng)分析，原因之一是他們平

時(shí)看到的蔬菜大多已煮熟，所以他們對(duì)于各種蔬菜的外形特征了解不

多。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中喜

歡蔬菜，從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜，養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.愿意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2.嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛(ài)

的造型，增強(qiáng)對(duì)蔬菜的好感。

準(zhǔn)備：

卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；5

個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；書(shū)面紙上畫(huà)有單線條娃娃臉圖

案一個(gè)。

過(guò)程：

一、蔬菜寶寶好

1.師：今天來(lái)了許多小客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了?

(出示卷心菜)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)卷心菜的名稱、顏龜、形狀，

并向卷心菜問(wèn)好。

(出示土豆)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)土豆的名稱、顏色、形狀，并

向土豆問(wèn)好。

出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。

2.師：今天蔬菜寶寶要來(lái)跟我們做游戲，我們歡迎它們吧。

二、蔬菜寶寶放這里

1.師：蔬菜寶寶說(shuō)它們擠在一起很不舒服，請(qǐng)小朋友幫幫忙把它

們分開(kāi)放。

2.出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。

3.孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，教師和孩子一起檢查有否放錯(cuò)，并以

蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛(ài)

1.師(出示娃娃臉圖片)：蔬菜太可愛(ài)了，我們要把這么多蔬菜變成

一個(gè)可愛(ài)的蔬菜娃娃。

2.和孩子一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀?(請(qǐng)一孩子取卷心菜，

教師示范放到合適的地方。)

蔬菜娃娃的臉盤(pán)可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來(lái)變呀？(教師引導(dǎo)孩子用連

接的方法擺放。)

蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)變呢?

(出示芋艿)這是誰(shuí)呀?猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么?（眼睛。）

(出示西紅柿)哎呀，西紅柿著急了，它說(shuō)我也要變，它可以變什么

呢?(臉頰的紅暈。)

3.孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

4.(出示三個(gè)土豆)看看蔬菜娃娃還缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻

子)長(zhǎng)在哪里?

5.蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛(ài)。

6.引導(dǎo)孩子和可愛(ài)的蔬菜娃娃說(shuō)再見(jiàn)。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)大小

體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

大小蘋(píng)果各一個(gè)、大小雪花片若干

大小蘿卜若干、大小積木

小兔頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入

兔媽媽：孩子們，媽媽帶你們?nèi)ス珗@玩吧，兔媽媽手里有2個(gè)蘋(píng)

果，咱們給它拍張照片，看看有什么不同？（一個(gè)大一個(gè)小）

兔媽媽：看這里有很多的蘿卜啊！有大的有小的，請(qǐng)兔寶寶們把

大的蘿卜放在大的筐里，小的蘿卜放在小的筐里。

二、分雪花片和積木

把若干大小雪花片放在桌子上，老師先做示范，把大小雪花片分

開(kāi)，大的放在一起，小的放在一起。然后讓小朋友來(lái)做這個(gè)游戲。最

后發(fā)給每個(gè)小朋友若干個(gè)大小雪花片自己動(dòng)手分類。用同樣的方法把

若干大小的積木用同樣的方法分開(kāi)。

活動(dòng)延伸

幼兒回家可以和爸爸媽媽區(qū)分形狀的大小、衣服的大小進(jìn)行類似

的比賽。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動(dòng)物并講述。

（2）將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自

然角。供幼兒觀察，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

2、教具準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

（2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

（3）投影儀一部。

教學(xué)過(guò)程：

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經(jīng)過(guò)觀察后大家討論

制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長(zhǎng)像

不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜

拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出

示蔬菜，引導(dǎo)觀察，產(chǎn)生靈感，進(jìn)行創(chuàng)作）

3、操作活動(dòng)：幼兒使用藍(lán)子中的自然材料，輔助材料和制作工具，

充分發(fā)揮想象，制作自己喜愛(ài)的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女

孩、火箭、汽車(chē)等蔬菜娃娃、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具。可用紅皮蘿卜有

葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝

飾花紋等等。

4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合講

述一段話或故事。

這一系列的活動(dòng)，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、

比一比、嘗一嘗的過(guò)程中，他們由模糊的、渾濁的知覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、

有結(jié)構(gòu)的知覺(jué)重組，不僅使幼兒越來(lái)越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷

素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進(jìn)一步使蔬菜成為孩子們心目中健康

的好朋友。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇15

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的

形象，體驗(yàn)歡快的音樂(lè)節(jié)奏。

2、幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中，更加喜歡吃蔬菜。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜的形象。

活動(dòng)難點(diǎn)

合著音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置菜市場(chǎng)場(chǎng)景。

2、嘗過(guò)黃瓜、番茄、茄子做的菜。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用兒歌的形式，有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)對(duì)3種蔬菜的認(rèn)識(shí)。

