初三教師個人計劃

初三教師個人計劃

工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從

各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置

應對預案。下面是小編為大家精心整理的初三教師個人計劃，希望對

大家有所幫助。

初三教師個人計劃篇1

一、指導思想

以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，

面向全體學生，關注每一個學生的全面發展，激發他們學習的熱情和

興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養他們邏輯思維

能力、運算能力。

二、教學目標

通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納

能力的訓練，養成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實

驗操作能力培養，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取

綜合練習。

初三教師個人計劃篇2

一、實驗教學指導思想

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是教學的重要組成部

分。通過觀察和實驗可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概

念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、

嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高

化學教學質量的重要一環。組織和指導學生進行探究性實驗，對于提

高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們

的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實施實驗教學，特制定本學

期初三化學實驗教學計劃。

二、實驗教學的目的

1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

2、使學生有“親身經歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的科學

精神。

3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識;為學生提供化學事

實性知識;也能為學生檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供

事實性知識。

4、掌握科學的實驗方法;培養學生初步的觀察和實驗能力;培養學

生的創新精神和團結協作精神。

5、培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從客觀實際出發;引導學

生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀

和價值觀;同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實

驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進

行安全教育等等。

二：九年級化學實驗教學計劃第一學期

化學是一門以實驗為基礎的學科。化學元素貫穿于整個化學教育

因此，特制定本年度第一學期九年級化學實驗教學計劃。

初三教師個人計劃篇3

一、學生情況分析：

初三(5)(6)班共有學生--人，學生的英語基礎知識和聽說能力普遍

較差，大部分學生應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學

生聽起來都很吃力。

二、本學期教育教學具體工作：

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的

引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要

做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及

時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。

1.課前準備：備好課。

每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其

它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，

如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努

力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短，在四中我雖然是一位老

與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的

注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前

重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，

課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初三學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作

總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太

遙遠，本學年的教育教學成績將會更輝煌!

初三教師個人計劃篇4

本人從教已有21年，積累了一定的教學經驗，也取得了點滴進步。

但仍存在不足，如對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經驗不

足，課題研究方面欠缺，特別是為了讓學生在考試中考個好成績而注

重了讓學生記憶從而忽略了對學生實驗能力，動手能力的培養等，因

此要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規劃。為此，我對自

己今后的成長作出如下規劃：

1、提高自身的素質。

我在思想上繼續嚴于律己，熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來

約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上

以優秀教師為榜樣，愛崗敬業。在今后的兩年，我要積極參加各類政

治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計，教師

為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教

輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行

施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的

現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關

資料。為提高每節課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻

燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學

生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，

為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路

與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物

學報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟

其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事

進行教學交流。每上的一節課，我都要苦心經營，做好充分的準備，

我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教

材的特點及學生的實際情況設計教案。

鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。

二、本學期教學目標

（一）教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，

掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教

學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、

教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好

妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的

培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青

少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動

量。

鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到

快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守

課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器

材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要

按教師的要求如數送還各種器材。

三、工作要求

堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場

地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在教學中，要全面開展

體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平

時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教

學的發展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，

逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和

諧地發展。