《梁山伯與祝英臺》(教案)

梁山伯與祝英臺

【教材分析】

本課選自人民音樂出版社八年級下冊第二單元《樂海泛舟》，這是一部以廣泛流傳

的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材，以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏

曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的愛情》）。通過本課，使學(xué)生了解：《梁

山伯與祝英臺》是一部描述梁、祝二人的真摯愛情，并對封建禮教進(jìn)行憤怒控訴與鞭笞，

反映人民群眾反封建思想感情的愛情悲劇。

【學(xué)生現(xiàn)狀】

八年級學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，音樂知識和音樂素養(yǎng)等各方面都有了一定的積

累，對分析音樂的能力也有了明顯的提高，但自身音樂基本素養(yǎng)和對藝術(shù)的審美還有待

加強(qiáng)。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a、感受古為今用，洋為中用的藝術(shù)魅力。

2.知識與技能：

a、通過欣賞，使學(xué)生了解協(xié)奏曲這一體裁知識以及記住曲中的音樂主題及長笛、雙簧

管、小提琴、大提琴的音色。

b、能夠熟唱“愛情主題”的歌曲《化蝶》。

3.過程與方法：

a、聆聽音樂，領(lǐng)略音樂作品的韻味的同時(shí)能說出主部主題在呈示部中出現(xiàn)的次數(shù)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.欣賞全曲能記住音樂主題及樂器音色并學(xué)唱歌曲《化蝶》。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1．熟唱“愛情主題”的歌曲《化蝶》。

【教學(xué)方法】

欣賞法、講授法等

【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備、PPT

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

欣賞電影《梁祝》片段引出課題。

這是一個(gè)千古傳誦的故事，柔美、深情的旋律，能打動人心。小提琴協(xié)奏曲《梁山

伯與祝英臺》就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的優(yōu)秀的音樂作品。

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——小提琴協(xié)奏曲

二、講授新課

1.了解作者何占豪、陳剛

何占豪（1933— ）浙江人，是中國杰出的音樂家，世界著名作曲家。現(xiàn)任中國上

海音樂學(xué)院教授，中國上海音樂家協(xié)會副主席。1958年在上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間與同學(xué)

陳鋼創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，是中國“婦孺皆知”的最著名的小提琴

作品，是全世界演出和錄音版本最多的中國管弦樂曲，是世界人民了解中國音樂的必聽

曲目，被譽(yù)為“為中國創(chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的（中國）民族音樂

經(jīng)典”，是“中國人民的驕傲”、“整個(gè)東方音樂的驕傲”。主要作品：小提琴齊奏曲《姊

妹歌》、弦樂四重奏《過節(jié)》、《烈士日記》、交響詩《劉胡蘭》、民樂合奏《節(jié)日賽馬》、

越劇《孔雀東南飛》配樂等。

陳鋼（1935— ）上海市人，是中國當(dāng)代著名的作曲家之一。早年，他即師從于父

親陳歌辛和匈牙利鋼琴家瓦拉學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。1955年考入上海音樂學(xué)院后，他又師從

于丁善德院長和蘇聯(lián)音樂專家阿爾扎馬諾夫?qū)W習(xí)作曲與理論。早在求學(xué)期間，他與何占

豪合作之小提琴協(xié)奏曲《梁祝》蜚聲中外樂壇。主要作品：《陽光照耀著塔什庫爾干》、

及交響詩《屈原》等。

2.音樂知識：

協(xié)奏曲：一件獨(dú)奏樂器與樂隊(duì)協(xié)同演奏的大型樂曲。由什么樂器擔(dān)任主奏就叫什么

協(xié)奏曲。如：鋼琴協(xié)奏曲、琵琶協(xié)奏曲、二胡協(xié)奏曲等。

3.作品創(chuàng)作背景分析：

這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材，吸取了越劇中的曲調(diào)

為素材而寫成的單樂章、標(biāo)題性的小提琴協(xié)奏曲。這部小提琴協(xié)奏曲描述了梁山伯、祝

英臺二人的真摯愛情，對封建禮教進(jìn)行了憤怒的控訴與鞭撻，反映了人民反封建的思想

感情及對這一愛情悲劇的深切同情。

4.欣賞《梁山伯與祝英臺》小提琴協(xié)奏曲，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造第四題，說說這個(gè)主題在呈

示部中出現(xiàn)了幾次？

5.能說出幾種演奏樂器并能記住其音色。

6.唱一唱主部主題《化蝶》

三、小結(jié)：今天我們一起欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，通過欣賞那動人的、

洋為中用的音樂藝術(shù)魅力，調(diào)動著我門的情感，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切

同情和祝愿，也表達(dá)了人們對美好生活的追求和向往。通過這首作品，也告訴我們?nèi)碎g

最可貴的那就是真情。

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