幼兒與教師一起用兒歌的形式買(mǎi)菜，踏步進(jìn)入場(chǎng)景。合著2/4拍

的音樂(lè)節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買(mǎi)菜。（歌曲洗澡歌）

T：走走，走走走，跟著媽媽去買(mǎi)菜，小腳小腳動(dòng)起來(lái)，小手小手

動(dòng)起來(lái)。

T：今天媽媽去買(mǎi)菜。

S：買(mǎi)了什么菜？

S：我愛(ài)吃番茄。

T：今天媽媽去買(mǎi)菜。

S：買(mǎi)了什么菜？

T：茄子彎又彎。

S：我愛(ài)吃茄子。

T：今天媽媽去買(mǎi)菜。

S：買(mǎi)了什么菜？

T：黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)。

S：我愛(ài)吃黃瓜。

小結(jié)：番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買(mǎi)回家。買(mǎi)回家呀買(mǎi)回家，

統(tǒng)統(tǒng)把它買(mǎi)回家。（幼兒入座）

2、用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)出三種蔬菜的形象。

（1）T：寶寶跟著媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)了哪些菜呀？

S：哦！有番茄、有茄子、還有黃瓜。

T：這些菜，你們都喜歡嗎？誰(shuí)喜歡吃黃瓜？黃瓜吃在嘴里怎么樣？

（脆脆的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃黃瓜）

T：誰(shuí)喜歡吃茄子？（好樣的，祝你健康）。

T：還有什么？

S：番茄

T：番茄吃在嘴里……

S：酸酸的……甜甜的……

T：甜甜的番茄我喜歡，我愛(ài)吃番茄。

小結(jié)：原來(lái)，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。

（2）T：既然那么喜歡它們，你知道茄子長(zhǎng)什么形狀？

S：彎彎的。

T：你能不能用動(dòng)作告訴我？（幼兒用動(dòng)作表演彎彎的茄子）

T：這是……

T：番茄長(zhǎng)什么形狀？用動(dòng)作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄

呢？（幼兒用動(dòng)作表演小番茄、大番茄、還有的番茄）

T：番茄可以怎么吃？

S：番茄炒蛋……拌番茄

T：番茄炒蛋我喜歡，我愛(ài)吃番茄。

T：番茄寶寶，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧！（幼兒與老師一起合

著音樂(lè)跳舞）

T：媽媽還買(mǎi)了什么蔬菜呀？（黃瓜）

黃瓜長(zhǎng)什么樣子，用動(dòng)作告訴我。

T：黃瓜摸在手上什么感覺(jué)呀？

S：有點(diǎn)戳人。

T：刺刺的，誰(shuí)來(lái)做個(gè)刺刺的樣子。（刺刺的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃

黃瓜）

小結(jié)：今天我們買(mǎi)了許多蔬菜。圓圓的番茄我喜歡，我愛(ài)吃番茄；

長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃黃瓜；彎彎的茄子我喜歡，我愛(ài)吃茄子。

3、結(jié)束活動(dòng)。

蔬菜寶寶，我們跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧！幼兒根據(jù)老師出示的蔬菜寶

寶合著音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行表演。

《蔬菜寶寶》幼兒園中班主題教案 篇16

一、目標(biāo)：

1、會(huì)用自己喜歡的顏色涂蔬菜。

2、認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱。

3、喜歡和同伴根據(jù)蔬菜的顏色學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

二、準(zhǔn)備：

1、西紅柿 小青菜、茄子、蘿卜等實(shí)物。

2、油畫(huà)棒 未涂色的蔬菜圖片若干張。

3、紙合一個(gè)。

三、過(guò)程：

1、引起興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

星期天，老師買(mǎi)了一些蔬菜來(lái)招待小4班的小朋友人，這些蔬菜

都藏在盒子里。請(qǐng)小朋友猜猜盒子里有哪些蔬菜？幼兒猜蔬菜的名稱。

剛才小朋友說(shuō)了許多蔬菜的名稱。老師請(qǐng)小朋友摸一摸盒子里到底還

有哪些蔬菜？

2、幼兒感知蔬菜，并說(shuō)出它們的顏色。

幼兒分別拿出蔬菜，說(shuō)出蔬菜名稱。把這些蔬菜寶寶說(shuō)給好朋友

聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒互相交流。老師帶來(lái)了幾種蔬菜寶寶？有四種蔬菜寶寶。

這四種蔬菜寶寶顏色一樣嗎？不一樣。幼兒分別說(shuō)出蔬菜的顏色。老

師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出他們的顏色。西紅柿是紅顏色,青菜是綠

色。茄子是紫色，蘿卜是白色。老師把這些蔬菜寶寶說(shuō)一句好聽(tīng)的兒

歌。

3、創(chuàng)編兒歌。

（1）、老師邊編兒歌邊出示圖片。西紅柿紅又紅，茄子紫又紫。

（2）、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編蘿卜和青菜的兒歌。蘿卜白又白，青菜綠又綠。

（3）、集體朗誦兒歌一次。

（4）、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦。

四、幼兒練習(xí)

1、幼兒練習(xí)用自己喜歡的顏色給蔬菜寶寶穿衣服。

2、老師巡回指導(dǎo)